blok 1 - muziek

• newEditor
• Culturele en kunstzinnige vorming
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

                       ckv m3  - muziek                     blok 1  -  week 40 t/m 42

Planning muziek

Einddoel:  Je leert je muzieksmaak beter onderbouwen.

planning muziek lesstof tot muziekfestival in Enkhuizen;16, 17 en 18 oktober week 42.

Lesstof is ter voorbereiding van deze activiteit. 

Zodat de leerling kennis heeft van muziek om muziekervaringen goed te kunnen analyseren en onderbouwen. 

Tijdens muziekfestival krijgen de leerlingen een opdrachtenboekje met vragen om in te vullen.

les 1 - verkennen

- 15 min - luisteren naar 5 verschillende muziekstromingen

- 10 min - kies je favoriet en leg uit waarom.

- 15 min - opdracht 11 

- 5 min - uitleg hw opdracht 2 - playlist jouw top 9

1 minute of music

We gaan luisteren naar 5 nummers uit verschillende muziekstromingen. 

Opdracht: 

Schrijf 1 t/m 5 onder elkaar in je schrift. 

> Na elk geluidsfragment geef je deze een cijfer tussen de 1 en 10.

> Weet je de muziekstijl? Schrijf dat er dan bij. 

- bespreek naderhand klassikaal een aantal cijfers. (hoger/lager dan 5.0)

1. dance 

2. urban

3. klassiek

4. jazz

5. rock

dance muziek

elektrisch dans muziek (EDM)

zoals hardstyle, house, trance, etc.

Urban ('stedelijk' in het Engels)

verzamelnaam voor Afro-Amerikaanse muziekstijlen zoals soul, R&B en hip hop

klassiek

bestaat vaak uit orchestra

of instrumentaal

veel gebruikt in film en game muziek

jazz

Adele

Rock muziek

basis bestaat uit zang, gitaar, basgitaar en drums.

subgenres zijn punk, hardrock, heavy metal en grunge.

Schrijf op welk nummer jou het meeste aansprak:

Nummer 1 (dance)

Nummer 2 (urban) - hiphop

Nummer 3 (klassiek) - filmmuziek

Nummer 4 ( jazz) 

Nummer 5 (rock)

Schrijf in 3 zinnen op waarom! 

2

minute

00

second

add30s

zet de timer aan zodra de opdracht duidelijk is. 

Beetje tijdsdruk zodat ze niet te lang denken over hun antwoord.

Leg in 3 zinnen uit waarom.

> Lees nog een keer jouw 3 zinnen...

> Onderstreep woorden die over de muziek zelf gaan, zoals: snel, langzaam, hard, zacht, korte noten, lange noten, instrumenten, zang , gevoel .

LET OP: er is niks goed of fout

Hoeveel heb jij onderstreept?   

- bespreek de 3 zinnen van 2 leerlingen klassikaal.

1

minute

00

second

add30s

Verkennen opdracht 1

Wat is jouw lievelingslied ?

> Bedenk vier steekwoorden die jouw favoriete muziekstuk beschrijven.

Kies een klasgenoot uit (voorkeur ander muzieksmaak) en laat elkaar je favoriete nummer horen.

> Noteer vier steekwoorden bij het muziek van je klasgenoot. 

Lees elkaars beschrijvingen en wissel ervaringen uit. 

Dit is opdracht 1 uit Contrast boek hf 19 muziek.

Maak een playlist met je top 9 lievelingsnummers.

1. Verzamel 9 favoriete liedjes. 

Schrijf de titel van het nummer en de band/muzikant op.

2. Beluister ze en zet op volgorde: nr. 1 is de beste van de 9.

3. Schrijf erachter 3 steekwoorden wat je aanspreekt aan het nummer.

Welke instrument(en) hoor je, zang, lyrics/songtekst, 

tempo (snel/langzaam), gevoel, hard, zacht, beat/ritme, 

opbouw etc. 

Verkennen opdracht 2 (hw)

einde les 1

Muziek quiz (15 min)

Je krijgt 10 verschillende liedjes te horen. 

Kies de juiste muziekstroom bij het liedje.

opdracht: Schrijf 1 t/m 10 op en geef weer een cijfer per nummer.

mag met mobiel maar hoeft niet...

Laat ze de antwoorden opschrijven.

