Arbeitsbuch E VMBO 2
Arbeitsbuch E VMBO 2
Proefwerk
Proefwerk
Proefwerk
Proefwerk
Was machen wir heute?
Wörter leren
Running dictee
Blooket
Leerdoel: voorbereiding toets
Was machen wir heute?
Voorbereiden luistertoets
Luisteropdrachten van de module + zelf
Grammatica herhaling
Lebkuchen afmaken
Blooket
Leerdoel: weten wat Oktoberfest is.
Toetsen
4 periodes
Week 41 (volgende week): luistertoets
week 43/44: proefwerk Duits
Woordjes in de les
Seite = bladzijde
Aufgabe = opdracht
Alle getallen in het Duits.
Hausaufgaben = hw
Fertig = klaar
Ich bin fertig.
Darf ich auf die Toilette gehen?
Ich habe eine Frage
Wo ist dein Buch?
Mein Buch ist in meinem Rucksack.
Darf ich mein Chromebook aufladen?
Darf ich das Fenster Öffnen?
haben
ich habe
du hast
er/sie/es hat
haben
ich
du
er/sie/es
haben
wir haben
ihr habt
sie haben
haben
wir
ihr
sie/Sie
sein
ich bin
du bist
er/sie/es ist
sein
ich
du
er/sie/es
sein
wir sind
ihr seid
sie/Sie sind
sein
wir
ihr
sie/Sie
Nls - Duits
ik
jij
hij/zij/het
wij
jullie
u / zij mv
Nls - Duits
ik - ich
jij - du
hij/zij/het- er/sie/es
wir- wij
ihr- jullie
Sie/sie - u/zij
Wörter
minute
second
Running dictee
1. Schrijver
2. Runner
minute
second
Luistertoets
Nakijken S. 18 AB
Hören S. 10
Hören S. 23
https://www.youtube.com/shorts/Gs3fqbyDdAw
Grammatik S. 26 AB
1. stam (-en)
2. Persoonlijk voornaamwoord omcirkelen
3. Regel feesttenten
- stam eindigend op d/t --> reden
- stam eindigend op -s klank --> sitzen
Fertig? S. 28
minute
second
Grammatik S. 28 AB, S. 13 TB
Woher = waarvandaan
wo = waar
minute
second
Hören
1. Ga naar je schoolmail
2. Klik op de link
minute
second
minute
second
Grammatik S. 19 AB, S. 23 TB
Persoonlijk voornaamwoord
- naam, ding, dier kan je vervangen door er, sie, es
1. Persoonlijkvnw omcirkelen
2. haben/sein invullen
minute
second
Grammatik S. 13 AB, S. 17 TB
1. Maak het stam van het werkwoord.
2. Omcirkel het persoonlijk voornaamwoord.
3. Kijk naar de regel feesttenten
minute
second
minute
second
Grammatik S. 19 AB, S. 23 TB
Persoonlijk voornaamwoord
- naam, ding, dier kan je vervangen door er, sie, es
1. Persoonlijkvnw omcirkelen
2. haben/sein invullen
minute
second
Lesen S. 22 AB, S. 26 TB
Samen lezen
1. Christina vraagt of Toni een surfplank voor haar heeft, Toni zegt dat hij er geen heeft, waarom zegt hij dit?
Oefenen leestoets
minute
second
Running dictee
1 schrijver = schrijft de woordjes op.
1 renner = spelt het woord voor de renner.
minute
second
der Kreisverkehr
die Kurve
das Zelt
die Straßenbahn
schaffen
der Abfahrt
die Haltestelle
die Innenstadt
vielleicht
Übernachten
geradeaus
die Ecke
geradeaus
die Ecke
Segeln
in der Nähe
umsteigen
begeistert
Entschuldigung
abbiegen
der Flughafen
der Zug
Aussprache S. 20 AB, S.25
Samen een dialoog maken
minute
second
Aussprache S. 7 AB
Speeddaten
minute
second
Lesen
1. Ga naar je e-mail.
2. Klik op de link:
https://lingua.com/de/deutsch/lesen/
minute
second
Lesen S. 2 AB und S. 6 TB
Bundesland = deelstaat (provincie)
Fertig? Sudoku
minute
second
Sudoku
Op elke horizontale rij mag elk pers vnw. slechts één keer voorkomen
● in elke verticale kolom mag elk pers vnw. slechts één keer voorkomen
● in elk sub rooster mag elk pers vnw. slechts één keer voorkomen
minute
second
Sudoku
Stencil
1. Omcirkel het persoonlijk voornaamwoord
2. Maak de stam van het werkwoord
3. Vul de juiste uitgang in
Stencil
was =
wo =
wer =
warum =
wann =
woher =
Stencil
Lesen
Ga in een groepje van 4 zitten met wie je de komende weken wilt samenwerken.
Verzin een naam met je groepje.
S. 12 Hören
2. 15 minuten
Beantworte Aufgabe 1B
Beantworte Frage C
S. 13 Hören
Eine Eins in Niederländisch
1. Höre an und beantworte die Fragen.
S. 13 Wörter
Wie viele Wörter können Sie zusammen in fünf Minuten bilden?
Gebruik S. 38 und 39
Minstens 15 woorden
Fertig? S. 14 Aufgabe 4
minute
second
Leesteksten tips
1. Bekijk de afbeelding
2. Lees de titel van de tekst
3. Lees de vraag die bij de tekst hoort, ga dan gericht op zoek naar het antwoord!
Probeer altijd uit de context te begrijpen waarover de zin gaat!
