Fictieverslag

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3

Fictieverslag

In de toetsweek maken jullie een fictieverslag:

basis --> "Klem"

kader --> "Schuld"

Wat is volgens jou een fictieverslag?

Heb je het boek helemaal gelezen?

1. Ja
2. Nee

1. Kaft

Maak een aansprekende kaft met daarop:

- De titel van het boek

- De naam van de auteur

- Je naam + klas

Klem

Mel Wallis de Vries

Liese van Ginderen klas 3BB

Titelverklaring

Waarom heet het boek zo

- Schrijf de titel van het boek op en geef aan waarom het zo heet.

De titel van het boek is "Klem" en het heet zo, omdat......

- Vertel iets over de schrijver in eigen woorden (niet geknipt en geplakt van internet)

- Welke boeken heeft hij/zij nog meer geschreven?

De auteur

Het genre

Wat voor soort boek is het? Bijvoorbeeld:

 Oorlogsroman

 Liefdesroman

 Avonturenroman

- Waarom is het dit genre?

Wat zou het genre van het gelezen boek kunnen zijn?

Tijd

In welke tijd speelt het zich af?

- verleden

- heden/nu

-toekomst

De hoofdpersonen

- Vertel alles dat je weet over de belangrijkste personen die voorkomen in het boek.

Nynke, 17 jaar. Bevriend met Kiki en Juno.

Ze is al jaren verliefd op Milan.

Overige personen

- Vertel alles dat je weet over de overige personen die voorkomen in het boek.

Harriet Aarsman, 56 jaar. Lerares Biologie. Ongetrouwd. Woont op een boerderij in Amsterdam-Noord.

Noem 1 ander hoofdpersoon en 1 ander overig persoon.

Thematiek

- Wat is het thema van het boek?

- Waar blijkt dat uit? Waarom is dat?

Bijvoorbeeld: liefde, vriendschap, verlies, macht

Verhaalopbouw

Uit hoeveel hoofdstukken bestaat het verhaal?

Perspectief

- Alwetende verteller: de schrijver beschrijft vanuit alle verhaalpersonen wat ze voelen en denken.

- Hij/zij perspectief: de schrijver kruipt in de huid van een persoon.

- Ik-perspectief: Als lezer heb je de indruk dat de hoofdpersoon rechtstreeks tegen je vertelt wat je denkt, doet, zegt, voelt.

- meervoudig perspectief: Vertelvorm waarin het perspectief ligt bij meer dan één personage dat als verteller optreedt, zodat we nu eens de gebeurtenissen volgen vanuit het gezichtspunt van de één, dan weer vanuit dat van de ander.

Wat is het perspectief van het gelezen boek?

1. Ik
2. Hij/zij
3. Alwetende verteller
4. Meervoudig

Vertelde tijd

- Hoelang duurt het verhaal, de gebeurtenissen in het boek?

- Tijdsduur; aantal dagen, weken, jaren, eeuw, minuten, waarin het verhaal geschreven is.

Samenvatting

Schrijf een samenvatting van het gelezen boek.

Eigen mening

- Vertel wat je van het boek vond.

- Gebruik daarbij minimaal drie beoordelingswoorden met argumentatie.

Ik vond het boek indrukwekkend, omdat......

Ik vond het boek spannend, want.....

Ik vond het een saai boek, omdat.....