Les 4 vrijdag 6 juni

Nederlands

Periode 4

Les 4

Programma

• Voorlezen
• Planning
• Taalspel
• Feedback/ evaluatieformulier bekijken en maken​
  
• Planning taalspel presenteren invullen samen​
  
• Taalspel spelen​
  
• Verder werken aan je taalspel​
  
• Taalspel in groepjes

Voorlezen

Planning

Weeknr	Week	Onderdeel	Les
19	9 mei		1
20	16 mei		2
21	23 mei		3
22	30 mei (na Hemelvaart)		x
23	6 juni		4
24	13 juni	Stageweek	x
25	20 juni	Presenteren taalspel	5
26	23-29 juni	Bijzondere lesweek	uiterlijk ma 23 juni 11.59 inleveren CL

Taalspelletjes

Speel met elkaar één van de volgende spelletjes​:

-Storycubes (kun je lenen van Judith)​

-Babbelbox (kun je lenen van Judith)​

-Taalspelletjes zie teams NED 2.4

De 12 Leukste Taalspellen voor Kinderen en Volwassenen! (2024) - Spellenwijs​

(Praatprikkel, Hikes zit in de filosofiebox, zwarte kast teamkamer)

Huiswerk klaar bij aanvang les 4

• Je UDM/AS is klaar.​
  
• Je kunt ook tussentijds feedback vragen (mondeling) en hebt dit verwerken in je UDM/AS.​
  
• Je hebt een planning gemaakt voor deze en volgende lessen.​
  
• Materiaal meebrengen voor het maken van het taalspel.​

• Hoever ben jij?​
  
• Waarmee ga jij aan de slag vandaag?​
  
• Wat heb je nodig van jezelf en de klas?​
  
• Wanneer ben je tevreden?

Feedback-/evaluatieformulier

Je kunt tussentijds ook mondelinge feedback vragen aan een andere student voor jouw/ jullie taalspel een feedback-/evaluatieformulier.

Uitleg hoe/wat rondom presenteren

Presenteren taalspellen op vrijdag 20 juni

• Ieder groepje presenteert het taalspel.​
  
• Hierbij wordt duidelijk gepresenteerd welk domein en welke taalvaardigheid wordt gestimuleerd.​
  
• Wat is het doel van het spel?​
  
• Hoe wordt het gespeeld?​
  
• Feedback uit het publiek: ​
• -wat vind je sterk aan dit spel?​
• -heb je nog een aanvulling?

Aan de slag

Verder werken aan het taalspel

Evalueren van de les

• Hoever ben jij gekomen vandaag?​
  
• Hoe tevreden ben jij over je eigen inzet?​
  
• Waarmee ga jij aan de slag de komende les? ​

Huiswerk bij aanvang les 5

• Je UDM/AS is klaar.​
  
• Je hebt tussentijds feedback gevraagd (mondeling) en dit verwerkt in je UDM/AS.​
  
• Je hebt een planning gemaakt voor deze en de volgende les (presentatie taalspel).​
  
• Materiaal meebrengen voor het maken van het taalspel.