Les 1 + 2 thema 5 : 13 mei + 16 mei

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Les 1 thema 5 maandag 13 mei

Iets afspreken

Les 1 maandag 13 mei

Wie ben ik?

• Mijn naam is Inge-Lore Smit Sibinga. 
• Ik woon in Huizen.
• Ik heb een partner en 1 zoon (29 jaar).
• Sinds 2019 ben ik docent Nederlands.
• Ik geef les in het voortgezet onderwijs.

Lesprogramma tot 20:00

1. Even voorstellen: Wie ben ik? (5 min)
2. Hoe gaat het met je? In breakout-rooms gaan jullie in viertallen om de beurt aan elkaar vertellen hoe het met je gaat.  (15 min)
3. Herhalen uit thema 4: het bijvoeglijk naamwoord (25 min)
4. Thema 5: waar gaat het over? Samen het boek bekijken. (5/10 min)
5. Luisterfragmenten p. 135/136: voor- koor, daarna in break-outrooms zelf doen. Eerst met boek en dan zonder. (15 min)
6. Zelfstandig werken: opdracht 4 (p.138).  Samen nabespreken. (10 min)
7.  20:00 uur: pauze (15 min)

Leerdoelen

• Herhaling thema 4: het bijvoeglijk naamwoord 
• Ik weet wat een bijvoeglijk naamwoord is.
• Ik weet waarom ik bijvoeglijke naamwoorden gebruik. 
• Ik kan een bijvoeglijk naamwoord op de juiste manier uitspreken en opschrijven.
• Nieuw Thema 5: voegwoorden
• Ik kan de voegwoorden maar, en, want, dus, of op de juiste manier gebruiken in een zin.

Leerdoel over bijvoeglijk naamwoord

• In tweetallen gaan jullie antwoord geven op de vragen:

- Wat is een bijvoeglijk naamwoord ook alweer?

- Waarom moet ik dat weten?

- Geef voorbeelden van zinnen waarin je een bijvoeglijk naamwoord gebruikt.

In break-outrooms (10 min)

Schrijf de opdracht even op.

Bijvoeglijk naamwoord (adjectief)

• Weet je het nog?
• de grote appel - een grote appel
• het grote huis - een groot huis
• 
  
• Er komt een kort filmpje (3 min) over  hoe je het bijvoeglijk naamwoord schrijft (wanneer + -e / wanneer niet?)

Heb je een vraag? Schrijf deze op. 

Quiz

•  Pak je telefoon en google: LessonUp student
• Gebruik de code linksonder in beeld
• Inloggen

mensen, dieren, dingen, planten, namen en begrippen zijn:

1. zelfstandig naamwoorden
2. bijvoeglijk naamwoorden
3. werkwoorden
4. voorzetsels

Lopen, nakijken, gapen, vertellen en schrijven zijn:

1. Bijvoeglijk naamwoorden
2. voorzetsels
3. zelfstandige naamwoorden
4. werkwoorden

Bijvoeglijk naamwoorden

De mooie jas.

Het lelijke schilderij.

De rode fiets.

De zilveren ketting.

mooie, gezellige, rode, groot

zijn voorbeelden van

1. zelfstandig naamwoorden
2. bijvoeglijk naamwoorden
3. werkwoorden
4. voorzetsels

Wat hoort er niet bij?

1. blauw
2. oranje
3. groen
4. breed

Wat hoort er niet bij?

1. de rode jas
2. de blauwe rok
3. het dikke boek
4. de gele jurk

Wat is fout gespeld?

1. leeg - lege
2. oud - oude
3. klein - kleine
4. rot - rote

Zoek de tegenstelling van GROOT.

1. mooi
2. jong
3. klein
4. dik

Wat is fout gespeld?

1. hard-harde
2. duur - dure
3. groot - groote
4. zacht - zachte

Hoeveel bijvoeglijk naamwoorden in deze zin?


De slimme leerling haalde een goed cijfer.