Open vragen
Bij het beantwoorden van ''open'' vragen, altijd eerst de vraag goed lezen!
Als je een woord niet begrijpt, opzoeken in een woordenboek.
Nog meer tips...
Kijk naar de zin(nen) er om heen: de context.
2. Lijkt het op het Nederlands (of andere taal)?
Bijvoorbeeld: gesprek – Gespräch
3. Knip het woord in stukjes? bijv. unverständlich = un (=ont…) + verständlich = on + begrijpelijk
4. Spreek het woord in gedachten uit. Flut spreek je uit als [floet], dat lijkt al veel op de betekenis: vloed.
5. Doorlezen (Neem niet klakkeloos de eerste betekenis over, maar ga na of de gevonden betekenis ook past bij wat je gelezen hebt!)
6. Samenstellingen (Hele lange woorden vind je niet in het woordenboek.)
7. Meervoud (In het woordenboek Duits-Nederlands staat alleen het enkelvoud van een woord.)
S. 14 Lesen
Aufgabe 4: beantwoord de vragen.
Aufgabe 5: vertaal de zinnen
minute
second
Wat is een Schultüte?
Hausaufgaben
leren Wörterliste A
EF agenda: 1 + 2 + 3 + 4 + 5
minute
second
Slim stampen
minute
second
S. 14 Schulanfang in Deutschland
1. Ga in groepjes van 4 zitten.
2. Ieder leerling leest een stukje van de tekst voor.
3. De andere groepsgenoten vatten het kort samen.
4. Vertel aan elkaar wat in het stukje staat beschreven.
Fertig? Machen 4B und 5A, B zusammen
Fertig? Boek B op Trabitour toevoegen
minute
second
minute
second
Slim stampen
minute
second
Inloggen Quizlet live
Log in met je eigen naam.
Hausaufgaben
leren Wörterliste A
EF agenda: 1 + 2 + 3 + 4 + 5
Kapitel 7: Haus und Heimat
Was machen wir heute?
Vaardigheid: Sprechen
Wörterliste B
Plauderecke A
Grammatik
Wörterliste Quizlet
Ga naar Magister en klik op de link van Quizlet.
minute
second
AB S. 14 Aufgabe 5.2 Grammatik
Werkwoorden met stam op -s, -z en -ß (s klank)
werkwoorden waarvan de stam eindigt op -s, -z en -ß gaan volgens de regel Feesttenten
BEHALVE BIJ DU
du heißt
du reist
du sitzt
AB S. 14 Aufgabe 5.2 Grammatik
Stappenplan
1. Wat is de stam van wohnen?
Eindigt het op -s, -z of -ß (s klank)
du ........
2. Wat is de stam van tanzen?
Eindigt het op -s, -z of -ß (s klank)
du ...........
minute
second
AB S. 14 Aufgabe 5.2 Grammatik
Was? Aufgabe 5.2
Wie lange?
fertig? Aufgabe 7.2 auf S. 18
minute
second
AB S.13 Aufgabe 4.1 Hören
Tips Hören
1. Lees eerst de vragen door.
2. Onderstreep de belangrijkste begrippen.
Richtig oder Falsch?
AB S. 23 Aufgabe 12.2 Aussprache
12.2 a omcirkel de letters die anders uitgesproken worden..
12 b schrijf op hoe de letters worden uitgesproken
12 d hoe spreek je de umlaut uit?
12 e schrijf de naam en plaatsnaam op!
AB S. 25 Aufgabe 13.1 Plauderecke A
Textbuch, bron 13 S. 12
Wie? zusammen
antwoord de vragen met:
Nein, ich.....
minute
second
AB. S 23 Aufgabe 12.1 Aussprache
Textbuch, bron 12, S. 12
12.1 a: Zusammen
12.1 b: oefen het gesprek op S. 12
12.2 b: voer het gesprekje met de woorden op S. 23
minute
second
AB S. 20 Aufgabe 10.3 Wörterliste B
Zeg me na...
Machen 10.3 b und c
du (beißen)
beißst
beißt
du (schwimmen)
Schwimmt
schwimmst
du (heißen)
heißt
heißst
Der Kühlschrank
het bed
het fornuis
het schilderij
de koelkast
in de hoek
An der Decke
In der Ecke
An der Wand
Hausaufgaben
Aufgaben 5.2 en 10.3
Plauderecke A leren en Wörterliste B leren
2C Kapitel 7: Haus und Heimat
Was machen wir heute?
Regels
Uitleg 80 minuten - rooster
3. Wörter 10 minuten
4. Wörterliste
5. Lesen
8. Grammatik
Regels
1. Oortjes en mobieltjes in de tas. (16:00 uur bij mij ophalen)
2. Niet eten en drinken in de les.
3. Als je een vraag hebt, steek je je vinger op.
4. Je neemt je Arbeitsbuch en Textbuch mee. 3 keer vergeten is nablijven.
5. Eerste waarschuwing komt op het bord. Tweede waarschuwing eruit --> strafwerk maken bij de dagwacht.
80 minuten les
Elke week zetten we een vaardigheid in het zonnetje:
Lesen
Schreiben
Hören
Sprechen
Toetsen
Luistertoets:3 oktober
So Kapitel 7: 17 oktober
Leestoets: 31 oktober
Landeskunde
Haus und Heimat
Heimat
Duitsers zien Duitsland als hun thuisbasis, "bei uns in Der Heimat". In de oorlog werd de term vaak gebruikt als men terug naar de militaire basis ging in Duitsland.
