‹Terug naar zoeken

Teamtraining Hoogbegaafdheid - denken en leren


Hoogbegaafdheid

Teamtraining - Denken en leren

1 / 26
volgende
Slide 1: Slide
newEditorTeamHBOStudiejaar 1-4

In deze les zitten 26 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 60 min
Dit is niet oké

Onderdelen in deze les


Hoogbegaafdheid

Teamtraining - Denken en leren

Deze slide heeft geen instructies

Opbouw van de training(en)

Drie thema's:

Thema 1: Herkennen en signaleren

Thema 2: Denken en leren

Thema 3: Hoogbegaafdheid en ASS

ABC
ABC
ABC
ABC

Deze slide heeft geen instructies

Waarom dan?

1. Inzicht in achtergrond van gedrag

2. Tips en trucs voor begeleiden van hoogbegaafden in de klas

3. Inzicht in verschillen/overeenkomsten HB en ASS

ABC
ABC
ABC
ABC

Deze slide heeft geen instructies

Thema 2: Denken en leren

  1. Even opfrissen

  2. Profielen hoogbegaafdheid

  3. Motivatie

  4. Mindset

  5. Faalangst

  6. Onderpresteren

  7. Stelling

ABC
ABC
ABC
ABC

Deze slide heeft geen instructies

Hoogbegaafdheid is het best meetbaar met een IQ-test

1

Juist

2

Onjuist

Deze slide heeft geen instructies


Waar denk je aan bij 'denken en leren' bij hoogbegaafdheid?

Deze slide heeft geen instructies

ABC
ABC
ABC
ABC

Omschrijving hoogbegaafdheid

  • Er zijn veel definities waarvan er geen een alomvattend is.

  • Een veelgebruikte definitie is:


  • Een (hoog)begaafde is een snelle en slimme denker, die complexe zaken aankan. Autonoom, nieuwsgierig en gedreven van aard. Een sensitief en emotioneel mens. Intens levend. Hij of zij schept plezier in creëren.' 



Deze slide heeft geen instructies

ABC
ABC
ABC
ABC

Profielen van Betts & Neihart


Deze slide heeft geen instructies

ABC
ABC
ABC
ABC

Zelfsturend autonoom

  • Zelfverzekerd

  • Doelgericht

  • Metacognitieve vaardigheden

  • Growth mindsetover vermogen en intelligentie

  • Groot doorzettingsvermogen

  • Gebaat bij uitdaging 

  • Intrinsiek gemotiveerd


Deze slide heeft geen instructies

ABC
ABC
ABC
ABC

Motivatie

  • Motivatie is de drijfveer of reden om tot een actie of prestatie te komen

  • Intrinsiek: vanuit eigen wil, gaat meer om de activiteit zelf dan om het doel van de activiteit

  • Extrinsiek: vanuit externe prikkels, zoals straf/beloning, voor iemand anders/omdat het moet

  • Zelfdeterminatietheorie - ABC

  • Flow model

Deze slide heeft geen instructies

Welke vorm(en) van motivatie zie jij terug bij (al dan niet hoogbegaafde) leerlingen?

1

Intrinsieke motivatie

2

Extrinsieke motivatie

3

Allebei

Deze slide heeft geen instructies

ABC
ABC
ABC
ABC

Aangepast succesvolle leerling

  • Presteren goed, maar niet naar eigen vermogen

  • Onderpresteren

  • Perfectionistisch ingesteld

  • Fixed mindset

  • Vermijden van risico's

  • Zoeken bevestiging

  • Gericht op voldoen aan verwachtingen van anderen

Deze slide heeft geen instructies

ABC
ABC
ABC
ABC

Fixed en growth mindset

  • Begeleiding in eigen maken van een growth mindset

  • Kracht van feedback

  • Benoemen van het proces en de inzet

  • Leeraspect meenemen


Deze slide heeft geen instructies

Fixed of growth feedback? 'Je hebt een 9 gehaald, goed gedaan!'

