Zintuigactivering

Zintuigactivering in de gehandicaptenzorg
Leeratelier ASVZ - Gyanie & Anouscka
1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Zintuigactivering in de gehandicaptenzorg
Leeratelier ASVZ - Gyanie & Anouscka

Slide 1 - Tekstslide

Kennismakingsactiviteit

Slide 2 - Tekstslide

Terugblik & vooruitblik
> Activiteiten met mensen met een verstandelijke beperking, o.a. Beleven In Muziek (BIM)
> Zintuigactivering
> Opdracht activiteit

Slide 3 - Tekstslide

Wat was het doel van beleven in muziek (BIM)?

Slide 4 - Woordweb

Waarom zintuigactivering?
> Mensen met een EMVB beperking motorisch, cognitief (geestelijk), sociaal-emotioneel en zintuigelijk.

> Zintuigen zijn vaak beschadigd of werken niet goed.

> Zintuigactivering voor ontspanning, rust, deelnemen activiteit, contact maken met de cliënt & verminderen probleemgedrag.

> Zintuigactivering wordt ook wel belevingsgerichte zorg genoemd.

Slide 5 - Tekstslide

Welke zintuigen zijn er?

Slide 6 - Woordweb

Zintuigelijke beperkingen
Zicht (visueel): Blindheid, slechtziend, bijziend, staar.
Horen (auditief): Doof en slechthorend.
Ruiken: Niet of nauwelijks kunnen ruiken.
Proeven: Niet of nauwelijks kunnen proeven.
Voelen (tast): Slecht voelen of niet voelen.
Evenwicht & houding: Geen evenwicht hebben, eigen lichaam niet goed voelen.

Slide 7 - Tekstslide

Zintuiglijke beperkingen
Via je zintuigen beleef je de wereld.

Bij een zintuiglijke beperking werken één of meerdere zintuigen niet of minder goed. Meestal gaat het om een auditieve of visuele beperking.

Slide 8 - Tekstslide

1
2
3
4
5

Slide 9 - Tekstslide

Zintuig.....voelen
Voelen wordt onderverdeeld in drie aparte zintuigen:
 alle drie voornamelijk gelegen in de huid.
1. de tastzin (aanraking/druk)
2.  thermoceptie (warmte en kou)
3. nociceptie (pijn).

Slide 10 - Tekstslide

Problemen door zintuiglijke beperking...
Als er sprake is van bijvoorbeeld een visuele- of auditieve beperking heeft dat, zeker in combinatie met andere fysieke, zintuiglijke of mentale beperkingen, gevolgen voor het functioneren.
 Bij kinderen geeft het een verhoogd risico op problemen en achterstanden in de ontwikkeling.
Bij volwassenen leidt het tot problemen in het uitvoeren van activiteiten en in de participatie. Door een visuele beperking wordt 'meedoen' extra moeilijk

Slide 11 - Tekstslide

Visuele beperking
Het herkennen van slechtziendheid bij mensen met een verstandelijke beperking kan erg lastig zijn.
 Cliënten gebruiken vaak geen gesproken taal en kunnen niet duidelijk maken dat ze minder goed kunnen zien.
 Ook compenseren mensen met een visuele stoornis hun gemis met hun gehoor, reuk, tast en geheugen.

Slide 12 - Tekstslide

Voorbeelden zintuigactivering - activiteiten
> Voelmateriaal
> BIM / muzisch-agogisch
> Sensopatisch spel
> In de ADL-taken
> Snoezelen 

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Video

Activiteit zintuigelijke activering (20-25 min)

> Met 3/4 personen een activiteit verzinnen gericht op zintuigelijke activering. Maak een mindmap/vul het activiteitenplan in.

> Denk o.a. aan de doelgroep voor de activiteit, het doel, welke zintuigen deze activiteit activeert en welke materialen je nodig hebt.

> Presenteren aan klasgenoten.

Slide 15 - Tekstslide

Verder met BPV-Paspoort en administratieve taken

Slide 16 - Tekstslide

Terugblik: Activiteiten voor de zintuigelijke activering

Slide 17 - Tekstslide

Ideeën les volgende week

Slide 18 - Open vraag

Zijn er dingen die je gemist hebt?

Slide 19 - Open vraag

Wat vind je goed gaan?

Slide 20 - Open vraag

Wat zou je volgende week graag anders zien?

Slide 21 - Open vraag