Les 2 Muziek 2 periode 4

Even geduld...
Camera aan
Microfoon uit
Ukelele gestemd
Pen en papier klaarleggen
Telefoon of tablet bij de hand (geen ander tabblad)

Muziek
timer
1:00
Wachtmuziekje
1 / 26
volgende
Slide 1: Tekstslide
MuziekHBOStudiejaar 1

In deze les zitten 26 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Even geduld...
Camera aan
Microfoon uit
Ukelele gestemd
Pen en papier klaarleggen
Telefoon of tablet bij de hand (geen ander tabblad)

Muziek
timer
1:00
Wachtmuziekje

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Planning periode 4
Bijeenkomst 1: Werkvormen spelen, lied met spelen (MB), herhaling KVB-model en didactiek lied aanleren. 

Bijeenkomst 2: Lied met spelen (OB), herhalen didactiek en KVB-model
Bijeenkomst 3: Lied met spelen (BB), Bodypercussie. 
                                Dinsdaggroepen: peerfeedback
Bijeenkomst 4: Peerfeedback
Bijeenkomst 5: Les a.d.h.v. Boomwhackers
Bijeenkomst 6: Presentatieles
Advies uitvoeren: stageweek 23.






Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Doelen periode 4
Aan het einde van deze periode: ​

  • Heb je geoefend met het benoemen en bespelen van het schoolinstrumentarium.​
  • Heb je kennis gemaakt met de muzikale gedragsvorm spelen d.m.v. verschillende werkvormen. ​
  • Kun je een methodeles voor muziek voorbereiden en geven in de praktijk.​



Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Toetsopdracht
Voorbereiden en uitvoeren muziekles in praktijk.
Inspiratiebronnen zijn o.a. lessen Marnix en muziekmethodes, denk aan: Eigenwijs digitaal, Muziek Talent Express, etc. 
De muziekles bestaat uit de volgende onderdelen:
  •  Warming-up of inleidende opdracht (Inleiding)
  • Aanleren van een lied, begeleid op ukelele (Kern 1)
  • Een verwerkingsopdracht of spelactiviteit van het lied met instrumenten en/of bodypercussie (Kern 2)
  • Afsluiting en/of evaluatie (Afsluiting)

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Zijn er vragen m.b.t. de toetsopdracht?

Slide 5 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Belangrijke documenten
Vragen en/of opmerkingen over:
  • Stappenplan zingen Corona
  • Randvoorwaarden muziek

NIEUW: voorbeeld lesvoorbereidingsformulier. Bekijk 't!

Allemaal te vinden in Teams!


Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Uitleen instrumenten
  • Mediatheek via Aural
  • Werkt hetzelfde als met boeken
  • 1 week lenen
  • o.a. boomwhackers, klein percussie, klankstaven, etc.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Quiz - kvb-model

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Als we spreken over klankduur, hebben we het o.a. over tempo en ritme
A
Juist
B
Onjuist

Slide 9 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Programmamuziek hoort bij betekenis
A
Juist
B
Onjuist

Slide 10 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Bij klank hoort het begrip 'variatie'.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 11 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Herhalingen, contrasten zijn begrippen die bij Vorm horen
A
Juist
B
Onjuist

Slide 12 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Emotie hoort bij Klank
A
Juist
B
Onjuist

Slide 13 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Een canon hoort bij Vorm
A
Juist
B
Onjuist

Slide 14 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Zingen, luisteren, bewegen en betekenis zijn muzikale gedragingen(domeinen)
A
Juist
B
Onjuist

Slide 15 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Een goede muziekles heeft minstens een X aantal domeinen. Wat is X?
A
1
B
2
C
3
D
4

Slide 16 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat is juist met betrekking tot de buitencirkel van het KVB-model:
A
Spelen, luisteren, zingen en bewegen
B
Luisteren, bewegen, tellen en zingen
C
Noteren, vastleggen, zingen en articuleren
D
Zingen, noteren, herhalen en bewegen

Slide 17 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Muzikale frase is een begrip dat bij Vorm hoort
A
Juist
B
Onjuist

Slide 18 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Epo i Tai Tai

Slide 19 - Tekstslide

Link: https://www.youtube.com/watch?v=98fSw6ftgLs&t=1s
Epo i Tai Tai
Online: 
  • bekijk het filmpje van Casper: link in chat.
  • Maak een plan hoe je dit lied volgens het fase-model zou kunnen aanleren. Denk aan een pakkende introductie, luistervragen, activeringsopdrachten, evt. verwerkingsopdracht, etc.
  • Bedenk drie doelen die hier bij zouden passen en koppel ze aan het KVB-model, voorbeeld: Aan het eind van de les hebben de kinderen het lied Epo i Tai Tai  op de juiste melodie meegezongen. 

Slide 20 - Tekstslide

Link: https://www.youtube.com/watch?v=98fSw6ftgLs&t=1s

Slide 21 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Epo i Tai Tai
Offline
  • Aanleren lied Epo i Tai Tai
  • Spel met stokken uitvoeren
  • Leiding geven aan klas met ukelele

Slide 22 - Tekstslide

Link: https://www.youtube.com/watch?v=98fSw6ftgLs&t=1s
Aanleren:

Slide 23 - Woordweb

Laat groepjes allemaal één of twee opdrachten/ideeën opschrijven voor het aanleren van het lied
Doelen:

Slide 24 - Open vraag

Laat studenten de doelen opschrijven die ze geformuleerd hebben
Huiswerk
  • Lezen hoofdstuk spelen: Nieuw Geluid (blz, 122);
  • Oriënteren op een les die je wil gaan geven.


Dinsdaggroepen: methodeles (Eigenwijs digitaal, 123zing, MTE) selecteren en uitwerken op lesvoorbereidingsformulier.

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies