W8 Ex1-lb2 Modern imperialisme en kinderarbeid- Basis

Modern imperialisme en kinderarbeid
1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
EconomieMens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo b, k, gLeerjaar 2

In deze les zitten 19 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Modern imperialisme en kinderarbeid

Slide 1 - Tekstslide

Na deze LessonUp
  • Weet je wat modern imperialisme is.
  • Weet je waarom modern imperialisme is ontstaan.
  • Weet je de gevolgen zijn van modern imperialisme. 
  • Weet je wat dit voor een gevolg had voor kinderarbeid
  • Weet je wat grondstoffen zijn en welke producten gemaakt worden van deze grondstoffen.
  • Weet je wat de route is van grondstof naar product.

Slide 2 - Tekstslide

Aantekeningen maken
Pak je schrift erbij.

Schrijf alle dikgedrukte woorden op met de juiste betekenis :) 

Slide 3 - Tekstslide

Terug in de tijd

Slide 4 - Tekstslide

De vraag
Wat is modern imperialisme?

--> Bekijk het volgende filmpje waarin het wordt uitgelegd. 
--> Beantwoord na het filmpje de vragen over koloniën. 

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Video

Welke 2 continenten werden er veroverd?

Slide 7 - Open vraag

Wat is een kolonie?

Slide 8 - Open vraag

Waarom koloniën? 
  
  • Economische redenen: Europese landen wilden grondstoffen zoals goud, zilver, rubber en katoen uit deze gebieden halen om hun eigen industrieën te voeden.

  • Politieke redenen: Landen wilden hun macht en invloed uitbreiden door meer gebieden te veroveren.
Wat betekent economisch eigenlijk? 
Wat betekent politiek eigenlijk? 

Slide 9 - Tekstslide

Kort samengevat
 
Europese landen wilden andere landen bezitten om er zelf rijker van te worden en meer macht te hebben. 

Slide 10 - Tekstslide

Opdracht
  • Maak een tweetal
  • Knip de stellingen uit
  • Leg de stellingen links die te maken hebben met economische redenen voor kolonisatie
  • Leg de stellingen rechts de te maken hebben met politieke redenen voor kolonisatie

Slide 11 - Tekstslide

Wat maakte hen rijk?
Europese landen wilden de volgende grondstoffen hebben:
  • Katoen
  • Olie 
  • Rubber
Ze investeerden in:
  • Mijnbouw
  • Plantages
  • Infrastructuur (wegen en spoorwegen)

Iets wat uit de natuur/aarde komt waar je iets van kan maken
geld uitgeven om daar weer geld aan te verdienen

Slide 12 - Tekstslide

Sprongetje in de tijd

Slide 13 - Tekstslide

De-kolonisatie
Na de tweede wereld oorlog gaven de Europese landen het land terug aan de gekoloniseerde landen. Dit ging niet zomaar.




Slide 14 - Tekstslide

Gevolgen dekolonisatie
Landen kregen de mogelijkheid om hun eigen regeringen te vormen en hun eigen regels te bepalen.

Landen hadden moeite om de economie in stand te houden en er was armoede. Met als gevolg dat sommige gezinnen hun kinderen moesten laten werken om te overleven.

 

Slide 15 - Tekstslide

Kinderarbeid
Wereldwijd zijn er ongeveer 160 miljoen kinderen tussen de 5 en 17 jaar die betrokken zijn bij kinderarbeid. Dit werk berooft hen van hun kindertijd en hun recht op onderwijs. 

In veel voormalige koloniën komt dit voor en wordt het als normaal gevonden. 



Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Video

Discussie 

Wat vind jij ervan dat er nog steeds kinderarbeid is in de wereld?

- Geef je mening
- Geef minimaal 2 argumenten voor jouw mening


Slide 18 - Tekstslide

Opdracht: De wereldkaart
Maak het werkblad: W8-Ex1-Lb2 De wereldkaart.

Je gaat met de klas op de wereldkaart tekenen welke weg de grondstoffen afleggen naar het product, met welke transportmiddelen, waar kinderarbeid is en welke delen dit zijn. Zo maken jullie economie van grondstoffen inzichtelijk! 

Slide 19 - Tekstslide