kies 1 thema 9 les 3

Afspraken deze les
1. We praten niet over iemand . Geen persoonlijke dingen over iemand.
2. Word niet persoonlijk.
3. Geen discriminerende, pijnlijke/lacherige opmerkingen over:
     hetero / homo / lesbisch / bi / transgenders etc.
We praten gewoon over seksualiteit!
     
1 / 28
volgende
Slide 1: Tekstslide
BurgerschapPraktijkonderwijsLeerjaar 4

In deze les zitten 28 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 100 min

Onderdelen in deze les

Afspraken deze les
1. We praten niet over iemand . Geen persoonlijke dingen over iemand.
2. Word niet persoonlijk.
3. Geen discriminerende, pijnlijke/lacherige opmerkingen over:
     hetero / homo / lesbisch / bi / transgenders etc.
We praten gewoon over seksualiteit!
     

Slide 1 - Tekstslide

Les 3 Seks en grenzen

Slide 2 - Tekstslide

Terugblik
  • Ik kan 3 verschillende soorten relaties opnoemen
  • = Liefdes, familie, werk, vriendschappelijk
  • Ik kan met een voorbeeld uitleggen wat groepsdruk is
  • = Dat je iets doet omdat je vrienden het doen, onder druk zetten,
  • Ik kan een voorbeeld geven van seksuele geaardheid
  • = Op wie jij valt, jongens meisjes of beide.

Slide 3 - Tekstslide

Afspraken: 
1.We praten niet over iemand . Geen persoonlijke dingen over iemand.
2. Word niet te-persoonlijk.
3. Geen discriminerende, pijnlijke/lacherige opmerkingen over:
     hetero / homo / lesbisch / bi / transgenders etc.
     We praten dus gewoon over seksualiteit!

Slide 4 - Tekstslide

Leerdoelen
Les-doel: Aan het einde van de les kun je..
  • vertellen dat iedereen andere behoeften, verwachtingen en grenzen heeft
  • vertellen wat seksuele intimidatie is
  • vertellen wat seksueel misbruik is


Slide 5 - Tekstslide

Filmpje kijkvraag
Wat probeert de maker van het filmpje duidelijk te maken?

Is dit volgens jou gelukt?

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Video

Filmpje kijkvraag
Wat probeert de maker van het filmpje duidelijk te maken?
Is dit volgens jou gelukt?

Wat vind je van het filmpje? Klopt het of is het overdreven?

Slide 8 - Tekstslide

Boek
Lezen blz. 278

maken opdracht 1 blz. 279/280

lezen blz. 280
timer
5:00

Slide 9 - Tekstslide

Safe Sex
Voorbehoedsmiddelen: condoom (man)
De pil (vrouw)

Na Als ongelukje : morning afterpil 

Slide 10 - Tekstslide

Geef je grenzen aan
Zeg duidelijk wat je wel en niet wilt doen op het gebied van seks.

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Video

Wat vind jij te ver gaan?

Slide 13 - Woordweb

Hé mooie dame!

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide

Boek
Maak nu samen opdracht 2 
Blz 281
timer
5:00

Slide 19 - Tekstslide

Terugblik
- grenzen aangeven en waar ligt die voor jou.
- kopje thee

Slide 20 - Tekstslide

Leerdoelen
Les-doel: Aan het einde van de les kun je..
  • vertellen dat iedereen andere behoeften, verwachtingen en grenzen heeft
  • vertellen wat seksuele intimidatie is
  • vertellen wat seksueel misbruik is


Slide 21 - Tekstslide

Grensoverschrijdend gedrag
Is dat altijd seksueel?


Voorbeelden/ervaringen?

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Link

Seksuele intimidatie
Seksuele intimidatie betekent dat iemand jou aanraakt of seksuele opmerkingen over jou maakt, terwijl je dat niet wilt


Voorbeelden/ervaringen?

Slide 24 - Tekstslide

Seksueel misbruik
Als iemand je dwingt op het gebied van seks 

Slide 25 - Tekstslide

Wat kan seksueel misbruik allemaal met iemand doen?

Wat zijn de gevolgen?

Slide 26 - Woordweb

Opdracht
Stel je voor dat je les gaat geven over grenzen & seks aan jongeren van jouw leeftijd.

Wat zou jij jongeren willen leren??
Maak één poster met de woorden: 
Seksuele intimidatie, seksueel misbruik, grenzen 
maak gebruik van plaatjes. 

Slide 27 - Tekstslide

Vragen
  • Er is iemand met wie ik graag wil zoenen, hoe laat ik dat merken? 
  • Hoe kan ik duidelijk maken dat ik iets niet wil? 
  • Hoe weet je of iemand seks wil? 
  • Ik heb iets vervelends meegemaakt, maar ik ben bang dat ik het zelf heb uitgelokt, is dat zo? 
  • Mijn vriend wil met me naar bed, maar ik wil dat nog niet. Wat moet ik doen? 
  • Als je eenmaal ja hebt gezegd moet je ook ‘all the way’ gaan toch?

Slide 28 - Tekstslide