• Wat is LessonUp
  • Zoeken
  • Kanalen
  • AI-tools

    Beta

‹Terug naar zoeken

Tijdvak 5

Kenmerkende aspecten
Tijd van ontdekkers en hervormers    1500-1600
1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4-6

In deze les zitten 11 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 30 min

Onderdelen in deze les

Kenmerkende aspecten
Tijd van ontdekkers en hervormers    1500-1600

Slide 1 - Tekstslide

Kenmerkende aspecten
KA18: Het begin van Europese overzeese expansie
Europeanen konden niet meer langs Turkije voor de specerijen uit Azië → zochten zeeroute. Stimuleert nieuwe ontwikkelingen oa navigatie. 1492: Columbus komt uit in Amerika . Conquistadores nemen het land van Azteken en Inca’s over (kolonisatie), maar door ziektes sterven de volkeren uit. Ontdekkingsreis vanwege: machtsuitbreiding, vergroten handel, kolonisatie en verspreiding Christendom.
Tijd van ontdekkers en hervormers   1500-1600

Slide 2 - Tekstslide

Kenmerkende aspecten
KA19: Het veranderende mens- en wereldbeeld van de renaissance en het begin van een nieuwe wetenschappelijke belangstelling
Tijd van ontdekkers en hervormers   1500-1600

Slide 3 - Tekstslide

Kenmerkende aspecten
KA20: De hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de klassieke oudheid.

In Italië ontstond nieuw mens- en wereldbeeld: plezier (carpe diem), god niet meer centraal, rede en onderwijs; humanisme (gebaseerd op klassieke oudheid). Herleving van de klassieke oudheid is derenaissance. Ideale mens = uomo universalis (Leonardo da Vinci). Erasmus: christelijk humanisme. More: Utopia. Copernicus: zon middelpunt (aanloop wetenschappelijke revolutie). Kunstenaars focusten op menselijke anatomie en natuur.
Tijd van ontdekkers en hervormers   1500-1600

Slide 4 - Tekstslide

Kenmerkende aspecten
KA21: De protestantse reformatie die de splitsing van de christelijke kerk in West-Europa tot gevolg had

Kritiek op kerk: corruptie, rijkdom, verkoop van geestelijke zaken en rol van priester. In 1517 verspreidt Luther deze kritiek via uitvinding boekdrukkunst. 1521 Rijksdag in Worms: verbannen uit de kerk en vogelvrij verklaard. Luther wordt in bescherming genomen door de vorst van Saksen. Calvijn: hemel of hel voorbestemd, volledig leven aan God, overheid bepaalt staatsgodsdienst. 1555 Vrede van Augsburg: vorst bepaalt godsdienst in Duitsland. 1598 Edict van Nantes: godsdienstvrijheid in Frankrijk.
Tijd van ontdekkers en hervormers   1500-1600

Slide 5 - Tekstslide

Kenmerkende aspecten
KA22: Het conflict in de Nederlanden dat resulteerde in de stichting van een Nederlandse staat

Karel V probeerde de Nederlanden te centraliseren dmv raad van State, Staten-Generaal etc. Onder Filips II komt verzet olv Willem van Oranje tegen centralisatie en vervolging protestanten. Hertog van Alva vermoordt vele edelen → Nederlandse opstand (1568). Filips komt in geldnood → spaanse furie door Europa. Zuidelijke gewesten horen bij Spanje. Noordelijke gewesten vrede ( Unie van Utrecht ) en daarna Plakkaat van Verlatinghe (1581): onafhankelijkheid. 1588: ontstaan Republiek der Verenigde Nederlanden . 1648: NL erkent als Republiek
Tijd van ontdekkers en hervormers   1500-1600

Slide 6 - Tekstslide

Kenmerkende aspecten
Leer deze uit je hoofd en oefen daarna op de volgende slides
18 Het begin van de Europese overzeese expansie.

19 Het veranderende mens- en wereldbeeld van de renaissance en het begin van een nieuwe wetenschappelijke belangstelling.
20 De hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de klassieke Oudheid.
21 De protestantse reformatie die splitsing van de christelijke Kerk in West-Europa tot gevolg had.
22 Het conflict in de Nederlanden dat resulteerde in de stichting van een Nederlandse staat



Tijd van ontdekkers en hervormers   1500-1600

Slide 7 - Tekstslide

Kenmerkende aspecten
  • Het begin van de ....?......
  • Het veranderende .....?..... van de .....?...... en het begin van een nieuwe .....?...... belangstelling.
  • De h....?.... op het erfgoed van de .....?......Oudheid.
  • De ...?..... die splitsing van de ...?....... in West-Europa tot gevolg had.
  • Het ...?..... in de Nederlanden dat resulteerde in de ....?......... staat

Noem ze nog eens!

Slide 8 - Tekstslide

Kenmerkende aspecten
  • Het begin van de Europese overzeese expansie.
  • Het veranderende mens- en wereldbeeld van de renaissance en het begin van een nieuwe wetenschappelijke belangstelling.
  • De hernieuwde oriëntatie op het erfgoed van de klassieke Oudheid.
  • De protestantse reformatie die splitsing van de christelijke Kerk in West-Europa tot gevolg had.
  • Het conflict in de Nederlanden dat resulteerde in de stichting van een Nederlandse staat

Noem ze nog eens!

Slide 9 - Tekstslide

wiewatwanneer.wixsite.com

Slide 10 - Link

Slide 11 - Video

Meer lessen zoals deze

Tijdvak 5

April 2022 - Les met 10 slides
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4-6

Tijdvak 5

February 2024 - Les met 11 slides
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4-6

tijd van ontdekkers en hervormers

April 2024 - Les met 23 slides
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4,5

Tijdvak 5

27 days ago - Les met 17 slides
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4-6

Tijdvak 5

March 2025 - Les met 19 slides
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4-6

Tijdvak 5

October 2023 - Les met 20 slides
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4-6

1.2 Op zoek naar Indië

September 2023 - Les met 13 slides
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

Overzicht tijdvakken VWO3

June 2022 - Les met 28 slides
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3
LessonUp
Algemene voorwaardenPrivacy StatementCookie StatementContact
Nederlands

Onze cookies

Wij gebruiken cookies om jouw gebruikerservaring te verbeteren en persoonlijke content aan te bieden. Door gebruik te maken van LessonUp ga je akkoord met ons cookiebeleid.

Bewerk instellingen