Studiemiddag 25 11 25
Studiemiddag
Leskwaliteit
Onderdelen in deze les
Studiemiddag
Leskwaliteit
Inleiding
Terugblik start schooljaar
Kwaliteitszorg
Wat gebeurt er in het klaslokaal?
Hoe krijgen wij de student maximaal aan het leren?
Didactisch handelen staat centraal.
Tijd voor de volgende les in A0.75. Je komt aangelopen, wat doe je in die eerste fase? Dus tussen dat moment en de start van jouw instructie?
De les start. Wat is voor jou een goede lesopening?
Begeleide inoefening
Lesontwerp mbv lesmateriaal Biologie
0nderwerp: bloed/bloedsomloop
Niveau: mavo 4, 60 minuten lestijd
Wat ga je in duo's doen?
Aan de slag met het maken van een lesontwerp t/m de fase begeleide inoefening. Neem hier 30 minuten de tijd voor.
Neem in gedachten....
Wat doet de docent?
Wat doet de student?
Doel
Werkvormen
Tijdsplanning
Didactiek staat centraal
Aan de slag...
Verwerkingstijd = 30 minuten
We zien elkaar na de pauze terug. Tijdstip volgt nu.
Groepjes
We gaan verder...
Presenteer de lesstart aan elkaar.
Geef elkaar feedback op de lesopzet
45 minuten
Vervolgens gaan we afronden
Groepjes
Vervolg
Je gaat tussen nu en de kerstvakantie bij elkaar een les bezoeken en observeren.
Je vult een observatieformulier in en bespreekt dit met elkaar.
De volgende sessie verdiepen we ons in diverse werkvormen.
Wat neem je mee naar jouw lessen?
Zijn er nog vragen/opmerkingen?
