HelpendePlus Ziekten&Observeren - Les 2

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 2

Helpende Plus

Planning

06 mei - Wet- en regelgeving en medicatie

13 mei - Ziekten & Observeren

20 mei - Wondzorg & Communiceren

27 mei - Mictie

03 juni - Rouw

Medicijnquiz

Regel van 5; noem eens op waar je op controleert bij medicatietoediening?

Dit medicijn is

1. Een systemisch medicijn
2. Een lokaal medicijn

Dit medicijn is

1. Een systemisch medicijn
2. Een lokaal medicijn

Casussen medicatie

Stap 1: Lees de casus -> cliëntgegevens en medicatie gebruik. 

Stap 2: Beschrijf waarop jij specifiek gaat observeren, welke actie je gaat ondernemen, welke vitale functies jij zo nodig extra checkt en wat je rapporteert.

Lesdoelen

1. Je kunt bedenken welke vitale waarden normaal en abnormaal zijn
2. Je maakt een mini kennistoets over diverse ziektebeelden
3. Je past kennis over de zieken toe door het maken van opdrachten uit boek
4. Je leest een casus en bepaalt wat van belang is ten aanzien van de zorgvrager met specifiek ziektebeeld

Wat zijn de vitale functies?

1. Hartfrequentie, bloeddruk, saturatie, temperatuur en bewustzijn
2. Hartfrequentie, bloeddruk, ademhaling, temperatuur en urineproductie
3. Hartfrequentie, bloeddruk, ademhaling, temperatuur en het 'niet pluis gevoel'
4. Bewustzijn, ademhaling, bloedsomloop

Bloedsomloop

Wat is de route van de:

• grote bloedsomloop
• kleine bloedsomloop 

linkerkamer → aorta → slagaders → kleine slagaders → haarvaten → organen en weefsels → haarvaten → kleine aders → aders → holle aders → rechterboezem (→ rechterkamer; overgang naar kleine bloedsomloop)

rechterkamer → longslagaders → kleine slagaders → haarvaten → longweefsel → haarvaten → kleine aders → longaders → linkerboezem (→ linkerkamer; overgang naar grote bloedsomloop)

Wat meet je als je iemands bloeddruk meet?

1. De snelheid waarmee het bloed vervoert wordt
2. De druk van het bloed op de wand van het bloedvat.
3. De hoeveelheid rode bloedcellen in het bloed
4. Hoe vaak het hart per minuut slaat

mw. Kooijker is 77 jaar en sinds gisteren opgenomen in een verpleeghuis. Als je 's ochtends haar bloeddruk meet, stel je vast dat die 150/100 is.
Wat betekent deze waarde?

1. de bloeddruk is goed
2. de bloeddruk is te hoog
3. de bloeddruk is te laag

Geeft bloeddruk meten aan het been hetzelfde resultaat als aan de arm?

1. Ja!
2. Nee!

Plaatsen waar de hartslag te meten is 

Hoe lang meet je de hartslag om de hartfrequentie per minuut te weten?

1. 15 seconde
2. 30 seconde
3. 45 seconde
4. 60 seconde

Yoeri probeert zijn hartfrequentie te meten. Hij legt zijn hand op zijn pols en gaat tellen hoe vaak hij zijn hartslag voelt. Na 15 seconden heeft hij 17 slagen geteld. Wat is zijn hartfrequentie?

1. 71
2. 34
3. 60
4. 68

met een saturatiemeter kan je

1. de zuurstof in het bloed meten
2. de hartslag meten
3. De bloeddruk meten
4. het bewustzijn zien

Verschillende manier van temperatuur meten

  Rectaal                                      Oraal                                   oraal                       

Axillair

oor =tympanisch

voorhoofd

Ook kun je in de lies de temperatuur meten 

Wat is een normale temperatuur

1. 36,0-37,0
2. 36,5-37,5
3. 36,0-38,0
4. 37,0-38,0

De temperatuur is over het algemeen

1. In de avond lager dan in de ochtend
2. Altijd gelijk op de dag
3. In de ochtend lager dan in de avond

Boek

Klassikaal maken

Hoofdstuk 4

Protocol medicatie

Bekijk het protocol. 

Wat gaat er in de praktijk goed? Wat gaat er in de praktijk anders dan in het protocol?

api.socrative.com

Kennistoets

1. Klik op de link in de volgende dia

3. Wacht tot de toets start en vul je naam in

4. Maak de toets

5. We bespreken resultaten na

Casussen ziektes

Bekijk in groepen van maximaal 2 één casus (we verdelen dit onderling)

Bedenk samen; 

- Waar let ik éxtra op?

- Wat denk ik dat er aan de hand is?

- Wat draag ik over?

Kennistoets

1. Klik op de link in de volgende dia

3. Wacht tot de toets start en vul je naam in

4. Maak de toets

5. We bespreken resultaten na

api.socrative.com

Boek

Klassikaal tijd om te werken aan:

Hoofdstuk 5

Lesdoelen

1. Je kunt bedenken welke vitale waarden normaal en abnormaal zijn
2. Je maakt een mini kennistoets over diverse ziektebeelden
3. Je past kennis over de zieken toe door het maken van opdrachten uit boek
4. Je leest een casus en bepaalt wat van belang is ten aanzien van de zorgvrager met specifiek ziektebeeld