AB S. 4 Landeskunde Einleitung TB S. 6
Fertig?
Aufgabe 1.1 en 2.1 S. 5
minute
second
Grammatik: Modalverben S.11 achterin het boek.
Dürfen (mogen) können müssen wissen
Ich darf ich kann ich muss ich weiß
Du darfst du kannst du musst du weißt
er/sie/es darf er/sie/es kann er/sie/es muss er weiß
wir dürfen wir können wir müssen wir wissen
ihr dürft ihr könnt ihr müsst ihr wisst
Sie/sie dürfen Sie/sie können Sie/sie müssen Sie wissen
AB S.10 Aufgabe 3.5 b Grammatik
Stappenplan
1. Wat is het ondewerp? zet een circkel erom heen.
2. kijk naar het rijtje
Fertig? Aufgabe 3.5 c, d en e
minute
second
Aufgabe 3.5 c
Regel Feesttenten
ich - e
du -st
er/sie/es - t
wir - en
ihr - t
Sie/sie - en
1 naam, ding vervangen door er/sie/es!
2 namen vervangen door het hele werkwoord.
haben und sein S.9 achterin
fertig? Aufgabe d en e
minute
second
Aufgabe 3.5 d en e
Wanneer gebruik je ein?
Wanneer gebruik je eine?
wie? zusammen
AB S.12 Aufgabe 3.7 a Wörterliste A
zeg me na...
Aufgabe 3.7 a : vertaal de woordjes
Fertig? Aufgabe 3.5 verder afmaken
minute
second
Tips voor het lezen
Kijk naar de zin(nen) er om heen: de context.
2. Lijkt het op het Nederlands (of andere taal)?
Bijvoorbeeld: gesprek – Gespräch
3. Knip het woord in stukjes? bijv. unverständlich = un (=ont…) + verständlich = on + begrijpelijk
4. Spreek het woord in gedachten uit. Flut spreek je uit als [floet], dat lijkt al veel op de betekenis: vloed.
5. Doorlezen (Neem niet klakkeloos de eerste betekenis over, maar ga na of de gevonden betekenis ook past bij wat je gelezen hebt!)
6. Samenstellingen (Hele lange woorden vind je niet in het woordenboek.)
7. Meervoud (In het woordenboek Duits-Nederlands staat alleen het enkelvoud van een woord.)
AB S. 19 Aufgabe 8.1 Lesen
Textbuch, bron 8 S. 10
Hoe gebruik je een woordenboek?
Hoe zoek je bijvoorbeeld Sommerferien op?
Hoe zoek je hilft/geholfen op?
AB S. 14 Aufgabe 5.2 Grammatik
Werkwoorden met stam op -s, -z en -ß (s klank)
werkwoorden waarvan de stam eindigt op -s, -z en -ß gaan volgens de regel Feesttenten
BEHALVE BIJ DU
du heißt
du reist
du sitzt
AB S. 14 Aufgabe 5.2 Grammatik
Stappenplan
1. Wat is de stam van wohnen?
Eindigt het op -s, -z of -ß (s klank)
du ........
2. Wat is de stam van tanzen?
Eindigt het op -s, -z of -ß (s klank)
du ...........
AB S. 14 Aufgabe 5.2 Grammatik
Was? Aufgabe 5.2
Wie lange?
fertig? Aufgabe 7.2 auf S. 18
minute
second
AB S.13 Aufgabe 4.1 Hören
Tips Hören
1. Lees eerst de vragen door.
2. Onderstreep de belangrijkste begrippen.
Richtig oder Falsch?
AB S. 20 Aufgabe 10.3 Wörterliste B
Zeg me na...
Hausaufgaben 10.3 b und c
AB S.11 Aufgabe 3.6 Hören
Hausaufgaben
Komt op Magister te staan.
Kapitel 7: Haus und Heimat
Was machen wir heute?
Vaardigheid: Schreiben
Wörterliste
Wörterbuch
Hören
Sprechen
Toetsen
Luistertoets:3 oktober
So Kapitel 7: 17 oktober
Leestoets: 31 oktober
Bijv:
Liebe Anna,
wie geht es dir?
Na een uitroepteken begin je de alinea met een hoofdletter.
Bijv.
Liebe Anna!
Wie geht es dir?
Fertig? AB S. 30 Aufgabe 16.1
Textbuch, Bron 16 S. 14
Regels Schreiben
1. Aanhef
Bij een vrouw schrijf je: Liebe Anna,
Bij een man schrijf je: Lieber Hans,
De komma is heel belangrijk omdat de eerstvolgende letter een kleine letter is.
Het slot
Informeel
Tschüs!
Bis dann!
Ciao!
Formeel
Mit freundlichen Grüßen
NOOIT EEN KOMMA!
Je naam:
Dein Peter (als je een man bent)
Deine Hanna (als je een vrouw bent)
Machen Aufgabe 16.1 auf S. 30
Lees bron 16 S.14
Fertig? Aufgabe 17.1 S. 31
minute
second
AB S. 31 Aufgabe 17.1 Schreibecke
Wie? Zusammen
AB S. 32 Aufgabe 17.2 Wörterbuch
Als je een werkwoord zoekt in het woordenboek, dan moet je het hele werkwoord zoeken!
