Meer dan lezen 2.2 - 1H6 - onderwerp

• newEditor
• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Wat gaan we vandaag doen?

Vierde les begrijpend lezen

• Estafetteboek: Tonio - 5 min

• Leeskwartier - 15 min

• Onderwerp & oriënterend lezen - 10 min

• Opdrachten maken - 15 min

• Afsluiting - 5 min

Leeskwartier

Denk eraan je boek vandaag te verlengen!

De link naar de website van de mediatheek waar je dit doet, AURA, staat in Magister bij het huiswerk voor vandaag.

Leeskwartier

15

minute

00

second

add30s

Wat bedoelen we met het onderwerp van een tekst?

Elke tekst gaat ergens over. Waarover een tekst gaat, noemen we het onderwerp van de tekst.

Onderwerp

Bestaat het onderwerp van een tekst altijd uit één woord, zoals 'chimpansees'?

Of kan het onderwerp in meerdere woorden omschreven worden?

Onderwerp

Bestaat uit één of meerdere woorden. Bijvoorbeeld:

• Chimpansees

• Sociale media

• Verschillende soorten woonhuizen

• Verhuizen naar het buitenland

Onderwerp

Bestaat uit één of meerdere woorden. Bijvoorbeeld:

• Chimpansees

• Sociale media

• Verschillende soorten woonhuizen

• Verhuizen naar het buitenland

Het onderwerp kan een werkwoord bevatten, maar dat is altijd het hele werkwoord. Dus geen persoonsvorm of voltooid deelwoord.

Hoe vind je het onderwerp van een tekst?

Je hoeft de tekst niet helemaal te lezen om het onderwerp te achterhalen.

Het is voldoende om de tekst oriënterend te lezen.

Welke onderdelen van een tekst bekijk/lees je dan ook alweer?

Hoe vind je het onderwerp van een tekst?

Als je een tekst oriënterend leest, vind je het onderwerp.

Hoe doe je dat?

1. Bekijk de tekst

• Lees de titel

• Kijk naar de afbeeldingen bij de tekst.

• Lees de titels die boven tekstgedeeltes staan. Dit heten tussenkopjes.

• Kijk of er woorden anders gedrukt zijn, zoals gekleurd, GROOT, schuin of vet.

2. Lees de eerste alinea (het eerste stukje van de tekst). Soms is die vetgedrukt. Dit is de inleiding van de tekst.

Welk onderwerp past het best bij deze inleiding?

Veel jongeren luisteren graag naar muziek tijdens het leren. Sommige leerlingen zeggen dat muziek hen helpt om zich beter te concentreren. Andere leerlingen raken juist sneller afgeleid door muziek.

Concentratie tijdens het leren = hand in de lucht

Muziek tijdens het leren = vuist in de lucht
Jongeren en muziek = vinger in de lucht

Welk onderwerp past het best bij deze inleiding?

Veel jongeren luisteren graag naar muziek tijdens het leren. Sommige leerlingen zeggen dat muziek hen helpt om zich beter te concentreren. Andere leerlingen raken juist sneller afgeleid door muziek.

Concentratie tijdens het leren = hand in de lucht

Muziek tijdens het leren = vuist in de lucht

=GOED!
Jongeren en muziek = vinger in de lucht

Zelf aan de slag!

• Zoals altijd werken we de eerste 5 minuten in stilte, waarna je op fluistertoon mag overleggen met je buur. Vanaf dat moment kan je een vraag aan mij stellen als ik langsloop.

• Ga aan de slag met deze opdrachten van paragraaf 2 van Meer dan lezen:

  • Opdracht 1, blz. 18

  • Opdracht 2, blz. 19-21

• Dit wordt huiswerk.

• Ben je eerder klaar? Maak dan ook opdracht 3 op blz. 21.

5

minute

00

second

add30s

Huiswerk

• Nog niet klaar met deze opdrachten van paragraaf 2 van Meer dan lezen?

  • Opdracht 1, blz. 18

  • Opdracht 2, blz. 19-21

• Dit wordt huiswerk voor maandag 26 oktober. Zet dit in je planagenda.

Neem voor morgen de theorie van Spelling paragraaf 9 t/m 14 nog eens door en oefen online verder met Nieuw Nederlands. Je kan ook de reeks oefeningen in YouTube maken waarvan je de link vindt in het huiswerk voor morgen in Magister.

Welk onderwerp past het best bij deze inleiding?

In sommige steden mogen fatbikes niet meer in de binnenstad rijden. Voorstanders vinden dat dit de veiligheid van voetgangers verbetert. Het verbod geldt vooral voor plekken waar veel mensen lopen.

Fatbikes = hand in de lucht

Veiligheid van voetgangers = vuist in de lucht

Verbod op fatbikes in de binnenstad = vinger in de lucht

Welk onderwerp past het best bij deze inleiding?

In sommige steden mogen fatbikes niet meer in de binnenstad rijden. Voorstanders vinden dat dit de veiligheid van voetgangers verbetert. Het verbod geldt vooral voor plekken waar veel mensen lopen.

Fatbikes = hand in de lucht

Veiligheid van voetgangers = vuist in de lucht

Verbod op fatbikes in de binnenstad = vinger in de lucht

=GOED!