Erfgoed
Erfgoed
Introductie
Onderdelen in deze les
Erfgoed
Doelen:
Beter begrijpen wat erfgoed is.
Ontdekken van nieuwe dingen in de buurt en leren verschillende voorbeelden van onroerend erfgoed leren kennen.
Stanlie vraagt hulp...
Stanlie wil meer weten over het vreemde woord ‘erfgoed’.
Onderzoek wat ‘erfgoed’ betekent.
Opgelet: je hebt niet veel tijd want opa komt straks thuis!
Uit de krant
Wat is er allemaal te zien?
Wat weten we over de diefstal?
Er staat nog niet veel info op, maar het woord ‘erfgoed’ is vele malen omcirkeld.
Opdrachten rond erfgoed
In de klas vind je verschillende opdrachten rond erfgoed.
Kies een opdracht, voer deze uit, vink ze af op de lijst en ga dan naar een volgende opdracht.
Het is de bedoeling dat je de opdrachten met de klas samen allemaal kunt maken.
30
m
00
s
Erfgoed
Erfgoed in de buurt
Neem je Chromebook en open google maps.
We gaan op zoek naar erfgoed in de buurt.
Hiermee bedoel ik de omliggende gemeenten.
Zele - Berlare - Hamme - Lokeren - Overmere - Dendermonde - Grembergen
Opdracht:
Je krijgt van mij een werkblad. Daarop staan allerlei verschillende dingen.
Ik heb met jullie een Canva document gedeeld.
Als je iets van deze zaken tegenkomt op googlemaps, neem je er een printscreen van en kleef je dit in Canva. Je krijgt hiervoor 20min de tijd. Na 20min gaan we kijken, wie wat gevonden heeft.
Welk weetje over erfgoed vond je het vreemdst?
Erfgoedfiche aanvullen
De juf verdeelt jullie in drie groepen.
Luister goed naar de drie fragmenten en vul de erfgoedfiche in.
Pas op! Je hoort niet alles even goed!
Waarom zou opa dit voorwerp beschreven hebben?
Was opa een archeoloog?
Heeft dit iets te maken met de diefstal?
Weet opa alles al over het voorwerp?
Wat is een erfgoedfiche?
Archeologen vullen een erfgoedfiche in wanneer ze iets opgraven.
Zo kunnen ze goed bijhouden wat precies en waar ze iets gevonden hebben.
Archeologen maken hypotheses en weten niet altijd alles!
Eigen erfgoed
HUISTAAK!
Zoek thuis een voorwerp en vul de erfgoedfiche in.
Politierapport
Ontcijfer het politierapport
Maak gebruik van de geheime code hiernaast.
Oplossing politierapport
diefstal
Welke ontdekking over de diefstal vond je het spannendst?
Wat was het beroep van opa?
Welke foto hoort bij welke taak?
Wat was opa's beroep?
Wat moest opa allemaal doen, denk je?
Waar werkte opa, denk je?
Wat zorgt voor schade?
Wat zorgt voor schade?
Experimenteren
Voorwerpen:
Zonder schadefactor
met schadefactor
Onderzoek
Voorbereiding
Groepjes maken van 1 of 2 leerlingen.
Elk groepje kiest 3 schadefactoren om te onderzoeken.
Per schadefactor kies je 1 voorwerp van op tafel.
Je bespreekt hoe je precies de voorwerpen gaat beschadigen.
Je noteert dit op het blad.
Je vult je voorspellingen aan op het blad.
Je voert het experiment uit en noteert het resultaat.
Beschermen
Hoe kunnen we voorwerpen bewaren/beschermen?
Onderhouden, conserveren, restaureren
Enkele voorbeelden
Wat is er te zien?
Hoe is dit gebeurd?
Hoe kan dit beter beschermd worden?
Hoe kan dit hersteld worden?
Wat kunnen we doen om verdere schade te vermijden?
Enkele voorbeelden
Wat is er te zien?
Hoe is dit gebeurd?
Hoe kan dit beter beschermd worden?