Bijv: er macht
minute
second
AB S. 24 Aufgabe 17.4 Grammatik
Zie Lernecke.
Tijdsaanduidingen:
Vor einer Woche = een week geleden
Goed de zin lezen!!
AB S. 35 Aufgabe 18.2 -s, -z, -ß
Denk eraan:
1.Naam vervangen door er/sie/es
2. Twee namen = altijd hele werkwoord
3. Voltooid deelwoord is ge + stam + t
4. Regel feesttenten toepassen: du krijgt alleen een -t
AB S.11 Aufgabe 3.6 Hören
AB S. 13 Aufgabe 5.1 Sehen und Hören
WG
AB S. 17 Aufgabe 6.2 Bingospel
Er staan 8 zinnen, maar 3 zinnen worden er niet gezegd!
Schrijf de 8 zinnen op!!
Quizizz
Eigen naam inloggen.
Opdrachten die in de les afmoeten
17.1 + 17.2 + 5.1 + 17.4 + 18.2 + Quizzez
Code van Quizzez is: 490616
Fertig? Opdrachten laten controleren.
Bingospel
Zoek iemand die…
- Je mag iedereen maar 1 x vragen.
- Wanneer diegene met ja antwoord, schrijft diegene zelf zijn/haar naam op jouw stencil.
2C Kapitel 7: Haus und Heimat
Was machen wir heute?
Vaardigheid: Schreiben
Wörterliste
Wörterbuch
Hören
Sprechen
Toetsen
Luistertoets:3 oktober
So Kapitel 7: 17 oktober
Leestoets: 31 oktober
Quizizz
Eigen naam inloggen.
Regels Schreiben
1. Aanhef
Bij een vrouw schrijf je: Liebe Anna,
Bij een man schrijf je: Lieber Hans,
De komma is heel belangrijk omdat de eerstvolgende letter een kleine letter is.
Bijv:
Liebe Anna,
wie geht es dir?
Na een uitroepteken begin je de alinea met een hoofdletter.
Bijv.
Liebe Anna!
Wie geht es dir?
Fertig? AB S. 30 Aufgabe 16.1
Textbuch, Bron 16 S. 14
Het slot
Informeel
Tschüs!
Bis dann!
Ciao!
Formeel
Mit freundlichen Grüßen
NOOIT EEN KOMMA!
Je naam:
Dein Peter (als je een man bent)
Deine Hanna (als je een vrouw bent)
Machen Aufgabe 16.1 auf S. 30
Lees bron 16 S.14
Fertig? Aufgabe 17.1 S. 31
minute
second
AB S. 31 Aufgabe 17.1 Schreibecke
Wie? Zusammen
AB S. 32 Aufgabe 17.2 Wörterbuch
Als je een werkwoord zoekt in het woordenboek, dan moet je het hele werkwoord zoeken!
Bijv: er macht
minute
second
AB S.11 Aufgabe 3.6 Hören
AB S. 13 Aufgabe 5.1 Sehen und Hören
WG
AB S. 23 Aufgabe 12.2 Aussprache
12.2 a omcirkel de letters die anders uitgesproken worden..
12 b schrijf op hoe de letters worden uitgesproken
12 d hoe spreek je de umlaut uit?
12 e schrijf de naam en plaatsnaam op!
AB S. 25 Aufgabe 13.1 Plauderecke A
Textbuch, bron 13 S. 12
Wie? zusammen
antwoord de vragen met:
Nein, ich.....
minute
second
Bingospel
Zoek iemand die…
- Je mag iedereen maar 1 x vragen.
- Wanneer diegene met ja antwoord, schrijft diegene zelf zijn/haar naam op jouw stencil.
Hausaufgaben
Komt op Magister te staan.
Kapitel 7: Haus und Heimat
Was machen wir heute?
Vaardigheid: Hören
Hören
Plauderecke B
Wiederholung Grammatik
Wiederholung Grammatik
S. 94 H1 Grammatik: werkwoorden met stam -s, -z -ß
S. 94 H2 Grammatik: Tijdsaanduidingen
minute
second
AB S. 16 Aufgabe 5.4 Hören
Mein neues Zimmer
Kruis in de tekening de verschillen met het gesprek aan.
AB S. 20 Aufgabe 10.2 Hören
HIT Radio Nürnberg
Zimmer in Nürnberg
Zimmer in Fürth
Kruis aan wat in welk kamer staat.
Aussprache Aufgabe 12.3
Oefen het gesprekje met je buurman/ buurvrouw.
Wissel van rol en kies een andere naam.
AB S. 27 Aufgabe 14.2 Hören
In welke kamer worden de dingen verstopt?
AB S. 33 Aufgabe 17.3 Hören
AB S. 28 Aufgabe 15.1 Plauderecke A
15.1 a. meelezen
Je krijgt 8 minuten om bij de antwoorden een vraag te verzinnen. Maak gebruik van Plauderecke B op blz. 13
minute
second
Kahoot
Kapitel 7: Haus und Heimat
Luistertoets (weging 2/ duur 30 min)
Was machen wir heute?
