De rol van religie in het huidige Nederland

De rol van religie in het huidige Nederland

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je uitleggen welke rol religie in het huidige Nederland speelt

Introduceer het leerdoel en leg uit waar de les over gaat

Wat weet jij al over de rol van religie in Nederland?

Definitie van religie

Religie is een verzameling van overtuigingen en praktijken die betrekking hebben op de relatie tussen mens en het heilige of het goddelijke

Leg uit wat religie is en waar het over gaat

Religie in Nederland

Nederland is een seculier land waarin verschillende religies worden beoefend, zoals het christendom, de islam, het jodendom en het hindoeïsme

Vertel over de verschillende religies die in Nederland worden beoefend

Religie en cultuur

Religie heeft invloed op de Nederlandse cultuur, bijvoorbeeld op feestdagen en sociale gewoonten

Beschrijf hoe religie invloed heeft op de Nederlandse cultuur

Scheiding tussen kerk en staat

Nederland kent een scheiding tussen kerk en staat, waarbij de overheid zich niet bemoeit met religieuze zaken

Leg uit wat de scheiding tussen kerk en staat inhoudt

Religie en integratie

Religie kan een rol spelen bij integratie van migranten in Nederland, bijvoorbeeld door het behouden van culturele en religieuze tradities

Beschrijf hoe religie kan bijdragen aan de integratie van migranten in Nederland

Religie en maatschappelijke discussies

Religieuze opvattingen spelen soms een rol in maatschappelijke discussies, zoals bij euthanasie, abortus en homoseksualiteit

Geef voorbeelden van maatschappelijke discussies waarbij religieuze opvattingen een rol spelen

Conclusie

Religie speelt een belangrijke rol in het huidige Nederland, zowel op cultureel, maatschappelijk als individueel niveau

Vat de belangrijkste punten van de les samen en herhaal het leerdoel

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.