Herhalingsles H6

• Economie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Herhalingsles H6

Lv3d cc

Planning

- Terugblik rekentrainer 
- Herhaling H6

- Aan de slag! 

- Terugblik en afsluiting 

Rekentrainer H6 (extra oefenen met de leerdoelen uit H6)

- 1,2 en 5 horend bij 6.1

- 2 en 5 horend bij 6.2

- 3,4 en 6 horend bij 6.3

Leerdoelen herhalingsles

- Je kunt benoemen welke leerdoelen uit H6  lastig voor je zijn. 

- Je kunt aan de slag gaan met de stof uit H6 en deze toepassen in verschillende contexten. 

Waar denken jullie aan bij een markt? En vraag en aanbod?

Bespreek in de rij waarin je zit hoeveel blikjes red bull je zou halen, als de volgende prijzen worden gehanteerd. (€0, €2, €10, €50 en €100)

Gegeven is Qv= -50p+4000. Hiermee bereken je de gevraagde hoeveelheid spijkerbroeken.
1a: Hoeveel spijkerbroeken worden er gevraagd bij een p van 20?
1b: Hoeveel spijkerbroeken worden er gevraagd bij een p van 60?
1c Teken de vraaglijn met bovenstaande gegevens. ( p op de verticale as tot p = 100. Q op de horizontale as tot Q=5000.

Oorzaak verandering? 

- OP de lijn

- Prijs

- VAN de lijn

- Behoeften en voorkeuren van vragers

- Inkomen van vragers

- Prijs van andere producten

- Aantal vragers 

Wie bieden aan en hoe bepalen bedrijven de aangeboden hoeveelheid? Waar zou dat van afhankelijk kunnen zijn?

De aanbodfunctie is Qa= 100P-50. Teken de aanbodlijn. Verticaal prijs tot P=2,50. Horizontaal een hoeveelheid tot Q=250 stuks.

Oorzaak verandering? 

- OP de lijn

- Prijs

- VAN de lijn

- Kosten 

- Arbeidsproductiviteit 

Waar denk je aan bij een markt?

Leg uit wat het verschil is tussen een abstracte markt en een concrete markt. Gebruik hierbij een voorbeeld.

Binnen een marktmechanisme is er een aanbodfunctie van Qa= 100P-1000 en een vraagfunctie van Qv= -100P+5000. Bereken de evenwichtsprijs en evenwichtshoeveelheid.

Bekijk slide 9. Is er bij een P van 20 sprake van een aanbodoverschot of een vraagoverschot? Leg uit.

'Quiz-masters'

- Stap 1: Maak met je buurman/buurvrouw 6 toets vragen per hoofdstuk uit H6. Schrijf op een blaadje de 6 vragen per hoofdstuk en op een ander blad de antwoorden. (Tip: niveau)

- Stap 2: Lever je antwoorden en vragen bij mij in. (15 min)

- Stap 3: Ieder groepje krijgt vragen uit een ander groepje, die jullie gezamenlijk kunnen gaan maken. (20 min)

- Stap 4: De uitwerkingen worden uitgedeeld en de punten worden bij elkaar opgeteld. (7 min)

- Stap 5: Centrale nabespreking. (10 min)

Aan de slag met de herhalingsopdrachten! (Extra oefenen aan de hand van de leerdoelen check) 

- 6.1: 2,3 en 4

- 6.2: 6,7 en 8

- 6.3: 9,10 en 11

- Wil je liever de oefentoets maken? Dat mag ook. Deze staat op de studiewijzer. 

 

Leerdoelen herhalingsles

- Je kunt benoemen welke leerdoelen uit H6  lastig voor je zijn. 

- Je kunt aan de slag gaan met de stof uit H6  en deze toepassen in verschillende contexten. 

Welke leerdoelen uit H6 en 7.2/7.3 beheers je erg goed?

Over welke leerdoelen uit H6 en 7.2/7.3 zou je graag nog extra uitleg willen?

Wil je verder nog iets kwijt? Dan kun je altijd bij me terecht.

Terugblik en afsluiting

• Terugblik vorige lessen
• Herhaling H6 + 7.2/7.3
• vragen? opmerkingen?
• Op naar de toets!