Les 4: Schijf van vijf 1.7 en 1.8
1 / 20
Lesduur is: 80 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Check in:
Wat is je gevoel van vandaag?
Wat is je gevoel van vandaag?
😒🙁😐🙂😃
Slide 2 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
Vraag de leerlingen of zij nog weten welke producten in het blauwe vak horen en welke in het groene vak. Ook kun je vragen of zij nog het verschil weten tussen gezond drinken en ongezond drinken en tussen groenten en fruit.
Daarna kun je vragen wat ze nog weten over het gele vak en het paarse vak.
Hierbij is het ook belangrijk of ze nog wat begrippen kennen zoals: vitaminen, eiwitten, weerstand, vetten, zuivel, peulvruchten, dierlijke vetten en plantaardige vetten, brandstoffen
Slide 7 - Tekstslide
Leerlingen vragen of ze weten wat vezels zijn. Als ze dit niet weten, dan kun je vragen wie er wel eens poept op een dag. En dat sommige mensen veel last kunnen hebben van dingen als obstipatie of juist diarree en daarna kun je een koppeling maken naar dat vezels in voeding zorgen voor een goede darmflora en belangrijk zijn voor je darmen en waar je vezels in kunt vinden.
Het verschil tussen volkoren en niet volkoren, tussen bruin en wit brood, tussen witte pasta of bruine (volkoren) pasta etc. En misschien weten leerlingen zelf nog een verschil bij bijvoorbeeld rijst.
Dan uitleg geven over koolhydraten en dat dit ook veel in deze producten zit en ons lijf energie geven.
Slide 8 - Tekstslide
Je kunt dit klassikaal doen. Kan ook zelfstandig.
Na afloop nabespreken wat iedereen heeft ingevuld.
Slide 9 - Tekstslide
Benodigheden:
folders, scharen, lijm, vel papier
De leerlingen maken eerst een schijf van vijf op papier en daarna gaan ze de tussendoortjes van opdracht op blz. 27 opschrijven bij de juiste schijf.
Vervolgens gaan ze uit de folder nog meer eten knippen en plakken in de juiste vakken.
Dus opdracht 27 schrijven ze gewoon met pen op papier waar deze horen te staan in plaats van daadwerkelijk de producten daar te plaatsen. Daarna kunnen ze de schijf van vijf zo vol mogelijk vullen met extra producten uit folders.
Uiteraard ben je vrij om deze opdracht anders in te vullen.
Slide 10 - Tekstslide
Belangrijk om leerlingen deze invulopdracht zelf in te laten vullen. En benoemen dat wanneer zij iets niet weten, ze het antwoord kunnen vinden op een van de vorige bladzijden.
Door het zelf op te zoeken, zullen de leerlingen meer onthouden.
Daarna klassikaal bespreken en herhalen.
Het zijn lastige begrippen en volgende week volgt er een toets.
Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
Dit kan op telefoon of op chromebook
Wat hoort in het oranje vak
A
Aardappel
B
Ei
C
Sinaasappel
D
Wortel
Slide 13 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Vezels zijn belangrijk voor
A
Je energie
B
Je darmen
C
Je longen
D
Je hersenen
Slide 14 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Koolhydraten zijn belangrijk voor
A
Je botten
B
Je haren
C
Je energie
D
Je ogen
Slide 15 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Er zitten meer vezels in
A
Wit brood
B
Bruin brood
Slide 16 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
eiwitten hebben we nodig voor
A
botten
B
darmen
C
spieren
D
bloed
Slide 17 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Uit welke 5 kleuren bestaat de schijf van vijf en wat hoort er in dat vak?
Slide 18 - Open vraag
oranje, roze, geel, groen, blauw
Slide 19 - Tekstslide
Leerlingen leggen hun telefoon weer terug in de bak.
Als er nog tijd is, kunnen de leerlingen nog een schoonmaak opdracht doen.
Ze gaan in groepjes uiteen. De helft gaan swifferen in de gang en de andere helft gaan alle trapleuningen klamvochtig afnemen.
Slide 20 - Tekstslide
Bereid de leerlingen vast voor op de toets.
De toets is te vinden in digiplein onder 'testen' 'schijf van vijf'. Volgende week zorg ik dat de toetsen uitgeprint klaar liggen bij de werkboeken.
