1.4 Egypte: een geschenk van de Nijl (Les 1)

Welkom!

                 

Pak de juiste spullen en ga zitten


Wacht op instructie


                     

1

minute

00

second

1 / 15
volgende
Slide 1: Slide
newEditorGeschiedenisMiddelbare schoolvmbo t, havoLeerjaar 1

In deze les zitten 15 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min
Dit is niet oké

Onderdelen in deze les

Welkom!

                 

Pak de juiste spullen en ga zitten


Wacht op instructie


                     

1

minute

00

second



Ik kan uitleggen wat de invloed van irrigatielandbouw op het oude Egypte was.

Terugblik Huiswerk bespreken

Uitleg Irrigatielandbouw in het oude Egypte

Zelf werken Opdracht 4, 5 en 6

Evaluatie

Vooruitblik



Eerste bewoners trekken achter hun dieren aan

en komen uit langs de oevers van de Nijl

Wat leer je deze les?

Ik kan uitleggen wat de invloed van irrigatielandbouw was op het oude Egypte.

Egypte

Stroomafwaarts

Het lagere deel: Neder-Egypte



Stroomopwaarts

Het hogere deel: Opper-Egypte

Zwarte periode

  • September-december


  • Tijd van de overstroming van de Nijl


  • Op het land kan niet worden gewerkt


  • Meehelpen aan de bouw van bijvoorbeeld de piramides en de tempels (belasting betalen)

Groene periode

  • Januari-april


  • Tijd van het zaaien en bewerken van het land


  • Hierbij wordt gebruik gemaakt van irrigatie


  • Irrigatie betekent dat het water met hulpmiddelen wordt gebruikt om het land te bevloeien

Gele periode

  • Mei-augustus


  • Tijd van het oogsten (graan)


  • De opbrengst van de oogst wordt bijhgehouden en opgeschreven.


  • Voorraden worden aangelegd

De Nijl was van levensbelang: als de Nijl niet hoog genoeg kwam, ontstonden hongersnoden...

...maar als hij te hoog kwam, een overstroming!

Hoe gingen de oude Egyptenaren daarmee om?

  • De Nijl moet goed in de gaten worden gehouden (nilometer)


  • Er moet verstandig worden omgegaan met de hoeveelheid water: irrigatielandbouw


  • Er worden voorraden aangelegd voor mindere oogstjaren. Alle oogsten worden nauwkeurig bijgehouden

En vooral: samenwerken!

  • Hiervoor heb je een leider nodig


  • Elke stam heeft een leider (dorpshoofd)


  • Die dorpshoofden krijgen ruzie met elkaar


  • Uiteindelijk blijft er één leider over: de farao ('Groot Huis')

Opdrachten

Maken opdrachten: 4, 5 en 6 


Werkboek pagina: 27, 28 

Leerboek pagina: 16 en 17