Les 3 Trechterlezen

• Begeleiding
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Welkom bij les 3 

Pak Blz. 36 Dyslexiesleutels voor je. 

Trechterlezen Stap 1- blz. 37

Leerdoelen: 

Lees de tekst bij Hoofdstuk Tafel

Stap 2- blz. 37

Bedenk leervragen bij de leerdoelen van stap 1

Vul het werkblad in. 

Bedenk bij elke paragraaf een aparte leervraag die aansluit bij de lesstof. 

Stap 3- blz. 38

Zet de vragen in de overzichsmindmap. 
LET OP: Gebruik steekwoorden

Stap 4,5 en 6 blz. 39

Werkblad: 

Leervragen in kolom 1

In kolom 2: zet het antwoord in het lege tekstvak

Zet daarna de antwoorden op de vragen zo kort mogelijk in de detailmindmap

Leervragen opstellen blz. 40-41

Gezamenlijk bespreken met de groep. 

Voorbeeld 1 .Wat ( moet je kunnen benoemen)

Waar (afbeelding/torso)

Welke (organen en organenstelsels)

Les is afgelopen

Extra

Trechterlezen toepassen op eigen leerboek- blz. 42

1. Pak NN erbij. Cursus 1 meer dan lezen, paragraaf 3. Hoofdgedachte en paragraaf 4 tekstdoelen

2. Neem titel en leerdoelen over (kort)

3. Maak van het leerdoel een leervraag en schrijf het antwoord in de laatste kolom

4. Maak nu van je tekstschema een mindmap (werkblad)

Maak sleutel 12 op A3 formaat.

Dat werkt prettiger voor de leerlingen.

Kaartenbakmethode/flitskaarten

Woordjes leren: schrijf ze op een papiertje

Betekenis op de achterkant

Ken je de betekenis? Kaartje in de bak. Nog niet? Leg het voor je neer. Ga zo door tot je alle kaartjes goed hebt. 

Flapmethode

Vouw een blaadje in de lengte

Noteer woordjes links en betekenis rechts. 

Of noteer begrip links en betekenis rechts

Vouw de rechterkolom om

Controleer jezelf (- ken je nog niet)