§2.3 Bronnen: Mobiliteit in 2050 deel 2

H2.3 Mobiliteit in 2050
1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3

In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

H2.3 Mobiliteit in 2050

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vandaag
Afmaken huiswerk H2.3
Vraag 5, 6 en 7a, 7b.

Nakijken

H2.3 'Bronnen: Mobiliteit in 2050' deel 2 - Filmpje

Samenvatting maken par 1+2





timer
10:00

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je straks? les
1. Je kunt straks enkele voor- en nadelen noemen voor het gebruik van deelvervoer.

2. Je kunt straks enkele oplossingen aandragen om drukte in het OV en op de weg tegen te gaan.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Filmpje over deelvervoer in Amsterdam
Welke voordelen worden er genoemd voor het deelvervoer?

Wie denken ze dat vooral gebruik zullen maken van deelvervoer?


Welke nadelen worden genoemd voor het deelvervoer?

Welke groepen kunnen (bijna) geen gebruik maken van het deelvervoer?




Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 6 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Filmpje over deelvervoer in Amsterdam
Welke voordelen worden er genoemd voor het deelvervoer?
Duurzamer, goedkoper, minder ruimte gebruik voor auto's

Wie denken ze dat vooral gebruik zullen maken van deelvervoer?
Hoogopgeleiden en expats

Welke nadelen worden genoemd voor het deelvervoer?
Minder luxe en comfort, beschikbaarheid, nog weinig deelvervoersplekken

Welke groepen kunnen (bijna) geen gebruik maken van het deelvervoer?
Gezinnen, senioren, laagopgeleiden



Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je straks? les
1. Je kunt straks enkele voor- en nadelen noemen voor het gebruik van deelvervoer.

2. Je kunt straks enkele oplossingen aandragen om drukte in het OV en op de weg tegen te gaan.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De spits
Iedereen gaat op hetzelfde tijdstip naar werk en school en weer naar huis. 

Gevolg: drukte op de weg en in het ov.

Slide 9 - Tekstslide

Nu gaat bijna iedereen op hetzelfde moment naar werk en school en weer naar huis. Dat leidt tot drukte op de weg en in het ov. Een maatregel kan zijn om bijvoorbeeld mbo’s, hogescholen en universiteiten later te laten beginnen en eindigen. Dan benut je de bestaande infrastructuur beter.
Ook met slimme verkeerslichten die inspelen op de actuele drukte op de weg en met een beter gebruik van actuele verkeersinformatie via apps, zijn mensen korter op de weg, wat files voorkomt.
Ook de apps voor het ov worden steeds beter: in de toekomst gaat je wekker misschien wel een half uur eerder als een trein uitvalt, zodat je toch nog op tijd op je werk of opleiding bent zonder dat je een auto nodig hebt, en staat er ook op de nieuwe tijd een deelscooter of ov-fiets klaar voor het laatste stukje van je reis.
Slimmer op weg
Oplossingen:
  • HBO/Uni later laten beginnen
  • Kantoren op verschillende tijden laten beginnen
  • Thuiswerken
  • Slimme stoplichten
  • Apps met verkeers- en OV info
  • In de toekomst gekoppeld aan je wekker.

Slide 10 - Tekstslide

Nu gaat bijna iedereen op hetzelfde moment naar werk en school en weer naar huis. Dat leidt tot drukte op de weg en in het ov. Een maatregel kan zijn om bijvoorbeeld mbo’s, hogescholen en universiteiten later te laten beginnen en eindigen. Dan benut je de bestaande infrastructuur beter.
Ook met slimme verkeerslichten die inspelen op de actuele drukte op de weg en met een beter gebruik van actuele verkeersinformatie via apps, zijn mensen korter op de weg, wat files voorkomt.
Ook de apps voor het ov worden steeds beter: in de toekomst gaat je wekker misschien wel een half uur eerder als een trein uitvalt, zodat je toch nog op tijd op je werk of opleiding bent zonder dat je een auto nodig hebt, en staat er ook op de nieuwe tijd een deelscooter of ov-fiets klaar voor het laatste stukje van je reis.
Aan de slag met...
Samenvatting par 1 

Samenvatting par 1 nakijken

Samenvatting par 2 is huiswerk!
timer
10:00

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je straks? les
1. In welke gebieden is er sprake van vervoersarmoede?

2. Hoe kunnen we het goederenvervoer duurzamer en efficiënter maken?

3. Wat is de spits?
4. Hoe kunnen ze de spits verminderen?

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoelang ben jij onderweg van huis naar Amsterdam?

Slide 13 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Vervoersarmoede
Wanneer iemand niet kan meedoen aan dagelijkse activiteiten.

Waar komt dit voor?
  • krimpgebieden

Hoe komt dat?
  • lastig om ov beschikbaar en betaalbaar te houden
oplossing

Slide 14 - Tekstslide

Risico op vervoersarmoede buiten de steden.  lastig om ov beschikbaar en betaalbaar te houden.  in gebieden met afnemende, vergrijzende en soms kwetsbare bevolking.  oplossing: taxibussen met aanpasbare routes
In welke provincie zal er veel vervoersarmoede voorkomen?
A
Zeeland
B
Utrecht
C
Zuid-Holland
D
Drenthe

Slide 15 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

In welke plaats zal vervoersarmoede voorkomen?
A
Zaandam
B
Westzaan
C
Krommenie
D
Krommeniedijk

Slide 16 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Verdozing 
*Veel online bestellingen
*Toename mobiliteit
*Grote opslagcentra


Slide 17 - Tekstslide

Goederenvervoer
Online bestellen is makkelijk, maar leidt tot veel verkeer. Dagelijks rijden er duizenden bestelbusjes en vrachtwagens door ons land om onze boodschappen of nieuwe kleding af te leveren. In Amsterdam is één op de vijf auto’s in de binnenstad een besteldienst. Oudere, vervuilende busjes mogen in veel gebieden al niet meer komen, maar ook schone busjes blokkeren de weg en zorgen voor veel verkeer. In nieuwe wijken is er soms al één centraal afgiftepunt, zodat de bezorger niet de hele wijk door hoeft. In binnensteden gaat goederenvervoer al vaker via het water van stadsgrachten of met kleine elektrische voertuigen of per fiets.
Hoe kan het goederenvervoer duurzamer en efficiënter worden?

Slide 18 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Hoe zou je de spits kunnen verminderen/oplossen?

Slide 19 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag!
Lees eerst H2.3 Bronnen: Mobiliteit in 2050

Maak opdracht  5 t/m 7


Wanneer: nu!

timer
10:00

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Exit Ticket
Hoe goed heb je de les begrepen?
😒🙁😐🙂😃

Slide 21 - Poll

Deze slide heeft geen instructies