Flex les 1 introductie

• Biologie
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 1

FLEX-uur

Les 1

Planning

Les 1: Herhaling verteringsstelsel

Les 2: Oefenen met toetsvragen

Les: Oefenen met toetsvragen 

Opdracht van mond naar kont

Opdracht 1 

a: allergie voor stuifmeelkorrels

b: luchtvervuiling die vooral bestaat uit fijnstof

c: het omzetten van stoffen in andere stoffen

d: het vervangen van ‘oude’ lucht met verse lucht

c: overgevoeligheids reactie op een bepaalde stof

Opdracht 2

1. neusholte

2. keelholte

3. luchtpijp

4. broncie

5. mondholte

6. luchtpijptakje

7. longblaasje 

3. onjuist

4. onjuist 

5. Juist 

6. Longblaasjes 

7. A

8. E

9. C

10. De afbraak van glucose in cellen

11. Zuurstof en glucose 

12. Mitochondriën

Buikademhaling

Borstademhaling

Opdracht 13 

De neusholte maakt de ingeademde lucht...

• warm (bloedvaatjes)
• vochtig (slijm)
• schoon (neus- en trilharen, slijm)
• te keuren door het reukzintuig

Met de mondholte adem je méér lucht in dan met de neus.

neusholte

N

mondholte

M

keelholte

K

strottenhoofd

S

14: In de mondholte + neusholte 

15. Ingeademde lucht bevat veel zuurstof en weinig koolstofdioxide, uitgeademende lucht bevat weinig zuurstof en veel koolstofdioxide. 

16. De kraakbeenringen zorgen ervoor dat de luchtpijp open blijft staan. 

Luchtpijp

• Holle buis
• Hoefijzervormige kraakbeenringen

- Wel in luchtpijp en bronchiën

- Niet in luchtpijptakjes

• Bekleed met slijmvlies
• Trilharen vervoeren slijm naar 

        keelholte

Luchtpijp

Kraakbeenringen

 Openhouden van luchtpijp

Open aan de achterkant

Ruimte voor slokdarm

Hoe komt zuurstof in je bloed?

Je longen vertakken in steeds kleinere stukken.

Longblaasjes --> gaswisseling

Oppervalk ongeveer even groot als anderhalf klaslokaal

Voedsel maken 

• Fotosynthese  
• Zonlicht + CO2 + water
• --> Glucose + Zuurstof

Verbranding

Energie uit glucose → in mitochondriën

Hoe meer energie een cel nodig heeft, hoe meer mitochondriën het heeft

(vb. spiercel)

Wie ben ik?

• Mevrouw Kloosterman 
• Food design and innovation 
• Docent Biologie 

Plantenbieb 

Wie zijn jullie? 

Wat gaan we hier doen? 

Onderzoek doen

Naar bodemdieren 

Schimmels

Microscoop 

Buiten les

Herbarium maken 

escape room maken voor de klas 

Extra uitleggen