SEMANA 5 - MIÉRCOLES 8-10

• Spaans
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 5

SEMANA 5 - MIÉRCOLES 8-10

¿Qué significan estas palabras?

la libertad

el poder

la censura

la ocupación

el asedio

resistir

celebrar

tener hambre

BEGINTAAK

vrijheid

macht / kunnen

censuur

bezetting

belegering

weerstand bieden

vieren

honger hebben

¿Qué día es hoy?

La fecha de hoy en español

Hoy es ....

Aquí el profe puede simplemente escribir la fecha de hoy en la pizarra para ir más rápido. Creo que es bueno incluir esto  para despertar la curiosidad. 

¿QUÉ TIEMPO HACE HOY?

REFLEXIONAMOS

¿Qué es 'la libertad'?

¿Qué tipo de “libertad” puede perder (verliezen) una persona o un país?

¿Qué relación puede haber (kan ontstaan) entre lengua e historia?

Leerdoelen

• Ik kan Spaanse woorden over vrijheid begrijpen.
• Ik kan de hoofdgedachte van de tekst begrijpen.
• Ik kan voorbeelden geven van Spaanse woorden in het Nederlands.
• Ik kan laten zien wat vrijheid voor mij betekent in een poster en dit kort presenteren.

LEE EL TEXTO Y RESPONDE A LAS PREGUNTAS

Waarom wilden veel Nederlanders in de 16e eeuw geen gehoorzaamheid aan koning Filips II?

→ Omdat ze vrijheid van godsdienst en van denken wilden, en ze tegen censuur en onderdrukking waren.

Wat gebeurde er in Alkmaar in het jaar 1573?

→ De inwoners van Alkmaar verdedigden hun stad en wisten het Spaanse leger te verslaan.

Hoe werd de stad Leiden uiteindelijk bevrijd van de Spaanse troepen?

→ De verdedigers openden de dijken, het land liep onder water en daardoor moesten de Spaanse soldaten vluchten.

Wat wil de tekst zeggen met de zin: “La libertad no es algo que se recibe, sino algo que se defiende y se cuida”?

→ Dat vrijheid niet vanzelf komt: mensen moeten er moeite voor doen en er zorg voor dragen om die te behouden.

Wat bedoelt de tekst met de zin “sus lenguas se influencian”? Geef een voorbeeld van hoe Spaans en Nederlands elkaar konden beïnvloeden.

→ Dat talen veranderen als mensen en culturen met elkaar in contact komen. Bijvoorbeeld: sommige Spaanse woorden (zoals patata of chocolate) zijn in het Nederlands gebleven.

Piensa y responde en español (puedes usar tus notas o frases cortas).

¿Qué valor tiene la libertad hoy para ti?

Para mí, la libertad es...

¿Cómo podemos “defender y cuidar” la libertad en nuestra vida diaria? responde en holandés

Actividad creativa-  

Haz un mini cartel digital (Canva/PTT) o en papel con una frase en español sobre la libertad y una imagen que lo represente.

→ Puedes usar una de las palabras de este capítulo como: poder, censura, libertad, resistir, etc. 

Ejemplo: Para mí, la libertad es poder elegir mi camino.

Presentamos nuestro producto a la clase
(pega tu foto en Padlet - Link: Agenda/Magister)

trabaja en parejas o en grupos de 3

https://padlet.com/spaans2/la-libertad-es-6nx4eib93u36k1ze

PRESENTAMOS EL PRODUCTO A LA CLASE

https://padlet.com/spaans2/la-libertad-es-6nx4eib93u36k1ze

Leerdoelen

• Ik kan Spaanse woorden over vrijheid begrijpen.
• Ik kan de hoofdgedachte van de tekst begrijpen.
• Ik kan voorbeelden geven van Spaanse woorden in het Nederlands.
• Ik kan laten zien wat vrijheid voor mij betekent in een poster en dit kort presenteren.

PRÓXIMA CLASE

ESTUDIAR EL INDEFINIDO Y EL IMPERFECTO: CONJUGACIÓN Y USO.

ESTUDIAR LA LISTA DE VERBOS MÁS FRECUENTES

Y LA LISTA DEL PA 4 B/C/C

(STUDYGO)