Luistertoets: Hören
Österreich
Plattegrond van je kamer maken
Telefoongesprek uitschrijven
Wie is al een keer naar Oostenrijk op vakantie geweest?
Website
Dein neues Zimmer
1. Maak een plattegrond van je nieuwe kamer (gebruik daarbij de Lernecke op S. 17).
2. Schrijf de Duitse namen bij de meubels.
3. Schrijf het gesprekje uit en vertel je vriend/vriendin wat je in je kamer hebt staan. (S. 36)
minute
second
minute
second
S. 19 Aufgabe 10.1 Lesen
Textbuch, bron 10 S. 11
Fertig? Aufgabe 11.1 S. 22
Aufgabe 18.1 S. 34
Kapitel 7: Haus und Heimat
Aiden
Tekst
SO Kapitel 7
SO Kapitel 7
Voor -en achternaam
Datum
Hoofdletters markeren!
Fertig?: 1.1 + 2.1 + 3.1
3.2 + 3.7
minute
second
Drei Türken und ein Baby
Was machen wir heute?
1. Voorbereiden op SO
2. Inleiding nieuw hoofdstuk
3. Wörterliste
4. Hören
5. Grammatik
Kapitel 8 Maus und Meerschweinschen
S. 38 AB Einleitung
Schrijf bij elk letter een dier.
Let op het eerste letter is weggehaald.
Machen: 1.1 + 2.1 + 3.1
minute
second
S. 41 AB Aufgabe 3.4 Hören
S. 41 AB Hören
Vertaal de dieren namen naar het DUITS.
Gebruik hierbij het woordenboek.
Welk lidwoord hoort bij het woord?
Fertig? 3.2 + 3.7
minute
second
S. 44 AB Aufgabe 4.1 Eine Runde drehen
Meelezen S. 20 TB
Gassi gehen
spazieren
S. 42 Aufgabe 3.5 Grammatik
Der en das: krijgen geen -e
Die en meervoud: krijgen een -e
Weet je de vertalingen niet meer? Gebruik het woordenboek.
3.5 b: Tijdsaanduidingen
Fertig? 3.2 + 3.7
minute
second
In stilte werken aan de opdrachten
Machen: 1.1 + 2.1 + 3.1
3.2 + 3.7
Hausaufgaben kontrollieren:
Oefentoets
Hausaufgaben
Machen: 1.1 + 2.1 + 3.1
3.2 + 3.7
Kapitel 8 Maus und Meerschweinschen
Aiden
Tekst
Was machen wir heute?
Vaardigheid: Hören
1. Uitspraak
2. Hören
3. Grammatik
Grammatik Aufgabe 5.2 S.45
REGEL FEESTTENTEN
woorden die eindigen op -d + -t
krijgen een extra -e
bij arbeiten, reden, finden etc.
Du findst = du findest
ich finde = findee
ihr arbeitet = ihr arbeit
Fertig? 7.2
minute
second
Aufgabe 5.3 Hören S.47
S.45 Aufgabe 5.1 Lucky Dog
Arbeitsplatz
Praktikum
Ferien
Schrijf de ontbrekende woorden in de zin.
Leestoets
Voor -en achternaam
Datum: 30.10.2019
Fertig?: 7.2a +b
je maakt de opdrachten in je Arbeitsbuch
minute
second
Aufgabe 12.2 Aussprache S. 55
Zachte g spreek je na de volgende klanken: i, e, ä, ü, ö, äu, eu
Als een harde g na de volgende klanken: a, u, o au
S.47 Aufgabe 6.2 Hören
Tiernachrichten
6.2 A: schrijf alle dieren op die je hoort.
6.2 b: lees de vragen goed door en beantwoord de vragen.
Oefenopgaven
Kapitel 8 Maus und Meerschweinschen
Was machen wir heute?
Vaardigheid: Schreiben
1. E-mail schreiben
2. Luistervaardigheid oefenen
3. Oefentoets
S.59 E-mail Aufgabe 16.1
Arbeitsbuch S. 26
Lees eerst de e-mail op S.26
Fertig? 17.1
GEBRUIK DE SCHREIBECKE
Wat moet erin?
Den Haag, den 7. November 2019
Liebe Claire!
Liebe Grüße
(naam)
Fertig?
minute
second
S.60 Aufgabe 17.2 Hören
Haustiere; Vor - und Nachteile
tip: lees eerst de vraag + antwoorden.
Quizlet woordjes oefenen
Fertig? oefentoets Kapitel 7 chromebook maken
minute
second
Trabitour online
Grammatica oefening
18.2
Fertig? Oefentoets Kapitel 7
Kapitel 8 Maus und Meerschweinschen
Was machen wir heute?
Volgende week boek D mee
1. Grammatik (werkwoord werden)
2. Oefenen met leesvaardigheid
3. Film
Planning komende maanden
Boek D mee
1. Volgende week beginnen we met de PO
2. Over 3 weken luistertoets
3. Kerstvakantie
Aufgabe 8.2 Hören S.52
Die Bremer Stadtmusikanten
Richtig oder Falsh
Grammatik: werden
AB S. 61 Aufgabe 17.3D
worden en zullen
Ich werde morgen 14 = ik word morgen 14.
persoon, ding en dier vervangen door er/sie/es
minute
second
Leesvaardigheid verbeteren
Elke week vat een je een Duits tekst samen en schrijf je 10 moeilijk woorden op.
1. Samenvatting Nederlands van de tekst.
2. Moeilijke woorden Duits - Nederlands
Elke week een tekst samenvatten.
minute
second
Film (Luistervaardigheid oefenen)
K. 10 Fahrrad und Fahrkarten
Aiden
Tekst
Planning
Luistertoets over 2 weken
PO filmpje
Was machen wir heute?
Boek D
1. Grammatik (werkwoord werden)
2. Oefenen met leesvaardigheid
3. PO Film
Grammatik: werden
AB S. 61 Aufgabe 17.3D
worden en zullen
Ich werde morgen 14 = ik word morgen 14.
persoon, ding en dier vervangen door er/sie/es
minute
second
Einleitung, 1.1, 2.1, 3.1
Fertig? Google Classroom:
zqmkrrr
minute
second
Leesvaardigheid verbeteren
Elke week vat een je een Duits tekst samen en schrijf je 10 moeilijk woorden op.
1. Samenvatting Nederlands van de tekst.
2. Moeilijke woorden Duits - Nederlands
Google Classroom : zqmkrrr
minute
second
PO Film
Jullie gaan in tweetallen een filmpje maken. Het onderwerp van het filmpje is het thema van Kapitel 10: Alles wat te maken heeft met verkeer
Wat moet je doen?
HOE werkt het: Jullie verzinnen met je groepje een scène en verdelen de rollen.
Je kunt alle lesstof, woordenlijsten en Plaudereckes gebruiken van Kapitel 10 gebruiken. Het is niet de bedoeling dat je het voorleest!
Tip: Schrijf het script eerst in het Nederlands en vertaal het dan naar het Duits.
Jullie gaan de scène spelen en filmen dat.
EISEN
EISEN: Ieder persoon moet minimaal 5 zinnen in het Duits in die scène laten horen. Je wordt per persoon beoordeeld op spreekvaardigheid en zinsbouw. Zijn je zinnen logisch/ goed te begrijpen, is je uitspraak goed?
Inleverdatum
WANNEER: Jullie krijgen 2 lesuren om te werken aan het script, de rest moet je zelf na school doen.
INLEVERDATUM: 11 januari per e-mail
BEOORDELING:
De opdracht wordt beoordeeld op drie verschillende onderdelen:
Uitspraak klinkt het Duits/ spreek je het vlot uit 4p
Zinsbouw begrijp ik wat je zegt / gebruik je geen NL of Engelse woorden 3p
Geheel ben je voorbereid, serieus in jouw rol, logische opbouw scène 2p
Creativiteit/originaliteit: wees creatief
Dossier
Checklist van wat inleverd moet worden:
1. Mind map over het verkeer maken: https://www.mindmup.com/#storage
Screenshot van je Mind Map maken en in Google Docs plakken.
2. Plauderecke A + B vertalen op bladzijde 12 en 13.
3. Uitspraak oefenen https://nl.forvo.com/.
Waar moet ik opletten? Schema invullen:
Bijv: Genau wordt uitgesproken als kenau.
Dossier
4. Storyboard maken: https://www.canva.com/
Screenshot van maken in je dossier plakken
5. Script uitschrijven. Komt ook in je dossier.
6. De Duitse zinnen die in je script gaat gebruiken oefenen: https://nl.forvo.com/
Wat ga je deze les doen?
1. Googleclassroom: bij de groep aanmelden.
2. Tweetallen maken.
3. Stap 1 en 2 van de checklist uitvoeren
K. 10 Fahrrad und Fahrkarten
Aiden
Tekst
Planning
Luistertoets volgende week
PO filmpje
S. 7 Wörterliste A Aufgabe 3.4
Fertig?
S. 10 Aufgabe 5.4
minute
second
S. 8 Hören Aufgabe 4.1
Du wartest im Auto
Lees mee: S. 8 AB
S. 9 Trabisafari Aufgabe 5.1
WG = wohngemeinschaft.
S.10 Hören Aufgabe 5.3
Mit dem Bus oder zu Fuß?
Leesvaardigheid verbeteren: Tekst 2 Kaufen
Elke week vat een je een Duits tekst samen en schrijf je 10 moeilijk woorden op.
1. Samenvatting Nederlands van de tekst.
2. Moeilijke woorden Duits - Nederlands
PO: checklist uitspraak Plauderecke + Storyboard
minute
second
PO: checklist uitspraak Plauderecke + Storyboard
K. 10 Fahrrad und Fahrkarten
Was machen wir heute?
1. Hören
2. PO script schrijven.
Heute
PO script maken en laten zien
Dossier en filmpje deadline 11 januari
K. 10 Fahrrad und Fahrkarten
Was machen wir heute?
1. Kerstkaart maken
2. Film afkijken
Weihnachtskarte
Kies één van de onderstaande zinnen uit:
- Frohe Weihnachten und viele schöne Geschenke!
- Frohe Weihnachten und ein glückliches neues Jahr!
- Frohe Weihnachten und einen guten Rutsch!
- Frohe Weihnachten und ein gutes neues Jahr!
minute
second
K. 10 Fahrrad und Fahrkarten
Aiden
Tekst
Planning
Deadline filmpje vrijdag 17 januari
Elke dag een punt aftrek.
Volgende week leestoets
Over 2 weken SO K.8
Was machen wir heute?
