Deze slide heeft geen instructies
Lezen, luisteren, kijken
1.1 Teksten verkennen
1.2 Doel en hoofdgedachte
1.3 Betrouwbaarheid en bruikbaarheid
Deze slide heeft geen instructies
Lesdoel
Je kunt inschatten of een tekst of video betrouwbaar is, zodat je kunt bepalen hoe waardevol de informatie is.
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Nieuws: wat lees je zelf?
Nepnieuws - wat en waarom?
Kijkopdracht over deepfakes
Vandaag
Programma:
Deze slide heeft geen instructies
Waar haal jij je nieuws vandaan?
Wie volgt het nieuws?
Hoe kom je aan je nieuws?
Welke kanalen gebruik je?
Lees je nieuws op social media? Welke?
In welk filmpje krijg je waarschijnlijk de meest betrouwbare informatie? Waarom?
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Kijkopdracht 1
Klik op de link en bekijk de video tot minuut 5.08.
Bespreek met je klasgenoten:
Door wie wordt nepnieuws gemaakt?
Waarom wordt nepnieuws gemaakt?
Waar kan de verspreiding van
nepnieuws toe leiden?
Leerlingen bekijken en bespreken de video in breakoutrooms in groepjes van drie.
Na het sluiten van de breakoutrooms kunnen de groepjes hun bevindingen delen met de klas.
Nabespreking:
1. Door wie wordt nepnieuws gemaakt?
Iedereen kan het doen
Trollen (hier hierover later deze week)
2. Waarom wordt nepnieuws gemaakt?
Om mensen tegen elkaar op te zetten.
Denkvraag: zie je dat sinds de avondklok gebeuren in Nederland? Hoe heeft dat kunnen gebeuren, denk je?
3. Wat kan de verspreiding van nepnieuws toe leiden?
Het kan schade toebrengen aan (groepen) mensen of bedrijven
4. (Voor nu of bewaren voor les 2): Wat gebeurt er als politici als Trump alles zomaar nepnieuws noemen?
Het kan ertoe leiden dat je echt nieuws ook niet meer gelooft.
Kijkopdracht 2
In de volgende video krijg je tips om nepnieuws te herkennen! Schrijf zoveel mogelijk van die tips op.
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Welke tips heb je allemaal gekregen om nepnieuws te herkennen?
In de video wordt gezegd dat mensen door nepnieuws tegen elkaar opgezet kunnen worden.
Denkvraag: zie je dat sinds de avondklok gebeuren in Nederland? Hoe heeft dat kunnen gebeuren, denk je?
Kijkopdracht (extra)
Deepfake; wie heeft er wel eens van gehoord?
Leerlingen bekijken en bespreken de video in breakoutrooms in duo's.
Na het sluiten van de breakoutrooms kunnen de groepjes hun bevindingen delen met de klas.
Nabespreking:
Opdrachten bespreken en/of discussie:
Wie zijn die trollen?
Vind je trollen ook wel eens grappig / heb je wel eens op een trollig bericht gereageerd?
Aan de slag
Lezen 1.3, opdracht 3
(--> antwoorden op de volgende dia)
KLAAR?
Extra opdracht 1, 2
minute
second
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Ik haal mijn nieuws het liefst van ....
Social media
Een papieren of online krant
Youtube
Anders
Deze poll kan een discussie op gang helpen over de voor- en nadelen van mainstream media.
Online en papieren kranten:
+ Doen de factcheck voor je
+ Je krijgt verschillende onderwerpen en meningen te zien
- Journalistiek kost geld
Social media en youtube:
+ gratis en toegankelijk
+ je kunt diep op een onderwerp ingaan (doorklikken)
- Je moet zelf factchecken
- Veel reclame
- Gevaar voor nepnieuws
- Vaak maar één mening
Wat neem jij mee uit de les van vandaag?
Afhankelijk van het niveau eventueel laten reageren op een stelling:
Het is goed dat twitter de kanalen sluit van nepnieuwsverspreiders.
Ik controleer voortaan elk nieuwsbericht op echtheid.
Ik vind het belangrijk dat nieuwsmedia de feiten geven. Zij mogen niet twijfelen.
Bespreken: Wat gebeurt er als politici als Trump alles zomaar nepnieuws noemen?
Het kan ertoe leiden dat je echt nieuws ook niet meer gelooft.
tot de volgende les
Deze slide heeft geen instructies