Hoe kan dit hersteld worden?
Wat kunnen we doen om verdere schade te vermijden?
Enkele voorbeelden
Wat is er te zien?
Hoe is dit gebeurd?
Hoe kan dit beter beschermd worden?
Hoe kan dit hersteld worden?
Wat kunnen we doen om verdere schade te vermijden?
Enkele voorbeelden
Wat is er te zien?
Hoe is dit gebeurd?
Hoe kan dit beter beschermd worden?
Hoe kan dit hersteld worden?
Wat kunnen we doen om verdere schade te vermijden?
Enkele voorbeelden
Wat is er te zien?
Hoe is dit gebeurd?
Hoe kan dit beter beschermd worden?
Hoe kan dit hersteld worden?
Wat kunnen we doen om verdere schade te vermijden?
Enkele voorbeelden
Wat is er te zien?
Hoe is dit gebeurd?
Hoe kan dit beter beschermd worden?
Hoe kan dit hersteld worden?
Wat kunnen we doen om verdere schade te vermijden?
Enkele voorbeelden
Wat is er te zien?
Hoe is dit gebeurd?
Hoe kan dit beter beschermd worden?
Hoe kan dit hersteld worden?
Wat kunnen we doen om verdere schade te vermijden?
Sleepvraag
Onderhouden
Conserveren
Restaureren
Opruimen, kuisen, schilderen
Erfgoed tot hun oorspronkelijke staat herstellen
Behouden/bewaren
Schade op lange termijn voorkomen
Ervoor zorgen dat het ergoed geen (verdere) schade oploopt.
We kunnen ons voorstellen hoe het er vroeger uitzag.
Onderzoek op school
Je krijgt 5 post-its.
We gaan op onderzoek in het schoolgebouw.
Je schrijft 5 voorbeelden van schade op die je ziet in het schoolgebouw.
Daarna keren we terug naar de klas.
We verzamelen alle post-its.
We bespreken welke schade we opgemerkt hebben.
Verdelen op A3-bladen: onderhouden, conserveren, restaureren.
We geven de lijst door aan de klusjesman. ;)
Onze eigen voorwerpen restaureren
1 voorwerp dat je schade hebt toegebracht proberen restaureren.
Vraag materiaal dat je daarvoor nodig hebt aan je leerkracht.
Hoe ziet opa's beroep er uit?
Bij welke opdracht over opa's beroep heb je het best samengewerkt?
Kaartlezen
Waar ligt de knikker begraven?
Bespreken van de kaart.
Herkennen jullie de verschillende delen van de school en speelplaats?
Op welke plek staat het rode kruis getekend?
Nu weten jullie waar de knikker ligt!
Archeologische opgraving
De opgraving moet goed voorbereid worden zoals echte archeologen dat doen. Anders geraakt de knikker misschien beschadigd.
De klas verdelen in vier groepjes. Elke groepje maakt iets om te opgraving voor te bereiden.
Groep 1: Voorbereiden op het afstoffen van de knikker
Groep 2: Voorbereiden op het fotograferen van de knikker
Groep 3: Voorbereiden op het bewaren en transporteren van de knikker
Groep 4: Voorbereiden op het onderzoeken van de knikker
Was het dus diefstal?
Ja
Nee
Wat was er dus aan de hand?
Op geheime missie naar het erfgoeddepot
Bezoek aan het erfgoeddepot
Nabespreking: Wat vond je het leukste aan het bezoek?
Nabespreking: welk voorwerp voor je het interessants/raarst/...?
Nabespreking: Wat wist je nog niet over ergoed?
De knikker opsturen samen met een anonieme brief
De knikker terug opsturen naar het erfgoeddepot.
Een anonieme brief bijvoegen.
Deze brief samen met de klas opstellen.
De brief beschrijft welke opdrachten we gedaan hebben om de knikker te vinden.
De brief afdrukken en bijvoegen in de doos met de knikker om op te sturen.
Welk weetje van het depotbezoek wil je graag thuis vertellen?
