pgp

• Mentorles
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Leerstrategieën

Kennismaken met leerstrategieën

Slimmer leren

Inzicht krijgen in jouw manier van leren

Les Leerstrategieën

Tijdens LOB kun je gebruik maken van deze les om leerlingen te laten zien wat leerstrategieën zijn, hoe ze deze zelf kunnen inzetten en kun je ze kennis laten maken met het document NOG EEN LEUKE NAAM VERZINNEN.

NOG EEN LEUKE NAAM VERZINNEN is een tool waarmee leerlingen per periode inzicht krijgen in de tijd die ze aan een vak besteed hebben, in de manier waarop ze geleerd hebben, een checklist of ze leerdoelen behaald hebben en een plek om feedback te geven en te bespreken. Als een leerling deze tool goed inzet, kan het een middel zijn om effectiever te leren. In deze tool is ook een overzicht van alle leerstrategieën opgenomen.

Voor docenten is er een FACTSHEET LEERSTRATEGIEËN beschikbaar waarin alle leerstrategieën uitgebreid besproken worden en waar achtergrond informatie te vinden is. Het is wenselijk om dit van te voren goed door te nemen.

 

Voor wie is deze les bedoeld:

- Voor alle leerlingen in havo 2 en 3.

Doel:

- Leerlingen duidelijk maken wat leerstrategieën zijn (en wat vooral niet);

- Leerlingen kennis laten maken met NOG EEN LEUKE NAAM VERZINNEN

- Leerlingen op deze manier meer inzicht geven in hun eigen manier van leren en de manier waarop deze kunnen verbeteren door middel van een goede inzet van leerstrategieën.

Duur:

- Eén lesuur, gebruik NOG EEN LEUKE NAAM VERZINNEN gedurende het hele jaar.

Voorkennis: wat doe jij nu als voorbereiding voor een toets?

Wat is een leerstrategie?

Leerstrategieën zijn manieren van leren die je zelf kunt inzetten als je iets moet leren. 

Het is een trucje, maar het gaat er niet om dat je het trucje kent. Je gebruikt het trucje om je leerdoel te behalen. Je kunt bijvoorbeeld als strategie een samenvatting maken. Dan is niet jouw doel dat je een heel mooie samenvatting kan maken. Het doel is dat je door de samenvatting begrijpt wat een tekst of een begrip betekent en hoe je dat in je hoofd opslaat.  

en wat niet...

Les LEERLINGTOOL LEREN IN ZICHT 

Leanne Takken BP2 

Wat is een leerstrategie (niet)?

Leg leerlingen uit dat er niet één wondermiddel is dat je in kunt zetten, waardoor alle leerproblemen ineens opgelost zijn.

Benadruk dat leerstrategieën middelen kunnen zijn waarmee je een (leer)doel bereikt en dat ze bij verschillende onderdelen en verschillende vakken andere strategieën kunnen inzetten.

Wat is een leerstrategie (niet)?

Een middel om je doel te bereiken;

Een middel waar je heel bewust voor kiest;

Niet:

Het is geen wondermiddel;

Het is geen trucje waarmee alles ineens lukt;

Wat is een leerstrategie (niet)?

Leg leerlingen uit dat er niet één wondermiddel is dat je in kunt zetten, waardoor alle leerproblemen ineens opgelost zijn.

Benadruk dat leerstrategieën middelen kunnen zijn waarmee je een (leer)doel bereikt en dat ze bij verschillende onderdelen en verschillende vakken andere strategieën kunnen inzetten.

Soorten leerstrategieën:

Er zijn drie niveaus leerstrategieën:

1. Overzicht krijgen wat je allemaal moet doen en inzicht krijgen hoe je aan het werk bent;

2. Het daadwerkelijke leren;

3. Een leertaak op waarde schatten.

Soorten leerstrategieën.

Deze slide is van belang om te laten zien dat niet alleen het leren zelf belangrijk is (de cognitieve leerstrategieën), maar dat leren eigenlijk heel breed is. Het lukt pas echt goed als je inzicht hebt in je eigen handelen (metacognitieve en motivationele leerstrategieën) en als je snapt waarom je een taak moet doen. 

De meeste leerstrategieën die we hierna gaan behandelen richten zich op het tweede, de cognitieve leerstrategieën.  1 en 3 zijn dingen die docenten heel bewust moeten toepassen in hun lessen. 

Voorbeelden leerstrategieën:

Zelfcorrectie

- Kijk zelf een toets na (oefentoets die je gemaakt hebt), en ga heel bewust nadenken waarom iets wel of niet goed is

- Geef jezelf een cijfer vóór je hebt nagekeken en kijk achteraf of het overeenkwam met de werkelijkheid. Zo krijg je nog beter inzicht in je eigen kennis. 

Voorbeelden leerstrategieën.

Deze slide laat voorbeelden zien van leerstrategieën. 

Bespreek de strategieën kort. Laat vooral ook zien waar leerlingen het terug kunnen vinden

Voorbeelden leerstrategieën:

Maak een duidelijk overzicht voor jezelf

- Als je zelf een duidelijk overzicht hebt van je taken, zal het ook veel makkelijker zijn om ze succesvol te voltooien.

- Zo heb je ook overzicht in alles wat je al kunt/kent/afhebt. 

Voorbeelden leerstrategieën.

Deze slide laat voorbeelden zien van leerstrategieën. 

