Feedback, feedforward, feedup
Feedback, feedforward, feedup
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Inleiding
Wat weet jij al over feedback, feedforward en feedup
Deze slide heeft geen instructies
Feedback is altijd negatief
Waar
Niet waar
Feedback kan zowel positief als negatief zijn, hierbij is het vaak de toon en de onderbouwing die maakt of het positief of negatief is.
Als je iemand feedback geeft, kan hij of zij het werk of gedrag verbeteren
Waar
Niet waar
Door een tip/feedforward te geven weten je collega's of klasgenoten wat er verbeterd moet worden.
Soms is het zelfs zo dat de collega zelf niet doorheeft wat hij of zij verkeerd doet.
Feedback is een reactie op het werk of het gedrag van iemand waar je mee samenwerkt
Waar
Niet waar
Je reageert op iemand zijn werk of op de persoon waarmee je samenwerkt. Als de feedback goed wordt gegeven kan dit feedforward zijn
Waarom geven we feedback-feedforward- feedup
Wanneer je met anderen samenwerkt, dan kom je uiteraard in contact met anderen. Jullie ervaren elkaar op een bepaalde manier en dat heeft effect op de communicatie. Feedback helpt bij het in kaart brengen van gedrag en hoe dat overkomt op een ander. Feedback kan helpen bij het aanpassen van gedrag of handelen. Dit komt de samenwerking en de communicatie met anderen te goede
Deze slide heeft geen instructies
Opdracht 1:
Jullie worden expert in één van de onderdelen van feedback. Er zijn drie groepen en elke groep verdiept zich in een van de onderdelen.
- Feedback
- Feedforward
- Feedup
Je zoekt alle informatie en maakt een korte presentatie van minimaal vijf minuten over één van de onderdelen.
Je presenteert dit aan de klas over 10 minuten
Deze slide heeft geen instructies
Presentaties
- Groep 1 Feedback
- Groep 2 Feedforward
- Groep 3 Feedup
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Feedback geven met de 3 G's
Deze slide heeft geen instructies
Gedrag
- Benoem wat je zit
Dit doe je vanuit de ik boodschap
Ik merk dat ......
Ik zag dat........
Voorbeeld:
Ik merk in het samenwerkingsgroepje dat jij......
Deze slide heeft geen instructies
Gevolg
- vertel het gevolg van het gedrag
Hierbij ga je verder vanuit de ik- boodschap
voorbeeld:
Ik merk in het samenwerkingsgroepje dat jij je werk niet aanlevert, waardoor we het nog niet in kunnen leveren.................
Deze slide heeft geen instructies
Gewenst gedrag
- Gewenst gedrag
Welk gedrag zou jij prettig vinden
Hierbij maak je de zin af die je al hebt gemaakt met de
vorige 2 G's
Voorbeeld:
Ik merk in het samenwerkingsgroepje dat jij je werk niet aanlevert, waardoor we het nog niet in kunnen leveren. Ik zou het fijn vinden als je het afmaakt.
Deze slide heeft geen instructies
Rollenspel
Je gaat in tweetallen een rollenspel uitvoeren.
Je bedenkt een situatie op stage waar je feedback - feedforward of feedup op hebt gekregen, of waar je feedback - feedforward of feedup hebt gegeven.
Je gaat bedenken hoe je dit kan verwoorden met het 3 G model, samen met je klasgenoot ga je de situatie na spelen en ga je elkaar beoordelen op het toepassen van de 3G methode.
Je filmt deze situatie (ongeveer 2 - 3 minuten en stuurt dit via teams naar je docent
(online: Je wordt in een breakout rooms gezet met een klasgenoot.)
Deze slide heeft geen instructies
Schrijf in één/ twee zinnen feedback - feedforward - feedup op deze les middels het 3G model
Deze slide heeft geen instructies
Wat zou je nog willen weten over feedback-feedforward-feedup
Deze slide heeft geen instructies