A

Fixed

B

Growth

C


D


Deze slide heeft geen instructies

Fixed of growth feedback? 'Je hebt ten minste je best gedaan'

A

Fixed

B

Growth

C


D


Deze slide heeft geen instructies

Fixed of growth feedback? 'En als je het eens op deze manier probeert?'

A

Fixed

B

Growth

C


D


Deze slide heeft geen instructies

ABC
ABC
ABC
ABC

Onderduikende leerling

  • Probeert om niet op te vallen

  • Vermijdt uitdagingen

  • Onzeker

  • Faalangstig

  • Hoge prestaties en sociaal geaccepteerd worden gaat niet samen

Deze slide heeft geen instructies

ABC
ABC
ABC
ABC

Faalangst

  • Druk om aan de hoge verwachtingen te voldoen

  • Angst om fouten te maken

  • Fixed -> growth mindset

  • Positieve gedachten

  • Paniek/signaleringsplan

 

Veel hoogbegaafden uiten zich met een idealistisch wereldbeeld in hun rechtvaardigheidsgevoel. Ze streven een ideale wereld na. Ze zetten zich in voor goede doelen en kunnen intens verdriet of woede ervaren bij het zien van onrecht, zoals zij dat dan zien. Oneerlijk behandeld worden, in welke context dan ook, of het nu iemand anders betreft of de begaafde zelf, wordt niet geaccepteerd. 

ABC
ABC
ABC
ABC

Uitdagend creatieve leerling

  • Creatief

  • Bijzondere oplossingen of invalshoeken

  • Ziet uitzonderingen (ook op regels)

  • Kritische ingesteldheid, neemt niet zomaar iets aan

  • Komt op voor eigen opvattingen, is eerlijk en direct

  • Competitief ingesteld

Deze slide heeft geen instructies

Waar ligt het grootste talent van de creatief uitdagende leerling?

A

Scherpe blik

B

Creativiteit

C

Eerlijkheid

D

Directheid

Deze slide heeft geen instructies

ABC
ABC
ABC
ABC

Onderpresteren

  • Onder eigen niveau presteren

  • Onderpresteren is minder presteren dan op grond van de intelligentie verwacht mag worden zonder dat de leerling gehinderd wordt door een (versluierde) leer- of persoonlijkheidsstoornis

  • Bekend fenomeen bij hoogbegaafdheid

  • Prestatiemotivatie -> is er genoeg uitdaging?

  • Studie- en leervaardigheden

  • Metacognitie 

  • Mindset en feedback

 

Veel hoogbegaafden uiten zich met een idealistisch wereldbeeld in hun rechtvaardigheidsgevoel. Ze streven een ideale wereld na. Ze zetten zich in voor goede doelen en kunnen intens verdriet of woede ervaren bij het zien van onrecht, zoals zij dat dan zien. Oneerlijk behandeld worden, in welke context dan ook, of het nu iemand anders betreft of de begaafde zelf, wordt niet geaccepteerd. 

ABC
ABC
ABC
ABC

Dubbel-bijzondere leerling

  • Laat naast kenmerken van HB ook kenmerken van leer- en/of gedragsproblemen zien

  • Begaafdheid komt niet altijd naar voren door focus op de leer-         en/of gedragsproblemen of vice versa




  • Daarover later meer... ;)

Deze slide heeft geen instructies

ABC
ABC
ABC
ABC

Profielen Betts & Neihart

Elke leerling, hoogbegaafd of niet, is uniek met zijn/haar/diens eigen kenmerken, kwaliteiten en leerpunten

De profielen geven een beeld van hoogbegaafd gedrag

Deze slide heeft geen instructies

Zijn er onderwerpen die je gemist hebt of waar je meer over wil weten?

Deze slide heeft geen instructies

Opbouw van de training(en)

Drie thema's:

Thema 1: Herkennen en signaleren

Thema 2: Denken en leren

Thema 3: Hoogbegaafdheid en ASS

ABC
ABC
ABC
ABC

Deze slide heeft geen instructies

ABC
ABC
ABC
ABC

Stelling

Hoogbegaafdheid en ASS hebben meer overeenkomsten dan verschillen

Deze slide heeft geen instructies