1. Welk muziekstroming?

Scatman (Ski-Ba-Bop-Ba-Dop-Bop) van Scatman John, (1995)

Scatman (Ski-Ba-Bop-Ba-Dop-Bop) van Scatman John, (1995)

Opening van Philip Glass (1981)

A

Jazz

B

Klassiek

C

Dance

D

Urban

2. Welk muziekstroming?

 Bla Bla Bla van Gigi D'Agostino (1999)

A

Klassiek

B

Urban

C

Dance

D

Rock

3. Welk muziekstroming?

Smells like teen spirit van Nirvana (1991)

A

Dance

B

Jazz

C

Rock

D

Urban

4. Welk muziekstroming?

Smoorverliefd van Doe Maar (1981)

A

Dance

B

Jazz

C

Rock

D

Urban

5. Welk muziekstroming?

Scatman (Ski-Ba-Bop-Ba-Dop-Bop) van Scatman John, (1995)

Scatman (Ski-Ba-Bop-Ba-Dop-Bop) van Scatman John, (1995)

Main theme song Pirates of the Caribbean (2018)

A

Jazz

B

Klassiek

C

Dance

D

Urban

6. Welk muziekstroming?

Feeling good cover van Michael Bublé (2005)

A

Dance

B

Jazz

C

Rock

D

Urban

7. Welk muziekstroming?

Scatman (Ski-Ba-Bop-Ba-Dop-Bop) van Scatman John, (1995)

Scatman (Ski-Ba-Bop-Ba-Dop-Bop) van Scatman John, (1995)

Scatman (Ski-Ba-Bop-Ba-Dop-Bop) 

van Scatman John, (1995)

A

Rock

B

Dance

C

Jazz

D

Urban

8. Welk muziekstroming?

Scatman (Ski-Ba-Bop-Ba-Dop-Bop) van Scatman John, (1995)

Scatman (Ski-Ba-Bop-Ba-Dop-Bop) van Scatman John, (1995)

U can't touch this van MC Hammer (1990)

A

Jazz

B

Rock

C

Dance

D

Urban

9. Welk muziekstroming?

Scatman (Ski-Ba-Bop-Ba-Dop-Bop) van Scatman John, (1995)

Scatman (Ski-Ba-Bop-Ba-Dop-Bop) van Scatman John, (1995)

Happy van Pharell Wiliams   (2014)

A

Jazz

B

Rock

C

Dance

D

Urban

10. Welk muziekstroming?

Scatman (Ski-Ba-Bop-Ba-Dop-Bop) van Scatman John, (1995)

Scatman (Ski-Ba-Bop-Ba-Dop-Bop) van Scatman John, (1995)

Back to black van Amy Winehouse  ( 2007)

A

Jazz

B

Rock

C

Dance

D

Urban

les 2 verkennen

-15- clapping music 

-15- klankkleur en emoties

Planning muziek

Einddoel:  Je leert je muzieksmaak beter onderbouwen.

planning muziek lesstof tot muziekfestival in Enkhuizen;16, 17 en 18 oktober week 42.

Lesstof is ter voorbereiding van deze activiteit. 

Zodat de leerling kennis heeft van muziek om muziekervaringen goed te kunnen analyseren en onderbouwen. 

Tijdens muziekfestival krijgen de leerlingen een opdrachtenboekje met vragen om in te vullen.

Ritme

Luister naar Clapping Music van Steve Reich uit 1972 die volledig uit klappen bestaat. 

Luister goed naar wanneer het ritme verandert.

opdracht 1

Eigen clap music maken - Maak groepjes en verzin samen 1 klap ritme van 4 tot 6 klappen. 

                                                       Verzin daarna zelf een ritme met 4 tot 6 klappen.

                                        Teken je verzonnen klap ritmes in kleur op papier zoals hieronder.

                                                                                       klap - klap - klap,klap,klap       lang - lang - kort,kort,kort

Start eerst samen met dezelfde clap music en na 2 keer ga je over in je zelf verzonnen ritme. 

Wie houd het langst zijn ritme vol? Nog moeilijker; wissel af met hard en zacht klappen.

Klassikaal - Vraag 4/5 leerlingen om tegelijkertijd hun klap ritme te klappen. Neem het geluid op.

notenschrift

Notenschrift laat zien ...

1. lage en/of hoge tonen (toon)

2. korte en/of lange noten (ritme)

3. hoe snel of langzaam (tempo)

4. hoe hard of zacht (dynamiek)

... je de noten moet spelen.

analyse

Je gaat luisteren naar Seven Nation Army van 

The White Stripes (2003).

Je gaat dit nummer analyseren.

Je krijgt vragen over toon, ritme, tempo, dynamiek en instrument.

analyse vragen 

Toon - hoor je lage of hoge tonen?

Ritme - korte of lange noten?

Tempo - gaat de muziek snel of langzaam?

Dynamiek - wisselt de muziek van hard naar zacht?

