Onderdeel 5 Cursus 5 paragraaf 5 Bijvoeglijk naamwoord

• newEditor
• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 2

Thema A Fictie Paragraaf 3 Tekstdoelen: activeren

Start van de les!

Bij de start van de les heb je op tafel:

- Je boek Nieuw Nederlands (blz. 110 en 111)

- Je schrift 

- Je pen/etui

1

minute

30

second

add30s

Wat we doen:

• Doelstelling Thema A Paragraaf 3

• Uitleg tekstdoel: activiren

• Aan de slag! 

• Klaar? Pak je leesboek

Doelstellingen:

• Je leert tekstdoelen (activeren) herkennen

Welke tekstdoelen hebben we al geleerd?

Welke tekstsoorten passen bij; informeren, instrueren en overtuigen?

Theorie tekstdoel: activeren

Een schrijver van een tekst wil iets bereiken met zijn tekst. Hij heeft een tekstdoel. Je hebt al drie tekstdoelen geleerd: informeren, instrueren en overtuigen.

Een vierde tekstdoel is: activeren.
Als het tekstdoel activeren is, wil de schrijver van de tekst dat je iets gaat doen. Voorbeelden van tekstsoorten met het tekstdoel activeren zijn advertenties en flyers.

Theorie tekstdoel: activeren

Digitale leeromgeving

Aan de slag!

Samen maken we opdracht 1

• We lezen tekst 1 t/m tekst 4

• We maken samen opdracht 1 (vraag 1 t/m 4)

Aan de slag!

Aan de slag!

• Maak zelfstandig opdracht 2 (vraag 1 t/m 3)

• Lees je boek

• We kijken samen de opdracht na.

Aan de slag!

• We maken opdracht 3 samen (vraag 1 en 2)

• We lezen samen tekst 6: 'Lever je oude mobiel'

• Je maakt zelfstandig opdracht 3 (vraag 3 t/m 8)

• Klaar? Ga lezen!

• We kijken samen opdracht 3 na.

Juist of onjuist?

A

juist

B

onjuist

C

D

mooi - mooier - mooist....nu jij? Oud - ....... - .........

Nog een keer! Goed - ....... - .........

Vond je deze paragraaf moeilijk of makkelijk?

Waarom vind je dat?