1. 0
2. 1
3. 2
4. 3

Vul in: Welke bijvoeglijk naamwoorden zijn allemaal goed geschreven?


De ... jongen heeft een ... jas aan en woont in een ... huis

1. aardig, rode, groot
2. aardige, rood, groot
3. aardige, rode, grote
4. aardige, rode, groot

Welke bijvoeglijk naamwoorden kun je hier neerzetten?

stoel

Opdracht individueel

Pak binnen 1 minuut twee voorwerpen en bedenk welke bijvoeglijke naamwoorden je erbij kunt bedenken.

Zijn er vragen?

Pak je boek erbij

Thema 5: p.134/135

We gaan hier nu een paar opdrachten uit doen.

Lesprogramma vervolg

1. Thema 5: waar gaat het over? Samen het boek bekijken. (5/10 min)
2. Luisterfragmenten p. 135/136: voor- koor, daarna in break-outrooms zelf doen. Eerst met boek en dan zonder. (15min)
3. Afsluiten: - Wat heb je geleerd? - Wat ging er goed en wat vind je nog moeilijk?
   

Huiswerk voor donderdag 16 mei

• Maken: 
• opdracht 3 en 4 (p.138)
• opdracht 7 + 8 (p.140/141)

Donderdag 16 mei: lesprogramma tot 20:00

1. Binnenkomst + aanwezigheid noteren (5 min)
2. Wat gaan jullie leren vanavond?
3. Nabespreken: opdracht 4 (p.138) en 7 + 8 (p.140/141): break-out rooms in 2-tallen (15 min)
4. Het (stoffelijk) bijvoeglijk naamwoord: herhalen + nieuwe stof (15)
   
5. Herhalen lesstof: opdracht 5 (p.139): break-outrooms in 3-tallen. (10)
6. Nieuwe grammatica: voegwoorden. (15/20 min)
7. Maken (individueel): opdrachten 9 + 10 (p.142/143) . We bespreken het na (15) 

Leerdoel 1

• Ik kan het bijvoeglijk naamwoord herkennen.
• Ik weet hoe ik het moet schrijven.
• Ik weet dat het bijvoegnaamwoord ook na het zelfstandig naamwoord kan staan in de zin.

Wat zijn hier de bijvoeglijke naamwoorden?

1. de, het , een
2. slimme, mooie, rode
3. fiets, boek, volleybal
4. lopen, werken, denken

Wat is hier geen bijvoeglijk naamwoord?

1. groene
2. sterke
3. man
4. boze

'mooi ' en 'lelijk' zijn bijvoeglijk naamwoorden.

Een bijvoeglijk naamwoord zegt iets over...

1. een zelfstandig naamwoord
2. een werkwoord
3. een voorzetsel
4. over de hele zin

Maak een zin met 'rood' en 'broek'

Wat is het bijvoeglijk naamwoord?

1. mijn
2. telefoon
3. is
4. nieuw

Bijvoeglijk naamwoord

Het staat meestal vóór het zelfstandig naamwoord:

1. Het mooie meisje (mooi+e)

Nieuw:

Maar het kan er ook achter staan! Dan geen -e- erachter!

2. Het meisje is mooi 

Let op het bijvoeglijk nw met een -f of -s

LET OP!

De vrouw is doof 

De dove vrouw

De man is boos 

De boze man

Stoffelijk bijvoeglijk naamwoord

• Vertelt waar iets van gemaakt is (materiaal).
• Een edelmetaal/materiaal: goud, zilver
• Een stof/materiaal: hout, steen, katoen, plastic, marmer.
• Deze vervoeg je met - en 
• De katoenen trui
• Het gouden horloge
• De zilveren armband
• Het plastic tasje (uitzondering)!

Stoffelijk bijvoeglijk naamwoord

Dit is nog moeilijk...

• De katoenen trui - de trui is van katoen
• Het gouden horloge - het horloge is van goud
• Het plastic tasje  - het tasje is van plastic

Oefenen

Je gaat zo meteen oefenen met het vervoegen van het bijvoeglijk naamwoord.

