‹Terug naar zoeken

IB_FR_ZMYP2- P3-Cours_5 20260508

1 / 42
volgende
Slide 1: Tekstslide
FransMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

In deze les zitten 42 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Startklaar
Enlevez votre manteau. 
Mettez votre téléphone portable dans votre sac à dos.
Écouteurs dans vos sacs à dos.
Posez vos sacs à dos par terre.
Posez votre ordinateur portable fermé sur la table. 
Mettez votre matériel scolaire sur la table.
timer
5:00

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

S'il vous plaît,

Fermez votre ordinateur.
Close your laptop.
Sluit je computer af.

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welkom bij LA French
Unit 3:  Where is home?/ Où sens-tu chez toi?
Learner Profile:
<b>Communicators</b>
ATL (Action: Teaching and learning through inquiry):
Affective, communication
Related concepts:
<b>Form, purpose</b>
Key concept:
<b>Creativity</b>
Statement of Inquiry : We can give form and purpose to our familiar places with creativity.
Global context:
<b>Orientation in time &amp; space</b><br><div><br></div>

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Programma
  • Leerdoelen opstellen/ Objectifs d’apprentissage
  • Terugblikopdracht/ Révision
  • Instructie/ Instructions
  • Aan de slag/ Au travail
  • Reflectie en leerdoelen check/ Réflexion et vérification des objectifs d'apprentissage

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Overzicht periode 3 MYP2

Toets – Speaking: Where is home?/ Où sens-tu chez toi?

Lessons: LessonUp  rxzeq

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
Je sais dire où quelqu’un va et d’où quelqu’un vient./     Ik kan zeggen waar iemand naartoe gaat en waar iemand vandaan komt.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Terugblik-opdracht

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

PRÉSENT
Finir

Je finis
Tu finis
Il/elle/on finit
Nous finissons
Vous finissez
Ils/elles finissent

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Maintenant/ Now

Ouvrez votre ordinateur.
Open your laptop.
Open je computer.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Elle (finir - présent)
A
finis
B
finir
C
finit
D
fins

Slide 11 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

finir
Maintenant on ... l'exercice.
A
finir
B
finis
C
finit
D
finissons

Slide 12 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Finir : Nous ...
A
Finnons
B
Finissez
C
Finissons
D
Finissent

Slide 13 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Finir : Ils ...
A
finit
B
finissons
C
finissez
D
finissent

Slide 14 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Finir : Je ...
A
finit
B
finis
C
fins
D
fint

Slide 15 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Vous................ votre travail
A
finez
B
finiez
C
finisez
D
finissez

Slide 16 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Regelmatige werkwoorden op IR
Je
Tu
Il
Nous
Vous
Ils
ISSONS
ISSEZ
ISSENT
IT
IS
IS

Slide 17 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Het werkwoord finir in de tegenwoordige tijd. 
Combineer de juiste vormen.
Je
Tu
Il/Elle/On
Nous

Vous
Ils/Elles
finis
finissent
finit
finissez
finissons
finis

Slide 18 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Je (sortir, présent) ___ tous les soirs.
A
sort
B
sortais
C
sors
D
je suis sorti(e)

Slide 19 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

"Wij vertrekken"

Slide 20 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Wij voelen

Slide 21 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Ik vertrek

Slide 22 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Hij vertrekt

Slide 23 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Verbes en - IR

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

S'il vous plaît,

Fermez votre ordinateur.
Close your laptop.
Sluit je computer af.

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aller à/ Venir de
Source de l'image: https://pedazodefrancia.wordpress.com/2020/10/19/aller-a-venir-de/

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 27 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Aller à
https://www.slideshare.net/slideshow/aller-venir/76856434#2

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aller à
https://www.slideshare.net/slideshow/aller-venir/76856434#2

Slide 29 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Venir de
https://www.podcastfrancaisfacile.com/cours/venir-de-provenance.html

Slide 30 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aller à/ Venir de
https://www.facebook.com/100063053480289/posts/bonjour-cette-fiche-montre-%C3%A0-travers-des-exemples-quelles-pr%C3%A9positions-il-faut-u/764310774246000/

Slide 31 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag

timer
1:00

Slide 32 - Tekstslide

6. Actieve verwerking
De docent maakt expliciet over hoe de leerstof actief verwerkt dient te worden. Hierbij modelleert de docent eerst en laat daarna de leerlingen actief inoefenen. De ondersteuning wordt geleidelijk afgebouwd en leerlingen worden steeds zelfstandiger. De docent zorgt voor afwisseling in oefentypes en maakt gedurende de les het leren zichtbaar. De docent zet bijvoorbeeld in op hardop denken opdrachten en koppelt daar een geïnformeerde vervolgstap aan.