1. Wörter
2. Lesetext üben
3. Grammatik werden + werkwoorden die eindigen op -d of -t
7.2c:
1. kosten
2. arbeiten
3. fahren
4. antworten
5. befinden
6. heißen
7. beißen
8. arbeiten
9. warten
10. reden
AB S. 13 Grammatik Aufgabe 7.2
Werkwoorden die eindigen op -d, -t krijgen een extra -e
ich finde
du findest
er/sie/es findet
wir finden
ihr findet
Sie finden
minute
second
S. 15 Lesen Aufgabe 8.1
1. Kijk eerst naar de afbeelding.
2. Lees de titel.
3. lees de vraag, en ga dan opzoek.
Fertig? 10.1 + 11.1 (nakijken)
+ Leestekst
+ Quizlet
minute
second
Leesvaardigheid verbeteren: Tekst Australien
Elke week vat een je een Duits tekst samen en schrijf je 10 moeilijk woorden op.
1. Samenvatting Nederlands van de tekst.
2. Moeilijke woorden Duits - Nederlands
minute
second
Quizlet inloggen
Woordjes oefenen k. 8 + werkwoord ''werden''
https://quizlet.com/_7s5a06?x=1qqt&i=1prklz
Aiden
Tekst
AB S. 28 Lesen Aufgabe 15.3
Die Ampelmännchen
1. Bekijk de tekst (afbeelding, titel)
Lees altijd eerst de vraag, ga dan gericht opzoek naar het antwoord.
Fertig? H6 Grammatik S. 108
Quizlet woordjes K.8
minute
second
Grammatik
Werkwoorden die eindigen op een -d of -t krijgen een extra -e
werkwoord werden =
worden en zullen
Leestoets
naam
Datum: 13.01.2020
Fertig: leren woordjes Quizlet
minute
second
Quizlet inloggen
Woordjes oefenen k. 8 + werkwoord ''werden''
https://quizlet.com/_7s5a06?x=1qqt&i=1prklz
K. 10 Fahrrad und Fahrkarten
Aiden
Tekst
Planning
Vandaag SO K.8
Was machen wir heute?
1. Beoordelingsformulier invullen.
2. 10 minuten Quizlet woordjes + werden oefenen.
3. Modalwerkwoorden
4. SO k. 8 (30 minuten)
S. 12 Hören Aufgabe 6.2
LKW = vrachtwagen
Kriegen = kruipen
Kriegspur: kruiprijstrook = extra rijstrook.
Stau = file
S. 27 Grammatik Aufgabe 14.2b
1. persoonlijk voornaamwoord.
2. uit je hoofd leren.
3. Mag ik = darf ich (auf die Toilette gehen)
4. Dürfen = mogen
5. Mögen = houden + lusten
minute
second
1. darf ich
2. Können Sie
3. Weißt du
4. Kann er
5. Ich mag
6. Wisst ihr
7. Er darf
8. Sie muss
9. Sie mögen
10. Toni will
Beoordelingsformulier
Hoe ging je samenwerking?
minute
second
Quizlet woordjes oefenen.
minute
second
SO Kapitel 8
Datum: 20.01.2020
minute
second
K. 10 Fahrrad und Fahrkarten
Aiden
Tekst
Planning
Na de voorjaarsvakantie
SO K. 10
Nog 2 lessen Duits
(3 weken)
Was machen wir heute?
Vaardigheid: Grammatik
1. Hören
2. Signaalwoorden ''sondern und aber''
3. Modalverben
4. 10 minuten Quizlet modalwerkwoorden oefenen!
4. Landeskunde Österreich
S.25 Hören Aufgabe 13.3
Die kenne ich doch. Und den kenne ich auch, und die auch..
S.24 Wörter Aufgabe 13.2 b,c,d
En, ook, maar, eerst, daarna, tenslotte.
aber en sondern
Sondern: gebruik je bij een tegenstelling
aber: in alle overige gevallen
Schwarz- weiß
dick - dünn
groß - klein
1. Heute geht es nicht, ___ morgen kann ich dein Fahrrad reparieren.
2. Der Helm ist nicht teuer___billig.
Fertig? Aufgabe 12.2 S. 23
minute
second
13.2c antwoorden
1. aber
2. sondern
3. sondern
4. aber
5. sondern
6. aber
S. 107 Grammatik H5
1. persoonlijk voornaamwoord.
2. uit je hoofd leren.
3. Mag ik = darf ich (auf die Toilette gehen)
4. Dürfen = mogen
5. Mögen = houden + lusten
minute
second
Modalverben S. 107 H5
minute
second
S. 107 Grammatik H5
1. persoonlijk voornaamwoord.
2. uit je hoofd leren.
3. Mag ik = darf ich (auf die Toilette gehen)
4. Dürfen = mogen
5. Mögen = houden + lusten
Fertig? Aufgabe 12.2 S. 23
minute
second
1. dürft 9. dürfen
2. mögen 10. mag
3. kann
4. darfst
5. mag
6. weißt
7. will
8. muss
Landeskunde Österreich
1. Ga naar je e-mail
2. Landeskunde Österreich
3. Maken Aufgabe 1 (moet deze les af zijn)
Fertig? Aufgabe 2
minute
second
Hausaufgaben
Leren modalverben
müssen und wollen
K. 10 Fahrrad und Fahrkarten
Planning
Na de voorjaarsvakantie
SO K. 10
Nog 2 lessen Duits
Was machen wir heute?