Hoe?

rood - auto

wordt:

de rode auto

Zoals je ziet, komt er ook een lidwoord bij.

Vervoeg het bijvoeglijk nw. Schrijf ook het lidwoord en het zelfstandig nw. op.

klok - zilver

Vervoeg het bijvoeglijk naamwoord. Schrijf ook het lidwoord en het zelfstandig naamwoord op.

Ik wil niet het zilveren armbandje, ik wil .... (goud) armbandje.

Vervoeg het bijvoeglijk nw. Schrijf ook het lidwoord en het zelfstandig nw. op.

Ik wil niet de blauwe auto, ik wil .... (geel) auto.

Vervoeg het bijvoeglijk nw. Schrijf ook het lidwoord en het zelfstandig nw. op.

Ik wil niet de rode jurk aan, ik wil .... (groen) jurk.

Leerdoel 2

Ik kan de voegwoorden maar, en, want, dus, of op de juiste manier gebruiken in een zin.

Voegwoord

Je kunt twee zinnen aan elkaar plakken met een voegwoord.

Er komt nu een filmpje over het voegwoord. Schrijf mee, als je kunt.

en

Ik eet vanavond kip.

Ik eet vanavond rijst.

Ik eet vanavond kip en rijst.

want

Ik pak mijn paraplu.

Het regent.

Ik pak mijn paraplu, want het regent.

dus

Het regent.

Ik neem mijn paraplu mee.

Het regent, dus ik neem mijn paraplu mee.

of

Hoe ga je naar het centrum?

Ik ga met de fiets.

Ik ga met de bus.

Ik ga met de fiets of ik ga met de bus.

maar

Ik pas de broek.

De broek is te klein.

Ik pas de broek, maar de broek is te klein.

Ik draag een broek ...........ik draag een trui.

1. en
2. of
3. want
4. maar

Ik koop een jurk........ik koop een rok.

1. en
2. of
3. want
4. maar

Ik doe een muts op mijn hoofd......het is koud.

1. en
2. of
3. want
4. maar

Ik koop een trui...........de trui is te groot.

1. en
2. of
3. want
4. maar

Ik koop nieuwe kleren.......ik ga naar een feest.

1. en
2. of
3. want
4. maar

Ik heb vandaag les........ik ben ziek.

1. en
2. of
3. want
4. maar

Vragen?

Wat ging goed en wat vind je nog moeilijk?

Deel 2: lesprogramma vanaf 20:30

1. Moeten we nog iets afmaken uit de eerste helft van de les?
2.  Quiz over voegwoorden maar, dus, en, want, of (10 min)
3. Spreek- en luisteropdracht over afspreken. (15 min)
4. Nog tijd?
5. In break-outrooms: 'lekker of niet lekker' + dialoog 3 (p.144) doen (15 min)
6. Afsluiten: - Wat heb je geleerd? - Wat ging er goed en wat vind je nog moeilijk?

Wat vonden jullie van de les?

Vervoeg het bijvoeglijk nw. Schrijf ook het lidwoord en het zelfstandig nw. op.

oma - boos

Vervoeg het bijvoeglijk nw. Schrijf ook het lidwoord en het zelfstandig nw. op.

jongen - lief

Vervoeg het bijvoeglijk nw. Schrijf ook het lidwoord en het zelfstandig nw. op.

tafel - hout

Spreken en luisteren

Herhalen lesstof: 

Jullie gaan opdracht 5 doen (p.139): 

break-outrooms in 3-tallen. (10 min)

Luister en kijk naar het nieuws

Opdracht: Welke onderwerpen zijn er in het nieuws?

• Ik stop de video na 37 seconden.
• Schrijf de onderwerpen even op voor jezelf. 
• Zet je antwoorden in de chat. Je stuurt ze pas op mijn teken!

NOS nieuws

https://youtu.be/N6JTI9v_6xg?si=_FS3OX19UnwSUzRh