§2 Zijn we gelijkwaardig?

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Lesdoelen §4.2

• Je kunt uitleggen hoe discriminatie, stereotype en vooroordelen met elkaar samenhangen
• Je kunt oorzaken en gevolgen van discriminatie herkennen en benoemen
• Je kunt uitleggen waarom xenofobie en intolerantie het risico op discriminatie vergroten.
• Je weet wat empathie inhoudt en kent de kansen en beperkingen van empathie.

Deze les:

• Korte terugblik §1 
• Discriminatie
• Stereotypen
• Racisme
• Empathie

Kern van hoofdstuk 4

In Nederland wonen verschillende mensen met verschillende levensbeschouwingen, gedragingen, achtergronden, opvattingen, waarden en normen. 

                  Hoe is onze samenleving pluriform (geworden)?  

Wat bindt ons (sociale cohesie)? 

En hoe leven we samen met verschillen?

Identiteitsdriehoek 

(blz. 186)

Socialisatie = overdragen en verwerven van de cultuur van de groepen waartoe je behoort >> vaak onbewust.
Internalisatie = automatisch gewenst gedrag vertonen

Terugblik

Huiswerk §1

Discriminatie

= "ongelijk behandelen van mensen op

basis van kenmerken doe op dat

moment er niet toe doen."

In NL wordt de gelijke behandeling van mensen zo belangrijk gevonden dat die is vastgelegd in artikel 1 van de Grondwet. 

Wikipedia:

"Een stereotype is een overdreven beeld van een groep mensen dat vaak niet (volledig) overeenkomt met de werkelijkheid. Het is vaak een vooroordeel of negatief denkbeeld en wordt vaak gebruikt als rechtvaardiging van bepaalde discriminerende acties."

Dusssss.... (!) 

Vooroordelen => Stereotype =>  Discriminatie 

Vooroordelen en stereotypen:

"Wat we denken als we een onbekende zien, 

zegt meer over onszelf dan over die ander."

'Xenofobie'

Xenos = vreemdeling

Phobos = vrees

Als een groep mensen niet benieuwd is naar en bang is voor het onbekende, dan kan dit erg nare gevolgen hebben.

>>> Empathie - verschil empathie en sympathie? (kijkvraag)

Aspecten van Cognitieve Empathie

1. Perspectief kunnen innemen: de situatie zien vanuit de ogen van de ander
2. Geen oordeel vellen: openstaan voor de waarheid van de ander
3. Emotie herkennen bij de ander
4. Communiceren van de emotie van de ander

>> Kortom: niet jouw idee van wat er aan de hand is, maar het perspectief van de ander. Hiervoor moet je jezelf kwetsbaar en open opstellen. 
>> Wat zijn de beperkingen van empathie? (kijkvraag)

Lesdoelen §4.2

• Je kunt uitleggen hoe discriminatie, stereotype en vooroordelen met elkaar samenhangen
• Je kunt oorzaken en gevolgen van discriminatie herkennen en benoemen
• Je kunt uitleggen waarom xenofobie en intolerantie het risico op discriminatie vergroten.
• Je weet wat empathie inhoudt en kent de kansen en beperkingen van empathie.