Thema 4 - Ordening

Thema 4 Ordening

1 / 46
volgende
Slide 1: Slide
newEditorBiologieMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

In deze les zitten 46 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min
Dit is niet oké

Onderdelen in deze les

Thema 4 Ordening

Deze slide heeft geen instructies

Thema 4 Ordening

Basisstof 1: Ontwikkeling van het leven op aarde

Basisstof 2: Organismen ordenen

Basisstof 3: Bacteriën en schimmels

Basisstof 4: Planten en dieren

Basisstof 5: Geleedpotigen en gewervelden

Basisstof 6: Organismen determineren


Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen

* Je kunt een tijdbalk van het leven op aarde 

    en een stamboom van organismen aflezen.

Deze slide heeft geen instructies

Tijdbalk van de geschiedenis van de aarde

Deze slide heeft geen instructies

Geologische tijdschaal


Deze is onderverdeeld in tijdperken.


De tijdperken zijn weer onderverdeeld in perioden.

Deze slide heeft geen instructies

  • Soorten die een gemeenschappelijke voorouder hebben, vertonen verwantschap

  • Hoe dichterbij de gemeenschappelijke voorouder in een stamboom zit, hoe meer verwant groepen zijn.

Stambomen en verwantschap

Deze slide heeft geen instructies

De stamboom van het leven

Bredere lijnen zijn grotere aantallen (bloeitijd)

Deze slide heeft geen instructies

De mens stamt niet af van de apen, maar apen en mensen hebben dezelfde gemeenschappelijke voorouder

Deze slide heeft geen instructies

Hoe herken je in een stamboom een bloeiperiode van een groep organismen (dat er heel veel van zijn)?

A

De lijnen worden dikker.

B

De lijnen worden dunner.

C

De lijnen veranderen van kleur.

D


Deze slide heeft geen instructies

Welke soort is het meest recent ontstaan: A of C?

A

A

B

C

C


D


Deze slide heeft geen instructies

Met welke soort toont soort B het meeste verwantschap?

A

Soort A.

B

Soort C.

C

Soort D.

D

Soort E.

Deze slide heeft geen instructies

Er worden twee uitspraken gedaan 1- De lippenbeer is meer verwant aan de bruine beer dan aan de brilbeer. 2- De voorouders van de reuzenpanda begonnen hun ontwikkeling als aparte groep meer dan 24 miljoen jaar geleden. zijn deze uitspraken juist?

A

Beide uitspraken zijn onjuist.

B

Beide uitspraken zijn juist.

C

Alleen de eerste uitspraak is juist.

D

Alleen de tweede uitspraak is juist.

Deze slide heeft geen instructies

Thema 4 Ordening

Basisstof 1: Ontwikkeling van het leven op aarde

Basisstof 2: Organismen ordenen

Basisstof 3: Bacteriën en schimmels

Basisstof 4: Planten en dieren

Basisstof 5: Geleedpotigen en gewervelden

Basisstof 6: Organismen determineren


Deze slide heeft geen instructies

Organismen ordenen

Deze slide heeft geen instructies

Celkenmerken

Celkenmerken:

  • celkern

  • celwand

  • bladgroenkorrels

  • aantal cellen

  • relatieve grootte

Deze slide heeft geen instructies

Prokaryoot en eukaryoot

Prokaryoot: hebben geen celkern
Eukaryoot: hebben een celkern

Hoofdgroepen: prokaryoot en eukaryoot

Rijken: bacteriën, schimmels, planten en dieren

Deze slide heeft geen instructies

Thema 4 Ordening

Basisstof 1: Ontwikkeling van het leven op aarde

Basisstof 2: Organismen ordenen

Basisstof 3: Bacteriën en schimmels

Basisstof 4: Planten en dieren

Basisstof 5: Geleedpotigen en gewervelden

Basisstof 6: Organismen determineren


Deze slide heeft geen instructies

Bacteriën

- Bacteriën: zijn eencellige organismen

- Bacteriën hebben een celwand.

- Bacteriën hebben geen celkern


- Bacteriën delen zich door mitose, (gewone celdeling)

Deze slide heeft geen instructies

Reducenten

  • Bacteriën en schimmels ruimen dode organismen op. --> reducenten

  • Hierbij  komen voedingsstoffen vrij

Deze slide heeft geen instructies

Schimmels

Schimmels bestaan uit lange schimmeldraden.


Ze planten zich voort met sporen die groeien aan het einde van een schimmeldraad of in een speciaal voortplantingsorgaan: de !paddestoel!

