Period 5
Donald Duck, Lesson two
Zorg dat je volgens de plattegrond zit!
Put on your table: your workbook, pen and notebook
Be ready to translate the words on the bord
Period 5
Donald Duck, Lesson two
Zorg dat je volgens de plattegrond zit!
Put on your table: your workbook, pen and notebook
Be ready to translate the words on the bord
Translate the words from the vocabulary list
Go to p. 154
Translate the words on the bord into English
Finished?
Make 2 sentences with the words you have translated,
about things that are happening right now.
Example: I'm swimming in the pool right now.
vertaal deze woorden in het Engels
1. spreekballon
2. begin
3. midden
4.einde
5.zwembad
6.dragen
7.opluchting
8. geschokt
Hoe werk je:
werk voor jezelf
Doe stap 1 en 2 in 8 minuten
Succes!
m
s
Use p. 153 from your workbook to describe as many Donald Duck characters as you can!
Leerdoelen
Aan het einde van de les kan je verschillende Donald Duck karakters beschrijven: hoe zien ze eruit en wat voor karaktereigenschappen hebben ze?
Je oefent met het lezen van strips in het Engels. Je leert hoe je de strips kan voorspellen door naar de personages te kijken.
Do exercise 1 & 2
Go to: page 157
Listen to the instruction
Work on extercise 1 & 2
Hoe werk je:
werk voor jezelf
Doe stap opdracht 1 en 2 op blz: 157-159
Succes!
m
s
What is het verschil tussen een strip verhaal en een filmpje van Donald Duck?
Ik heb iets geleerd over de verschillende Donald Duck personages (uiterlijk, gedrag en karaktereigenschappen)
Lukte het om de Donald Duck strips te voorspellen?
Ja, het lukte me goed om de strips te voorspellen door naar de personages te kijken.
Een beetje, sommige strips waren best lastig om te voorspellen.
Nee, Ik vond het lastig om te voorspellen wat er zou gebeuren met een personage.