2.2 Het Romeinse rijk

• newEditor
• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 1

Binnen = Beginnen

Op je plek zitten

Pak je spullen

Stil lezen in je boek

blz 52

5

minute

00

second

add30s

Welkom bij GS

Wat gaan we vandaag doen?

• Terugkoppeling vorige les

• Nakijken

• Bespreking leerdoelen

• Uitleg 

• Opdrachten uitleggen

• Zelfstandig werken

• Afsluiten

 Nakijken Huiswerk

Leerdoelen 

• Ik kan uitleggen hoe Rome van een klein dorp uitgroeide tot een wereldrijk.
  

Begin van de spelen

De executies gebeuren op wrede wijze. Wat jullie hier zien, wordt 'condemnatio ad bestias' genoemd. (Veroordeling tot de wilde beesten)

Romeinen

2.2: Het Romeinse Rijk

Samen lezen

blz 48

Maak

opdr 1 t/m 5

Het ontstaan van Rome

Het Forum Romanum (Romeins marktplein) was het politieke, juridische, religieuze en commerciële centrum van Rome. 

Het Colosseum heet eigenlijk Amphitheatrum Flavium. Het was het grootste amfitheater van het Romeinse Rijk.

Het Circus Maximus was een groot stadion in Rome. Het circus werd voornamelijk gebruikt voor de populaire wagenrennen.

Dit schaalmodel werd vanaf 1933 gemaakt door de archeoloog en architect Italo Gismondi, in opdracht van de Italiaanse dictator Mussolini. Het laat Rome zien zoals het was rond 300 n. Chr.

Gismondi deed er in totaal 37 jaar over om het schaalmodel af te maken.

Om voldoende drinkwater in Rome te hebben, gebruikten de Romeinen aquaducten om water uit de bergen vervoeren (naar grote waterbassins). Dit is het Aqua Claudia.

Het Pantheon was gebouwd als tempel. Tegenwoordig is het één van de meest bezochte toeristische attracties in Rome. Een bijzonder kenmerk van het gebouw is de koepel met een gat (oculus, oog) erin.

Het Colosseum heet eigenlijk Amphitheatrum Flavium. Het was het grootste amfitheater van het Romeinse Rijk.

Samen lezen

blz 50

750 v. Chr: Rome is een klein dorp aan een rivier

• Door handel werd het dorp steeds rijker

• Bestuurders konden een leger vormen

• Om de stad te verdedigen en de handel uit te breiden werd het gebied rondom de stad veroverd

• Gevolg:
  - meer landbouwgrond
  - meer grondstoffen
  - nieuwe handelsroutes

• Tussen 200 v. Chr. en 200 na Chr. veroverden de Romeinen veel gebieden in Europa.

• Dit rijk noemen we het Romeinse Rijk.

• Rond het jaar 500 komt er een einde aan het Romeinse Rijk.

• Op dat moment eindigt ook de oudheid

Net als bij een modern stadion was (een deel van) de tribune overdekt met zonneschermen (velarium). Soms waren er de hele dag spelen, en dan moet je wel bescherming kunnen zoeken tegen de zon.

Er konden ongeveer 50.000 toeschouwers plaats nemen in het Colosseum.

Vlakbij het Colosseum lagen vier gladiatorenscholen. Eén van deze scholen stond met een ondergrondse gang in verbinding met het Colosseum.

Behalve gladiatorengevechten zijn er bij de opening ook zeeslagen nagespeeld. De arena werd dan gevuld met miljoenen liters water, en schaalmodellen van de schepen speelden de zeeslag dan na.

De loge van de Keizers

In de catacomben onder de arena-vloer wachtten de gladiatoren en de wilde dieren tot ze mogen vechten.

Het Circus Maximus was een groot stadion in Rome. Het circus werd voornamelijk gebruikt voor de populaire wagenrennen.

Het wagenrennen was levensgevaarlijk. Snelheden van meer dan 70 km/u kwamen voor, en in de smalle bochten was het dringen geblazen. Het publiek vond het prachtig. Overigens ook om met elkaar op de vuist te gaan: als hun renner niet had gewonnen, gingen hooligans met elkaar in gevecht.

Brood en spelen: Gladiatoren

Veel gladiatoren zijn/waren slaven.

• Een goede gladiator (de naam komt van gladius, het korte zwaard) is daarom duur. 

• Gladiatoren worden opgeleid in een gladiatorenschool.

Ze trainden hiervoor op gladiatorenscholen. 

Het ziet er allemaal erg spectaculair uit, maar dit schilderij heeft niet zoveel met de werkelijkheid te maken. Het is een zwaar geromantiseerd beeld uit de 19e eeuw, ongeveer 1500 jaar na de val van het Romeinse Rijk!

Bij veel gevechten was er zelfs een scheidsrechter die keek of het gevecht wel eerlijk verliep.

Morituri te salutant

• Een fabeltje uit de filmwereld

• 
  

• Gladiatoren niet zo maar doden want...

• er is in hem geïnvesteerd met voeding, training en verzorging.

• gladiatoren zijn razend populair!

Maak

opdr t/m 10

Terugblik les

• Ik kan uitleggen hoe Rome van een klein dorp uitgroeide tot een wereldrijk.

Binnen = Beginnen

Op je plek zitten

Pak je spullen

Stil lezen in je boek

blz 52

5

minute

00

second

add30s

Welkom bij GS

Wat gaan we vandaag doen?

• Terugkoppeling vorige les

• Nakijken

• Bespreking leerdoelen

• Uitleg 

• Opdrachten uitleggen

• Zelfstandig werken

• Afsluiten

 Nakijken Huiswerk

Leerdoelen 

• Ik kan uitleggen hoe de Romeinen in hun eigen grote rijk zo lang de baas konden blijven.

• Ik kan uitleggen wat de gevolgen waren van de Romeinse veroveringen voor de Germanen.
  

Een sterk leger

• Romeinen hadden een beroepsleger

• Zij moesten minimaal 20 jaar in het leger vechten

• Zij waren perfect getraind en hadden goede wapens

• Volken die ze hadden verslagen werden bondgenoot gemaakt

• Zij mochten zelf baas blijven als ze belasting betaalden en soldaten leverden

Maak

opdr t/m 16

Romeinen langs de Rijn

• In de 1e eeuw (0 - 100) veroverden de Romeinen het zuiden van Nederland

• Hier woonden toen Germanen

• De Romeinen brachten veel verandering mee

Romeinen langs de Rijn

• Bouwen van forten, vaak ontstonden daar steden

• Romeinse handelaren brachten nieuwe producten mee

• Germanen leerden lezen en schrijven

• De Germaanse en Romeinse cultuur raakten met elkaar vermengd.

Maak

opdr t/m 22

Terugblik les

• Ik kan uitleggen hoe de Romeinen in hun eigen grote rijk zo lang de baas konden blijven.

• Ik kan uitleggen wat de gevolgen waren van de Romeinse veroveringen voor de Germanen.