Bespreek de strategieën kort. Laat vooral ook zien waar leerlingen het terug kunnen vinden

Voorbeelden leerstrategieën:

Flashcards maken:

- Maak blokjes van de stof en verdeel die over verschillende dagen.  Herhaal dan ook kort wat je eerder al gedaan hebt.  Zo onthoudt je alles veel beter (en makkelijker!) dan wanneer je drie uur achter elkaar gaat stampen. 

Voorbeelden leerstrategieën.

Deze slide laat voorbeelden zien van leerstrategieën. 

Bespreek de strategieën kort. Laat vooral ook zien waar leerlingen het terug kunnen vinden

Voorbeelden leerstrategieën:

Samenvatten

- Vertel in je eigen woorden waar de stof over gaat. Probeer dit ook zonder je boek erbij te doen. Als je het opschrijft, blijft het nog beter hangen dan wanneer je het typt. 

- probeer uit je hoofd antwoord te geven op de leerdoelen

Voorbeelden leerstrategieën.

Deze slide laat voorbeelden zien van leerstrategieën. 

Bespreek de strategieën kort. Laat vooral ook zien waar leerlingen het terug kunnen vinden

Voorbeelden leerstrategieën:

Visualiseren

- Probeer plaatjes bij begrippen te zoeken/ maken.  Hierdoor werken je twee hersenhelften samen en zal je dingen beter onthouden.

Voorbeelden leerstrategieën.

Deze slide laat voorbeelden zien van leerstrategieën. 

Bespreek de strategieën kort. Laat vooral ook zien waar leerlingen het terug kunnen vinden

Voorbeelden leerstrategieën:

Herhalen 

- blijf niet hetzelfde rijtje in één volgorde herhalen, maar verander de volgorde;

- verzin voorbeelden bij een begrip, zodat het tijdens het herhalen ook een betekenis voor je krijgt. 

Voorbeelden leerstrategieën.

Deze slide laat voorbeelden zien van leerstrategieën. 

Bespreek de strategieën kort. Laat vooral ook zien waar leerlingen het terug kunnen vinden (onder andere dus in de tool).

Voorbeelden leerstrategieën:

Gespreid leren:

- Maak blokjes van de stof en verdeel die over verschillende dagen.  Herhaal dan ook kort wat je eerder al gedaan hebt.  Zo onthoudt je alles veel beter (en makkelijker!) dan wanneer je drie uur achter elkaar gaat stampen. 

Voorbeelden leerstrategieën.

Deze slide laat voorbeelden zien van leerstrategieën. 

Bespreek de strategieën kort. Laat vooral ook zien waar leerlingen het terug kunnen vinden

Een goede pauze tussen leren door is:

1. Tiktok
2. Snapchat
3. Hond uitlaten
4. Ander vak pakken

Voorbeelden leerstrategieën:

Ezelsbruggetjes:

- Gebruik bestaande ezelsbruggetjes (tv-tas, 't exkofschip) om begrippen beter te onthouden

- Of nog beter, verzin zelf ezelsbruggetjes!

Voorbeelden leerstrategieën.

Deze slide laat voorbeelden zien van leerstrategieën. 

Bespreek de strategieën kort. Laat vooral ook zien waar leerlingen het terug kunnen vinden

Welke bekende ezelsbrug
ken jij?

Heeft iemand nog een bijzondere manier om te leren?

Zoek de juist methode bij het vak!

ENGELS

GESCHIEDENIS

WISKUNDE

Flitskaart

tekst samenvatten

Tijdlijn

Formules

Landkaart

Flaptekst

Noem dingen die jou NIET helpen bij het leren?

Welke leerstrategie wil je aanleren?

Welke leerstrategieën gebruik jij al?

Wel of geen afleiding?

Welke strategie zou je wanneer toepassen?

Voor natuurkunde moet je een formule kunnen toepassen. 

Bij Frans moet je verschillende tijden leren. 

Herhalen

Visualiseren

Ezelsbruggetje maken

Samenvatten

Flashcards maken

Gespreid leren

zelfcorrectie

Duidelijk overzicht maken

Toepassen strategieën:

Alle strategieën die leerlingen aangereikt krijgen, staan hierin. Er zijn (in twee slides) vier voorbeelden genoemd waarin leerlingen strategieën toe kunnen passen.  Laat ze nadenken wanneer ze wat zouden kunnen toepassen. Er zijn geen goede of foute antwoorden, dus elke keuze die een leerling maakt, is goed.

In het overzicht kun je ook de antwoorden van individuele leerlingen bekijken, dit zou je in de bespreking kunnen gebruiken.

Welke strategie zou je wanneer toepassen?

Je moet een lijst van 30 woordjes leren voor een taal.

Je hebt zes weken om een heel hoofdstuk van AK te leren. 

Herhalen

Visualiseren

Ezelsbruggetje maken

Samenvatten

Flashcards maken

Gespreid leren

zelfcorrectie

Duidelijk overzicht maken

Toepassen strategieën:

Alle strategieën die leerlingen aangereikt krijgen, staan hierin. Er zijn (in twee slides) vier voorbeelden genoemd waarin leerlingen strategieën toe kunnen passen. 

Laat ze nadenken wanneer ze wat zouden kunnen toepassen. Er zijn geen goede of foute antwoorden, dus elke keuze die een leerling maakt, is goed.

In het overzicht kun je ook de antwoorden van individuele leerlingen bekijken, dit zou je in de bespreking kunnen gebruiken.