Vaardigheid: Grammatik
1. Hören
2. Signaalwoorden ''sondern und aber''
3. Modalverben
4. 10 minuten Quizlet modalwerkwoorden oefenen!
4. Landeskunde Österreich
S. 23 Hören Augabe 18.2
Dornröschen von ihrer Horrorfahrt.
Eerst vraag lezen dan gericht luisteren.
S. 108 Grammatik H7
1. persoonlijk voornaamwoord.
2. uit je hoofd leren.
3. Mag ik = darf ich (auf die Toilette gehen)
4. Dürfen = mogen
5. Mögen = houden + lusten
minute
second
Die Antworten
1. weißt du - weet jij, hoe het weer morgen wordt.
2. ich will - ik wil een nieuwe ski jacket.
3. kann er - kan hij morgen ook komen?
4. darfst du - hier mag je niet inhalen.
5. mast du - houd jij romantische films?
6. ihr müsst - jullie moeten de derde straat links nemen.
7. wir wollen - wij willen op skivakantie
8. ich mag - ik houd niet van brood.
9. Wisst ihr - weten jullie waar het station is?
10. Sie dürfen - u mag niet reizen zonder treinticket.
minute
second
Schwarz- weiß
dick - dünn
groß - klein
1. Leider bin ich krank, __ ich werde heute Abend kommen.
2. Der Helm ist nicht teuer___billig.
Signaalwoorden
aber en sondern
Voor de komme staat nicht of kein.
Sondern: gebruik je bij een tegenstelling
aber: in alle overige gevallen
sondern oder aber
1. Ich habe keine Lust ins Kino zu gehen, ________ wir können morgen gehen.
2. Ich esse gern Pizza, ________ noch lieber Pommes.
3. Die junge Frau auf dem Foto ist nicht meine Mutter, ________ meine Großmutter
4. Göttingen ist nicht nur eine schöne, _________ auch eine sehr lebendige Stadt.
5. Ich war noch nie im Urlaub in Paris, _________ immer nur in Gelsenkirchen.
minute
second
Die Antworten
1. aber
2. aber
3. sondern
4. sondern
5. aber
Modalverben
minute
second
Landeskunde Österreich
1. Ga naar je e-mail
2. Landeskunde Österreich
3. Maken Aufgabe 2 (moet deze les af zijn)
Fertig? Aufgabe 3
minute
second
Hausaufgaben
Leren modalverben
mögen und wissen
K. 10 Fahrrad und Fahrkarten
Planning
Na de voorjaarsvakantie
SO K. 10
Was machen wir heute?
Vaardigheid: Präsentieren
1. Hören
2. Präsentieren
3. Quizziz
4. Flyer maken
S. 21 Hören Aufgabe
Bahnhofansagen
Präsentieren
Quizziz
Wat?
1. 5 activiteiten die je daar kan doen.
2. 2 restaurants: lunch en avond.
Tagesprogramm 2. Tag
9.00 Uhr Frühstück in der Jugendherberg.
12:00 Uhr Mittagsessen in Restaurant.....
19:00 Uhr Abendessen in Restaurant....
22.30 Uhr ins Bett
Portfolio: Flyer maken
Je gaat met vrienden op wintersportvakantie.
Je moet het programma voor de tweede dag maken.
Jullie overnachten in:
Zell am See
K. 10 Fahrrad und Fahrkarten
Was machen wir heute?
Vaardigheid: Aussprache und Schreiben
1. Aussprache
2. Wörter
3. Schreiben
4. 10 minuten Quizlet
6. SO Kapitel 10
7. Flyer
S. 16 Hören Aufgabe 8.2
1. omcircel hoe het wordt uitgesproken.
2. vul de ontbrekende letters in.
3. lees de zin 1 voor 1 voor.
Verbeter elkaar!
S. 23 Wörter Aufgabe 12.2
In de puzzel staan 20 woorden
Wie kan dat het snelst?
minute
second
S. 30 Schreibecke Aufgabe 17.1
Bron 17 TB Schreibecke + blog gebruiken
Liebe Claire,
Na komme kleine letter!!!
wie geht es dir?
minute
second
Quizlet
SO Kapitel 10
Voor -en achternaam
Datum:
minute
second
Wat?
1. 5 activiteiten die je daar kan doen.
2. 2 restaurants: lunch en avond.
Tagesprogramm 2. Tag
9.00 Uhr Frühstück in der Jugendherberg.
12:00 Uhr Mittagsessen in Restaurant.....
19:00 Uhr Abendessen in Restaurant....
22.30 Uhr ins Bett
Portfolio: Flyer maken
Je gaat met vrienden op wintersportvakantie.
Je moet het programma voor de tweede dag maken.
Jullie overnachten in:
Zell am See
K. 10 Fahrrad und Fahrkarten
Wat?
1. 5 activiteiten die je daar kan doen.
2. 2 restaurants: lunch en avond.
Tagesprogramm 2. Tag
9.00 Uhr Frühstück in der Jugendherberg.
12:00 Uhr Mittagsessen in Restaurant.....
19:00 Uhr Abendessen in Restaurant....
22.30 Uhr ins Bett
Portfolio: Flyer maken
Je gaat met vrienden op wintersportvakantie.
Je moet het programma voor de tweede dag maken.
Jullie overnachten in:
Zell am See