7. Mi viaje por Hispanoamérica (1p)

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SpaansMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

In deze les zitten 18 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 90 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Cada profe pone su propio plan

Slide 2 - Tekstslide

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¡Buenas tardes! 
    Para hoy necesitas:

1) Ordenador portátil cerrado.
2) Tu cuaderno de español 
3) Bolígrafo
4) Cuaderno Mira 2.
¿Qué día es hoy?

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Hispanoamérica
Hoy vamos a...
aprender más sobre los países hispanohablantes
y
practicar la habilidad de escuchar.

Slide 4 - Tekstslide

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          ¡Calentamos motores!

Responde a las siguientes preguntas en tu cuaderno amarillo:

1. ¿Adónde vas de vacaciones generalmente
2. ¿Adónde fuiste de vacaciones el año pasado?
3. ¿Cómo vas de vacaciones normalmente?
4. ¿Cómo fuiste de vacaciones el verano pasado?
5. ¿Con quién vas de vacaciones normalmente?
6. ¿Con quién fuiste de vacaciones el verano pasado?
7. ¿Qué haces normalmente durante las vacaciones?
8 ¿Qué hiciste durante las vacaciones del verano pasado?
Atención con los tiempos verbales:
 ¿Vas a usar presente o indefinido?

Slide 5 - Tekstslide

Depending on time, students can do this with 2 - 3 students.

Students write the sentences in their own notebook and share with partners.

As Exit the teacher will ask the questions using the spinner in the next page. 
                    ¡A hablar!

Slide 6 - Tekstslide

El profe pregunta a los alumnos utilizando la rueda giratoria. 
Los países de hispanoamérica:
¿Dónde están?
Pon los países hispanohablantes en la parte correcta del continente.



Paraguay - México - Panamá - Argentina - Venezuela - Perú
Nicaragua - Colombia - El Salvador - Chile - Honduras - Uruguay 
Costa Rica - Ecuador  - Guatemala - Boliva

Norteamérica
Centroamérica
Sudamérica
Escucha y comprueba tus respuestas

Slide 7 - Tekstslide

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Slide 8 - Tekstslide

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¡A escuchar!

 ESCUCHA el video de los números y toma  apuntes en tu cuaderno.
  

Slide 9 - Tekstslide

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Slide 10 - Video

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     Dibuja en tu cuaderno la siguiente tabla para 4 países
 (Venezuela, México, Honduras, Argentina).

Slide 11 - Tekstslide

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               Escucha y rellena la tabla con la                                          información para cada país (1 – 4)

Slide 12 - Tekstslide

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¡Vamos a hablar!
Revisa las respuestas con un compañero usando las siguientes preguntas: 

¿Cómo se llama la capital de...? ¿Cuántos habitantes tiene?

Slide 13 - Tekstslide

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Las soluciones

Venezuela – Caracas – 24 000 000
Honduras – Tegucigalpa – 7 000 000
Argentina – Buenos Aires – 40 000 000
México – Ciudad de México – 108 000 000

Slide 14 - Tekstslide

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                  Analizamos las convenciones del texto auditivo en la diapositiva 13.
RECUERDA: En el aspecto II del Criterio A se trata de convenciones del texto.
 En parejas,  piensa  y comparte las respuestas a las siguientes preguntas:

  1. ¿Cuál es el tipo de texto auditivo en la diapositiva 13? ¿Qué convenciones específicas del texto te hacen pensar esto?
  2. ¿Quién crees que es la audiencia objetivo de este texto?
  3. ¿Cuál es el propósito del texto? Nuevamente, ¿qué convenciones o contenido te hacen pensar esto?

Slide 15 - Tekstslide

Practicar con los alumnos el vocabulario que será usado en los sumativos. 
   
    ¡Quiero saber más!


Dibuja en tu cuaderno la siguiente tabla. 

Escucha y rellena la tabla en español.
País
Población
Capital
Geografía
Productos

Slide 16 - Tekstslide

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Tarea para el martes 30 de enero
¿Cómo es tu país?
Investiga  la siguiente información sobre tu país para presentar en clase:

1) El nombre del país
2) La población
3) La capital
4)La geografía
5) Los productos principales

Slide 17 - Tekstslide

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Slide 18 - Tekstslide

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