2.2 Het is ongelijk verdeeld

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Geschiedenis

Introductie

Van pruikentijd naar revolutie

§ 2 Het is oneerlijk verdeeld

Geschiedenis

Tijdvak 7: Pruiken & Revoluties

              Lesdoelen

Na deze les kun je herkennen en uitleggen wat absolutisme is en welke kritiek hierop kwam.

Veel succes!

Koning lodewijk XIV van Frankrijk

De Zonnekoning 

Lodewijk XVI

• Koning van Frankrijk in de periode voor de Franse Revolutie. (absolute macht)
• Gaf veel geld uit aan oorlog en zijn paleis. Frankrijk was bijna bankroet.

Franse koning

• Had alle macht = ABSOLUTISME
  
• Trouwe edelen werden beloond
• Hoe meer voorrechten een edele had  hoe belangrijker
• Gewone volk had NIETS te zeggen

Absolutisme

De drie standen

De geestelijkheid, 1ste stand

• 1% van het volk
• bezit 10% van de grond
• kerk betaalde geen belasting, maar schonk zelf een bedrag.
• kerk vroeg 10den aan het volk.
  

De adel, 2de stand

• 1,5 % van het volk
• bezat 20% van de grond
• betaalde bijna geen belasting
• had hoge baantjes in bestuur, leger en kerk
  

De burerij, derde stand

De rijke burgers in de steden:

• betaalden veel belasting.
• Zij hadden geen bestuursinvloed en
• werden sterk beïnvloed door de ideeën van de Verlichting

Het gewone volk

Burgers: werknemers in  steden betaalden belasting, het voedsel was duur, de lonen laag en de arbeidsomstandigheden slecht.

boeren:  behielden hun horige plichten en verdienden weinig.

Wie betaald?

Derde stand betaald:

1. rijke burgers
2. ambachtslieden
3. winkeliers
4. boeren

Zware levensomstandigheden derde stand!

Leg de spotprent uit:

Frankrijk eind 18e eeuw

Naast pacht, hoge belastingen aan de koning en de kerk, ging het vaak met de oogst ook mis.

Gevolg: ontevredenheid, opstanden en hongersnood.

De schatkist was leeg 1788.

1. mislukte oogst

2. verloren oorlogen

3.staand leger

4. luxe hofleven

5. adel en geestelijkheid betalen geen belasting.

Feitjes

• 80% van de Franse bevolking leefde in extreme armoede
• Toen er aan de Franse koningin gevraagd werd wat het volk moest eten omdat het brood op was zei ze: "dan eten ze toch gewoon taart?!"
• Frankrijk gaf al zijn geld uit aan oorlogen en paleizen waardoor de schatkist leeg was
  

FITTIE IN FRANKTIJK!

• 1788/1789 OOGSTEN MISLUKKEN
• BROOD DUUR, WEINIG WERK, HONGER
• SCHATKIST LEEG
• Oplossing?

Extra belasting

• Ook edelen en geestelijken moeten belasting gaan betalen!
• toestemming nodig van  alle drie de standen

Vergadering:

• De koning mag deze belasting niet invoeren zonder toestemming van alle de 3 standen.
  
• Er komt geen overeenstemming:
• adel en geestelijkheid willen niet betalen
• derde stand eist meer invloed
• Koning geeft geen toestemming
• derde stand loopt kwaad weg...
  

Bronnen

Directe en indirecte bronnen

Een directe bron geeft rechtstreeks informatie over gebeurtenissen en personen uit het verleden. 

Een indirecte bron is gemaakt door iemand die niet bij de gebeurtenis was, maar achteraf over schrijft.

Directe bron & indirecte bron

 HUISWERK

GENOEG TIJD OM DIT TE MAKEN IN DE KLAS, IS HUISWERK VOOR MAANDAG, KLAAR? LEREN VOOR PROEFWERK VAN DONDERDAG

Zelfstandig werken

Maak de vragen:     1 t/m 8

bladzijde 28/29 werkboek