Doel van de les
- Je weet wat sterke werkwoorden zijn
- Je weet wat de verleden tijd en de voltooide tijd is
- Je gaat oefenen met sterke werkwoorden
- Je gaat oefenen met verleden tijd en de voltooide tijd
Sterke werkwoorden
Deze werkwoorden zijn sterk genoeg om de klank en de vorm te veranderen.
Voorbeeld: lopen = liepen, kijken = keken, enzovoorts.
Onthoud: Sterk werkwoord = sterk (veel) veranderen
Weet je nog?
Zwakke werkwoorden
blijven in een andere tijd hetzelfde klinken.
Sterke werkwoorden
hebben de kracht om in de verleden tijd van klank te veranderen.
bijv: ik loop-ik liep
Welke sterke ww ken je?
Soms is er wel een regel:
Bijvoorbeeld, de grootste groep sterke werkwoorden:
de ij wordt een e(e) - e
t.t. - verleden tijd enkelvoud - v.t. meervoud - voltooide tijd
schrijven - ik schreef - wij schreven - wij hebben geschreven
kijken - ik keek - wij keken - wij hebben gekeken
begrijpen - ik begreep - ik begreep - wij hebben begrepen
Noem zoveel mogelijk van deze werkwoorden:
Sterk of zwak? DENKEN
sterk werkwoord
zwak werkwoord
Sterk of zwak? WENSEN
sterk werkwoord
zwak werkwoord
Sterk of zwak? BIJTEN
sterk
zwak
Sterke werkwoorden
Zwakke werkwoorden
Lopen
Eten
Gamen
Kijken
Voetballen
Bakken
Voltooide tijd
> Het verschil tussen o.v.t. (verleden tijd = imperfectum) en v.t.t. (voltooide tijd = perfectum)
> Het verschil tussen sterke en zwakke werkwoorden
> Welke sterke werkwoorden?
Wie weet wanneer je de verleden tijd gebruikt en wanneer (o.v.t.) de voltooide tijd (v.t.t.)?...
Waar zie je een voorbeeld van de verleden tijd (ovt)?
ik ging
ik heb gegeten
wij hebben gelopen
ik ben
Waar zie je een voorbeeld van de voltooide tijd (vtt)?
ik ging
wij deden
jij bent gegaan
zij viel
voltooide tijd
(bijv. ik heb gedaan, ...)
- Kan kort geleden zijn
- Een actie (die klaar is)
- een gewoonte (vroeger en dat is nu nog steeds)
verleden tijd
(bijv. ik ging, ik deed, ...)
- Kan lang geleden zijn, vroeger
- Een verhaal / een beschrijving
Zelf oefenen
laten De jongen ..... zijn telefoon vallen.
laatte
gelaten
liette
liet
lopen Wij zijn naar de bakker .....
geliept
gelopen
liepen
geverlopen
roepen De jongens ..... hun vriend.
roepte
riepen
riepten
geroepen
slapen Zij heeft de hele nacht niet ....
geslapen
sliepen
geslaapen
gesliept
vallen Het water is op de grond ....
gevalt
vielen
gevallen
gevielen
bederven Het brood was ..... .
gebedorven
bedorven
gebedierft
bederft
helpen De klas ..... hun klasgenoot.
holp
hielpen
geholpen
hielp
scheppen Het kind ..... de aarde in de emmer.
geschept
schiep
schepte
geschiept
sterven De oude vrouw was gisteren ....
stierf
gestorven
gestierven
gestorfen
werpen De bal werd in de lucht ....
wierp
gewierp
wierpen
geworpen
kiezen Wij ... een boek in de bieb.
kiesten
koos
koosden
kozen
liegen Ik .... over mijn leeftijd.
loog
liegde
logen
geloogde
schieten De meiden .... de bal tegen de muur.
schietten
schoot
schoten
geschiette
verbieden De agent .... mij om daar te parkeren.
geverbied
verbood
verbiedde
verboden
verliezen De jongen .... met armpje drukken.
verliesde
verloren
verloorde
verloor
vliegen De mug .... op mijn arm.
vloog
vliegde
vloogte
vlieg
vriezen De ijsjes .... in de vriezer.
vroren
vrieste
vriesten
vroor
buigen De vrouw .... voor het publiek.
buigde
boogten
boog
bogen
druipen Het water ..... van het glas.
dropen
droop
druipte
dropende
fluiten Ahmad .... vorig jaar een beetje gek.
fluitte
flootte
floot
floten
Schrijf de juiste wijze van het werkwoord op (vt) Wij (genieten) ...... van de spannende film.
Schrijf de juiste wijze van het werkwoord op (vt) Ik (lezen) ... een spannend boek.
Schrijf de juiste wijze van het werkwoord op (vt) De leerling (helpen) ... de juf met opruimen.
Schrijf de juiste wijze van het werkwoord op (vt) De honden (eten) .... het voer heel snel op.
Nu zelf oefenen...
Je gaat een verhaal schrijven in de verleden tijd.
Alle werkwoorden moeten dus in de verleden tijd of in de voltooide tijd staan.
voltooid deelwoord-spel
Maak groepen en speel het spel.
Iedereen schrijft het voltooid deelwoord op een papier, de anderen controleren je antwoord.
Is het antwoord goed dan krijg je een punt.
Wie heeft na 10 (of 15) minuten de meeste punten?
Wat vond je van de les? Moeilijk, makkelijk, goed, enzovoorts en zeg ook waarom!