Deze slide heeft geen instructies

Klassieke biotechnologie:

  • gebruik van micro-organismen bij voedselbereiding


Biotechnologie

Deze slide heeft geen instructies

Moderne biotechnologie:

een deel, het DNA, van een organisme wordt gebruikt


genetische modificatie

of klonen

Klassieke biotechnologie:

het hele organisme wordt gebruikt

Deze slide heeft geen instructies

Thema 4 Ordening

Basisstof 1: Ontwikkeling van het leven op aarde

Basisstof 2: Organismen ordenen

Basisstof 3: Bacteriën en schimmels

Basisstof 4: Planten en dieren

Basisstof 5: Geleedpotigen en gewervelden

Basisstof 6: Organismen determineren


Deze slide heeft geen instructies

Planten ordenen

Manier van voortplanting:

  • Zaadplanten


  • Sporenplanten

Deze slide heeft geen instructies

Planten ordenen

Meercellige planten worden ingedeeld bij vaatplanten.


Uitzondering

Mossen hebben geen vaten

Deze slide heeft geen instructies

Wieren (algen)

Wieren kunnen eencellig of meercellig zijn.  

Wieren hebben geen wortels, stengels en bladeren. 

Eencellige wieren planten zich voort door deling. Meercellige wieren planten zich voort met sporen. 

Boomalg en zeesla zijn voorbeelden van wieren

Deze slide heeft geen instructies

Dieren ordenen

Dieren worden ingedeeld a.d.h.v. symmetrie en skelet.

  • Symmetrie: niet, tweezijdig of veelzijdig

  • Skelet: geen, inwendig of uitwendig

Deze slide heeft geen instructies

Dieren ordenen: Skelet

-Inwendig skelet: Bv. mens of spons

-Uitwendig skelet: Bv. mossel of lieveheersbeestje

-Geen skelet: Bv. kwal of naaktslak

Deze slide heeft geen instructies

Dieren ordenen

  • Symmetrie

  • Tweezijdig symmetrisch

  • Veelzijdig symmetrisch

  • Niet symmetrisch


  • Het skelet

  • Geen

  • Inwendig of uitwendig

  • Been, kalk of chitine

  • Wel of geen wervelkolom

Deze slide heeft geen instructies

Indeling dierenrijk

  1. Sponsdieren (sponzen)

  2. Neteldieren (holtedieren)

  3.  Wormen

  4. Weekdieren

  5. Geleedpotigen

  6. Stekelhuidigen

  7. Gewervelden

Deze slide heeft geen instructies

Thema 4 Ordening

Basisstof 1: Ontwikkeling van het leven op aarde

Basisstof 2: Organismen ordenen

Basisstof 3: Bacteriën en schimmels

Basisstof 4: Planten en dieren

Basisstof 5: Geleedpotigen en gewervelden

Basisstof 6: Organismen determineren


Deze slide heeft geen instructies

Geleedpotigen.




  • Insecten

  • kreeftachtigen

  • spinachtigen

  • veelpotigen




geleed=verdeeld in stukjes 


* uitwendig skelet dat niet 

mee kan groeien















Deze slide heeft geen instructies

Veelpotigen

- Het hele lijf bestaat uit segmenten

- Aan elk segment poten

Deze slide heeft geen instructies

Kreeftachtigen

- Deel van het (achter)lijf bestaat uit segmenten 

- 10 poten of meer

Deze slide heeft geen instructies

Spinachtigen (gifkakigen)

* 8 poten

* kopborststuk + 

achterlijf

Deze slide heeft geen instructies

Insecten

* 6 poten

* lijf bestaat uit kop, borststuk 

en achterlijf

Deze slide heeft geen instructies

Gewervelden

Gewervelden hebben WEL een inwendig skelet

Deze slide heeft geen instructies



Gewervelde dieren en niet gewervelde dieren

Deze slide heeft geen instructies

Warmbloedig vs koudbloedig

Warmbloedig:
lichaamstemperatuur altijd hetzelfde (vogels, zoogdieren -wij!)


Koudbloedig: lichaamstemperatuur past zich aan de omgeving (amfibiën, reptielen en vissen)

Deze slide heeft geen instructies

Gewervelden


Deze slide heeft geen instructies

Thema 4 Ordening

Basisstof 1: Ontwikkeling van het leven op aarde

Basisstof 2: Organismen ordenen

Basisstof 3: Bacteriën en schimmels

Basisstof 4: Planten en dieren

Basisstof 5: Geleedpotigen en gewervelden

Basisstof 6: Organismen determineren


Deze slide heeft geen instructies

Determineren

* Organismen die je niet kent kunt je in een rijk of groep plaatsen door naar de kenmerken te kijken, dat heet determineren.


Met behulp van een determineertabel kun je determineren. Hierbij volg je de vragen en kom je uiteindelijk bij de naam/ rijk van het organisme uit.

Deze slide heeft geen instructies

Determineren 

Deze slide heeft geen instructies

Determineren


Deze slide heeft geen instructies

Determineren 

Deze slide heeft geen instructies