cross

Filmkwartier - tijd

TIJD
GROEP
1 - 4
TIJD
1 / 16
volgende
Slide 1: Tekstslide
filmeducatiefilm+2BasisschoolGroep 1-4

In deze les zitten 16 slides, met tekstslides en 4 videos.

time-iconLesduur is: 15 min

Introductie

Filmles van een kwartier voor groep 1 t/m 4 van het primair onderwijs, gemaakt door Eye Filmmuseum. In elk Filmkwartier staat een ander onderdeel van film centraal. In deze les is dat tijd . De korte film in dit Filmkwartier is 'Wings' en vertelt het verhaal van een muis en een vogel die in de natuur een bijzondere vriendschap opbouwen. Begrijpend kijken Kinderen groeien op in een wereld vol beeld en film is overal. Naast gesproken en geschreven taal, is het inmiddels dé manier waarop ze met elkaar communiceren. Met Eye’s Filmkwartier werk je spelenderwijs aan de beeldvaardigheid van je leerlingen. Ze leren beter te kijken naar film en film in al haar facetten beter te begrijpen.

Instructies

Lesdoelen
  • Leerling kan uitleggen hoe de filmmaker tijdsverloop heeft verbeeld aan de hand van seizoenen
  • Leerling kan de gevoelens verwoorden die de filmervaring teweeg brengt
De filmles is geschikt voor groep 1-4. Voor de allerkleinsten kun je sommige vragen weglaten en voor de oudere groepen kun je juist dieper op vragen ingaan.

Onderdelen in deze les

TIJD
GROEP
1 - 4
TIJD

Slide 1 - Tekstslide

Introductie les

Vandaag gaan we een korte film kijken en praten over wat we zien. 
Kijk
Vraag
Luister

Slide 2 - Tekstslide

Legenda

Als er een icoon in beeld staat kun je er op klikken. Er zijn vragen en kijk- en luisteropdrachten.
We gaan samen kijken naar de film 'Wings'. Let goed op: wat maken de muis en vogel samen allemaal mee?

Slide 3 - Tekstslide

Kijkopdracht: Wings

We gaan samen kijken naar de film 'Wings'. Let goed op: wat maken de muis en vogel samen allemaal mee?

Slide 4 - Video

Wings (film)

Start de film door op de play-knop te drukken. Vergeet het geluid niet aan te zetten.
Wat vond je van deze film? 
Wat voelde je tijdens het kijken van de film?     
Waar ging de film over?

Slide 5 - Tekstslide

Vragen over de filmbeleving
Bespreek met de leerlingen wat ze hebben gezien. 
  • Wat vond je van deze film? 
  • Wat voelde je tijdens het kijken van de film? 
  • Waar ging de film over? (Over een muis die een vogel met een gebroken vleugel helpt. Nadat de vogel is genezen mag de muis meevliegen, iets waar de muis altijd al van droomde)
Het filmpje duurt maar enkele minuten. Maar in de film zijn de muis en de vogel veel langer samen! Hoe lang ze samen zijn gaan we onderzoeken door goed naar de film te kijken. 

Laten we het begin terugkijken, wanneer de muis en de vogel elkaar ontmoeten. Tip: let goed op het weer.

Slide 6 - Tekstslide

Onderzoek: tijdsverloop & weer

Het filmpje duurt maar enkele minuten. Maar in de film zijn de muis en de vogel veel langer samen! Hoe lang ze samen zijn gaan we onderzoeken door goed naar de film te kijken. 

Laten we het begin terugkijken, wanneer de muis en de vogel elkaar ontmoeten. Tip: let goed op het weer.


Slide 7 - Video

Filmfragment: tijdsverloop & weer

Start de film door op de play-knop te drukken. Vergeet het geluid niet aan te zetten.
Welk seizoen is het als de muis voor het eerst de vogel tegenkomt? 
Waaraan zie en hoor je dat?

Slide 8 - Tekstslide

Vragen over fragment tijdsverloop & weer
  • Welk seizoen is het als de muis voor het eerst de vogel tegenkomt? (herfst)
  • Waaraan zie en hoor je dat? (het regent, het is donker buiten, de muis zoekt naar een schuilplek)

We hebben net gezien dat het herfst is als de muis en de vogel elkaar leren kennen.

Later in de film neemt de muis de vogel mee naar huis om te genezen. 
Is dan nog steeds herfst? Laten we kijken! 

Slide 9 - Tekstslide

Kijkopdracht: winter

We hebben net gezien dat het herfst is als de muis en de vogel elkaar leren kennen.

Later in de film neemt de muis de vogel mee naar huis om te genezen. 
Is dan nog steeds herfst? Laten we kijken! 




Slide 10 - Video

Filmfragment: winter

Start de film door op de play-knop te drukken. Vergeet het geluid niet aan te zetten.
Is het nog steeds herfst als ze naar buiten gaan? Hoe zie je dat?
Hoeveel tijd zit er tussen herfst en winter?

Slide 11 - Tekstslide

Vragen over scène tussen herfst en winter 
  • Is het nog steeds herfst als ze naar buiten gaan? Hoe zie je dat? (het sneeuwt, ze spelen met sneeuw)
  • Hoeveel tijd zit er tussen herfst en winter? (3 maanden)


De vogel en muis waren zowel in de herfst als de winter samen. 

Weten jullie nog welk seizoen het was toen de vogel weer leerde vliegen? Laten we gaan kijken.... 

Slide 12 - Tekstslide

Kijkopdracht: lente

De vogel en muis waren zowel in de herfst als de winter samen. 

Weten jullie nog welk seizoen het was toen de vogel weer leerde vliegen? Laten we gaan kijken.... 

Slide 13 - Video

Filmfragment: lente

Start de film door op de play-knop te drukken. Vergeet het geluid niet aan te zetten.
Welk seizoen is het wanneer de muis en de vogel weer naar buiten komen?
Hoe zie je dat?
Hoeveel tijd zit er tussen de winter en de lente?

Slide 14 - Tekstslide

Vragen over tijdsverloop tussen winter en lente
  • Welk seizoen is het wanneer de muis en de vogel weer naar buiten komen? (lente)
  • Hoe zie je dat? (vrolijke kleuren, bloemen, het gras is groen, de vogel is weer hersteld)
  • Hoeveel tijd zit er tussen de winter en de lente? (3 maanden)
We hebben samen stukjes uit de film teruggekeken. De vogel en de muis zijn van de herfst tot de lente samen. Dus zeker een half jaar! 

In een film kan dus een verhaal van 6 maanden in 5 minuten verteld worden!

Slide 15 - Tekstslide

Conclusie tijdsverloop & weer

We hebben samen stukjes uit de film teruggekeken. De vogel en de muis zijn van de herfst tot de lente samen. Dus zeker een half jaar! 

In een film kan dus een verhaal van 6 maanden in 5 minuten verteld worden!

Slide 16 - Tekstslide

Einde van de les

Dit is de laatste slide.

Meer Filmkwartier? Alle lessen vind je hier.

Wil je nog meer doen met film? Bekijk hier het volledige aanbod voor het basisonderwijs van Eye Filmmuseum.