Flexuur - Cirkel van invloed
Benodigdheden voor deze les:
Papier, potlood/pen
Lesduur is: 60 minOnderdelen in deze les
Benodigdheden voor deze les:
Papier, potlood/pen
Deze slide heeft geen instructies
Wanneer is iets verspilde energie?
Deze slide heeft geen instructies
Noem eens iets waar je zelf geen of weinig invloed op hebt.
(hoeft niet per se conflictgerelateerd te zijn)
Noem als docent weer voorbeelden: corona, weer, iemand roddelt over mij, iemand wordt ziek.
Waar heb je wel invloed op?
(hoeft niet per se conflictgerelateerd te zijn)
Noem als docent weer voorbeelden: corona, weer, iemand roddelt over mij, iemand wordt ziek.
Vragen die je jezelf kunt stellen.
1. Op welk deel van dit probleem heb ik wel invloed?
2. Als deze problemen buiten mijn cirkel van invloed een feit zijn, wat kan ik dan doen om mijn stemming met 1% te verbeteren?
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
Bespreek samen met de leerlingen dit voorbeeld van de cirkel van invloed.
Deze slide heeft geen instructies
Pak een A4 papier.
Teken één grote cirkel met een kleine cirkel daar weer in.
Op de volgende slide ga je een casus uitwerken in deze 2 cirkels.
Deze slide heeft geen instructies
Casus:
Volgende maand is het schoolvoetbaltoernooi. Jij had heel graag mee willen doen, maar je bent niet geselecteerd. Je bent teleurgesteld en vindt dat een andere student veel minder goed kan voetballen dan jij. Je hebt weinig zin om nog mee te trainen en baalt steeds als anderen over het toernooi praten.
Opdracht:
Werk deze casus uit met behulp van de cirkel van invloed. Waar kun je wel invloed op hebben (binnenste cirkel) en waar kun je niets aan veranderen (buitenste cirkel)?
Deze slide heeft geen instructies
1. Vergelijk jouw cirkel met die van een klasgenoot.
2. We bespreken de verschillen klassikaal.
Deze slide heeft geen instructies
Extra opdracht:
Beeld je nu een recente lastige situatie uit jouw leven in.
Teken op de achterkant van het blad opnieuw 2 cirkels. Eén grote cirkel met een kleine cirkel erin.
Bekijk jouw lastige situatie opnieuw. Waar had je geen invloed op en waar had jij zelf wel invloed op?
Deze opdracht is optioneel. Zelf heb ik deze nog niet gedaan, omdat ik een moeilijkere, uitgebreidere opdracht had gedaan. Ik merkte dat de leerlingen dat erg lastig vonden dus ik heb deze eruit gehaald.
Wat neem je mee uit deze les over de cirkel van invloed?
Deze slide heeft geen instructies