Correction
vais chez
va à la

Slide 33 - Tekstslide

6. Actieve verwerking
De docent maakt expliciet over hoe de leerstof actief verwerkt dient te worden. Hierbij modelleert de docent eerst en laat daarna de leerlingen actief inoefenen. De ondersteuning wordt geleidelijk afgebouwd en leerlingen worden steeds zelfstandiger. De docent zorgt voor afwisseling in oefentypes en maakt gedurende de les het leren zichtbaar. De docent zet bijvoorbeeld in op hardop denken opdrachten en koppelt daar een geïnformeerde vervolgstap aan.

Correction
va chez
allons au
va chez
va au

Slide 34 - Tekstslide

6. Actieve verwerking
De docent maakt expliciet over hoe de leerstof actief verwerkt dient te worden. Hierbij modelleert de docent eerst en laat daarna de leerlingen actief inoefenen. De ondersteuning wordt geleidelijk afgebouwd en leerlingen worden steeds zelfstandiger. De docent zorgt voor afwisseling in oefentypes en maakt gedurende de les het leren zichtbaar. De docent zet bijvoorbeeld in op hardop denken opdrachten en koppelt daar een geïnformeerde vervolgstap aan.

Je sais dire où quelqu’un va.
Ik kan zeggen waar iemand naartoe gaat.
😒🙁😐🙂😃

Slide 35 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag

Slide 36 - Tekstslide

6. Actieve verwerking
De docent maakt expliciet over hoe de leerstof actief verwerkt dient te worden. Hierbij modelleert de docent eerst en laat daarna de leerlingen actief inoefenen. De ondersteuning wordt geleidelijk afgebouwd en leerlingen worden steeds zelfstandiger. De docent zorgt voor afwisseling in oefentypes en maakt gedurende de les het leren zichtbaar. De docent zet bijvoorbeeld in op hardop denken opdrachten en koppelt daar een geïnformeerde vervolgstap aan.

Aan de slag

timer
3:00

Slide 37 - Tekstslide

6. Actieve verwerking
De docent maakt expliciet over hoe de leerstof actief verwerkt dient te worden. Hierbij modelleert de docent eerst en laat daarna de leerlingen actief inoefenen. De ondersteuning wordt geleidelijk afgebouwd en leerlingen worden steeds zelfstandiger. De docent zorgt voor afwisseling in oefentypes en maakt gedurende de les het leren zichtbaar. De docent zet bijvoorbeeld in op hardop denken opdrachten en koppelt daar een geïnformeerde vervolgstap aan.

Aan de slag

timer
3:00
timer
3:00

Slide 38 - Tekstslide

6. Actieve verwerking
De docent maakt expliciet over hoe de leerstof actief verwerkt dient te worden. Hierbij modelleert de docent eerst en laat daarna de leerlingen actief inoefenen. De ondersteuning wordt geleidelijk afgebouwd en leerlingen worden steeds zelfstandiger. De docent zorgt voor afwisseling in oefentypes en maakt gedurende de les het leren zichtbaar. De docent zet bijvoorbeeld in op hardop denken opdrachten en koppelt daar een geïnformeerde vervolgstap aan.

Tips
Tu vas où ?
→ Je vais à l’école.
→ Ik ga naar school.
Tu es où ?
→ Je suis à la maison.
→ Ik ben thuis.
Tu vas comment ?
→ Je vais à pied. / Je vais en bus.
→ Ik ga te voet. / Ik ga met de bus.
Tu parles quelles langues ?
→ Je parle français. / Je parle néerlandais.
→ Ik spreek Frans. / Ik spreek Nederlands.
Tu vas dans quel pays ?
→ Je vais en France.
→ Ik ga naar Frankrijk.
Tu viens d’où ?
→ Je viens de Rotterdam.
→ Ik kom uit Rotterdam.
Tu fais quoi ?
→ Je travaille. / Je vais à l’école.
→ Ik werk. / Ik ga naar school.
Tu viens de quel pays ?
→ Je viens des Pays-Bas.
→ Ik kom uit Nederland.

Slide 39 - Tekstslide

6. Actieve verwerking
De docent maakt expliciet over hoe de leerstof actief verwerkt dient te worden. Hierbij modelleert de docent eerst en laat daarna de leerlingen actief inoefenen. De ondersteuning wordt geleidelijk afgebouwd en leerlingen worden steeds zelfstandiger. De docent zorgt voor afwisseling in oefentypes en maakt gedurende de les het leren zichtbaar. De docent zet bijvoorbeeld in op hardop denken opdrachten en koppelt daar een geïnformeerde vervolgstap aan.

Je sais dire où quelqu’un va et d’où quelqu’un vient.
Ik kan zeggen waar iemand naartoe gaat en waar iemand vandaan komt.
😒🙁😐🙂😃

Slide 40 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Reflectie
  • Je sais dire où quelqu’un va et d’où quelqu’un vient./ Ik kan zeggen waar iemand naartoe gaat en waar iemand vandaan komt.

Slide 41 - Tekstslide

8. Afsluiting
De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende Unit. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag op basis van het Learner Profile en de ATL-skills. Dit wordt vastgelegd in Toddle. Samen blikken docent en leerlingen vooruit aan de hand van de JdW-planner.

Slide 42 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies