L&B werk-en inspiratiesessie Horeca Academie

• Burgerschap
• HBO
• Studiejaar 4

Loopbaan en Burgerschap

Doel

doel van de sessie: belang burgerschap, afspraken mbo, handvatten voor uitvoering, inventariseren behoefte

Waar denk je aan
bij het vak burgerschap?

Hoe goed ben jij in staat om les te geven op de vier dimensies van burgerschap?
O is niet en 100 is probleemloos

-5100

Loopbaan in de WEB

In twee-viertallen met elkaar bespreken:

1. Wat vind je van de eindopdracht?
2. Hoe ervaren de studenten burgerschapslessen?
3. Wat moet en/of kan beter/anders?

Visies burgerschap

• Individualistisch burgerschap
• Aanpassingsgericht burgerschap
• Kritisch-democratisch burgerschap
• Wereldburgerschap

Nadruk op zelfontplooiing en individuele rechten
Nadruk op deelname en conformeren aan uitgangspunten van de Nederlandse rechtsstaat
Nadruk op waardenontwikkeling en kritische houding/reflectie
Open (gericht op kosmopolitisme en internationalisering) moreel (gericht op universele waarden en rechten) sociaal-politiek (internationale machtsverhoudingen en culturele diversititeit)

Burgerschap

Didactiek of pedagogiek?

• School als veilige leeromgeving.
• School als minisamenleving.
• School als onderdeel van de samenleving.

Naar de lespraktijk

Sociaal maatschappelijk

Politiek juridisch

Economisch

Vitaal burgerschap

LHBTIQ, leeftijdsgrens voor deelname? Kun je op je 18e de druk van zoiets aan?

Politiek-juridisch: Oekraïne-Rusland

Economisch: wat mag het kosten en wie moet het betalen? Wie betaalt het eigenlijk?

Vitaal burgerschap S10; eenzaamheid, jeugdzorg. Verslaving

Naar de lespraktijk

Sociaal maatschappelijk

Politiek juridisch

Economisch

Vitaal burgerschap

LHBTIQ, leeftijdsgrens voor deelname? Kun je op je 18e de druk van zoiets aan?

Politiek-juridisch: Oekraïne-Rusland

Economisch: wat mag het kosten en wie moet het betalen? Wie betaalt het eigenlijk?

Vitaal burgerschap S10; eenzaamheid, jeugdzorg. Verslaving

Disclaimer

Actualiteit bij burgerschap

Nieuws/actualiteiten gebruik je als context in de les burgerschap.

Het bespreken van nieuws is niet hetzelfde als burgerschap  geven:

Het gaat altijd om het verband naar de maatschappelijke relevantie.

Controversiële onderwerpen moet je behandelen in de les

Eens

Oneens

Controversiële onderwerpen

• Wel of niet doen?
• Hoe dan?
• Wanneer?
• Terughoudend, prikkelend of provocatief?

Zorg voor veiligheid, blijf binnen de wettelijke kaders, 3e positie – beschouwende houding, respectvol, nazorg.

Rubric

Doel is meer handvatten geven om eindopdracht te beoordelen

Oefening met invullen. Je krijgt een uitwerking en aan jullie de vraag deze beoordeling in te vullen. We bespreken straks de resultaten

Hoe heb je deze bijeenkomst ervaren?
0 is tijdverspilling
100 is super

0100

Sites met info

Politiek, gastlessen/excursies  https://prodemos.nl/

Lesmateriaal voor mbo: https://burgerschapmbo.nl/lesmateriaal/

Mediawijsheid https://mbomediawijs.nl/

Vitaal burgerschap https://www.gezondeschool.nl/middelbaar-beroepsonderwijs (kijk bij gezondheidsthema's)

Iedere docent zou burgerschap moeten kunnen geven.

Ja

Nee