Instrument - welke instrumenten heb je gehoord?

structuur

Melodie is een afwisseling toonhoogtes.

- je hoort 1 soort melodie (eenstemmig)

- meerdere melodieën tegelijkertijd (meerstemming)

Een lied heeft een vaste structuur, indeling van een lied, hoe het is opgebouwd in melodieën.

A - dezelfde melodie en tekst (refrein)

B - steeds iets andere melodie en tekst (couplet)

C - eenmalig tussenstuk (brug) tussen couplet en refrein (bridge)

analyse

Nu luister je naar de rest van Seven Nation Army.

Je krijgt vragen over eenstemmig of meerstemmig, structuur, bridge, muziekstroming.

analyse vragen 

melodie - eenstemmig of meerstemmig?

structuur - volgorde melodieën; couplet(a), refrein (b), bridge (c)

bridge - wat was de bridge? 

wat is de muziekstroming?

eind

les 4

verdiepen context songtekst en muziekclip

Opdracht 2

Luister naar je favoriete nummer en maak een visueel patroon van het ritme. Neem een vel papier en drie kleuren potloden of viltstiften. 

1. Zoek eerst het ritme door het lied een paar keer te luister en deze na te klappen.

2. Welke kleuren horen het beste bij jouw muziek? Waarom?

3. Teken dan je patroon/melodie op papier.

4. Vergelijk jouw weergave met die van een klasgenoot. 

klassiek

instrumenten

klankkleur

Tijd: ritme, tempo, toon

Ritme: is de afwisseling van korte en lange noten, waardoor een specifiek patroon ontstaat in de tijd.

TEMPO: snelheid waarmee muziek word gespeeld. Dit wordt gemeten in bpm beats per minute.

verschil met ritme!

Tempo gaat over snelheid, ritme over regelmaat (herhalend, melodie)

popmuziek

A4 - musicmap.info

zoek je muziekstijl op 

- verdiepen in music genre die ze leuke vinden.

Muziek analyseren

zelfstandig luisteren: TIJD/GLUID/VORM >>>

+

Kijken: VOORSTELLING en onderzoeken  CONTEXT

= ANALYSEREN

A

B

C

D

vormgeving van muziek: ritme, tempo, toonhoogte, dynamiek en klankkleur in muziek.

Blok 1 ...

Blok 1 ...

Blok 1 ...

Welk muziestroming?

Lose control van Teddy Swims (2023)

A

Jazz

B

Blues

C

Country

D

Reggae

Welk muziestroming?

Lovin on me van Jack Harlow (2023)

A

Jazz

B

Blues

C

Country

D

Reggae

Muzikale kenmerken:

Muziekstromingen verschillen van elkaar omdat ze hun eigen kenmerken hebben. 

Wat is je favoriete muziekstroming?

Bekijk de video met informatie over je gekozen muziekstroming op de volgende slide.

Verkennen opdracht 2

Klik op de link en bekijk de bijbehorende video.

> Schrijf muzikale kenmerken op van je favoriete muziekstroming. 

Dance

Kijk naar: Hoe is dance ontstaan? 

Jazz

Kijk naar: Louis Armstrong in Nederland (Jazz)

Klassiek

Kijk naar: symfonieorkest

Rock

kijk naar: evolution of rock music in 3 minutes

Urban

Kijk naar: the birth of hiphop

kenmerken

1. snelheid waarmee gespeeld word (tempo)

2. korte of lange noten (ritme)

3. soorten instrumenten (klankkleur)

4. hoge tonen/lage tonen (toonhoogte)

5. harde of zachte klanken (dynamiek)

6. indeling van de muziek (vorm)

Saxofonist Charlie Parker is uitvinder van de bebop, een snelle vorm van jazzmuziek die eind jaren veertig ontstaat in nachtclubs in New York en Los Angeles. 

Jazz

             Kijk de video: Louis Armstrong in Nederland

Beantwoord de vragen:

1. Waar is jazz muziek ontstaan?

2. Leg uit wat 'scatten' is.

3. Leg uit wat 'improvisatie' is.

4. Waarom werd jazz eerst niet als muziek erkend?

antwoord vragen:

1.  New Orleans Amerika

2. zingen met woorden die niet bestaan

3. de muzikant bedenkt ter plekken muziek zonder van te voren te oefenen.

4. omdat er geen noten werden opgeschreven en de spelers vaak geen noten konden lezen. 

Beantwoord de vragen:

1. Wat valt je op aan de muziek? Schrijf 5 steekwoorden op.

2. Is dit muziek om op te dansen of te luisteren? Waarom?

3. Noem de instrumenten die je hoort.