Lección 1: ¿Quién soy yo?

• Spaans
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

La migración

Reglas de la clase

1. Je telefoon is thuis of in de kluis.
2. Bij binnenkomst op je plek zitten, jas uit, oortjes uit en tas van tafel.
3. Je hebt altijd je spullen mee: boeken, schrift, pennen, opgeladen device.
4. Als een ander praat, ben je stil en luister je.
5. Wanneer de docente uitleg geeft, ben je stil en maak je aantekeningen in je schrift.
6. We lachen elkaar niet uit en gaan met respect met elkaar om.
7. Je ruimt pas op als de docente dat aangeeft.
8. Heb je een les gemist? Vraag aantekeningen aan klasgenoten en kijk in Magister.Learn wat je moet maken en leren. 

Planificación

1. Reglas de la clase

2. Introducción del proyecto

3. Tu iceberg cultural

4. Evaluación

5. La próxima clase

5 min

15 min

20 min

10 min

5 min

Tareas

• Completar tu iceberg cultural
  
• Escribir la biografía de tu abuelo o abuela imaginaria
• Crear el poster

1. Reglas de la clase

2. Introducción del proyecto

3. Tu iceberg cultural

4. Evaluación

5. La próxima clase

5 min

15 min

20 min

10 min

5 min

La migración

Leer la introducción juntos (página 3).

¿Qué vamos a hacer en este proyecto?

1. Reglas de la clase

2. Introducción del proyecto

3. Tu iceberg cultural

4. Evaluación

5. La próxima clase

5 min

15 min

20 min

10 min

5 min

Objetivos

Al final de la clase:

- Sabes lo que vas a hacer en este proyecto.

- Has aprendido, por medio del modelo iceberg, sobre tu propia
   identidad cultural.

- Puedes explicar características de tu propia cultura.

- Has aprendido sobre las identidades culturales de tus
   compañeros y puedes tratarlos respetuosamente.

1. Reglas de la clase

2. Introducción del proyecto

3. Tu iceberg cultural

4. Evaluación

5. La próxima clase

5 min

15 min

20 min

10 min

5 min

La migración

Calentando motores

• ¿Qué piensas cuando ves la foto?
• ¿Cuál es el tema, según vosotros? 
• ¿Quién conoce a un español?
• ¿Conocéis españoles famosos?

1. Reglas de la clase

2. Introducción del proyecto

3. Tu iceberg cultural

4. Evaluación

5. La próxima clase

5 min

15 min

20 min

10 min

5 min

¿De dónde son?

1) • El hombre superior izquierda es Javier Gúzman. Tiene un padre español y una madre holandesa. Emigró a Holanda cuando tenía 7 años.

2) El hombre superior derecha es Rafael van der Vaart. Su abuelo emigró a Holanda en 1964 para trabajar aquí.

3) La mujer se llama Yolanthe Cabau van Kasbergen.  Tiene un padre español y emigró con su madre holandesa y sus hermanos a Holanda cuando tenía 5 años.

¿Cuáles diferencias (culturales) has visto en el vídeo?

¿Cómo se sentiría ella después de emigrar a Holanda?

Tu iceberg cultural

¿Qué es el iceberg cultural?

Vemos un vídeo.

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2. Introducción del proyecto

3. Tu iceberg cultural

4. Evaluación

5. La próxima clase

5 min

15 min

20 min

10 min

5 min

Tu iceberg cultural

Haz Tarea: completar tu iceberg cultural
(páginas 5 y 6)

1. Reglas de la clase

2. Introducción del proyecto

3. Tu iceberg cultural

4. Evaluación

5. La próxima clase

5 min

15 min

20 min

10 min

5 min

Hablar de los icebergs

Compartimos nuestras identidades culturales.

1. Reglas de la clase

2. Introducción del proyecto

3. Tu iceberg cultural

4. Evaluación

5. La próxima clase

5 min

15 min

20 min

10 min

5 min

Evaluación

¿Qué has aprendido?

• sobre ti mismo
• sobre un compañero

1. Reglas de la clase

2. Introducción del proyecto

3. Tu iceberg cultural

4. Evaluación

5. La próxima clase

5 min

15 min

20 min

10 min

5 min

La próxima clase

Trae audífonos y un dispositivo cargado.

Vamos a investigar las vidas de los inmigrantes
en los años 50 y 60.