2E woensdag 12-03-2025 Blokuur

Regels in de klas
  1.  Je hebt je spullen voor Nederlands bij je.
  2. Je let op als ik iets vertel/uitleg.
  3. Je bent geconcentreerd met je werk bezig.
  4. Aan het einde van de les staat je tafel recht en is je stoel aangeschoven.
  5. We gaan respectvol om met de docent en met elkaar.


1 / 33
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo lwoo, b, kLeerjaar 1,2

In deze les zitten 33 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Regels in de klas
  1.  Je hebt je spullen voor Nederlands bij je.
  2. Je let op als ik iets vertel/uitleg.
  3. Je bent geconcentreerd met je werk bezig.
  4. Aan het einde van de les staat je tafel recht en is je stoel aangeschoven.
  5. We gaan respectvol om met de docent en met elkaar.


Slide 1 - Tekstslide

Als je je niet aan de regels houdt
  1.  Mondelinge waarschuwing.
  2. Naam op het bord met het 1e streepje achter je naam.
  3. 2e streepje = nablijven of uitgestuurd.

Slide 2 - Tekstslide

Programma 2E 12-03-2025 3e uur
  • 10 minuten stil lezen.
  • Terugblik.
  • Uitleg motiveren.
  • Les 6 van Backstage maken (Facebookpagina's van de bandleden onderzoeken).

Slide 3 - Tekstslide

Programma 2E 12-03-2025 4e uur
  • Uitdaging: raad de titel.
  • Spellingsapp
  • Spel uit de beweeg pot 


Slide 4 - Tekstslide

Lezen


Benn, Kamila en Thijmen
 mogen voor laten lezen op hun Chromebook.




Slide 5 - Tekstslide

Hoe lezen kan voelen
Moeite hebben met lezen (links) vs goed kunnen lezen (rechts)

Slide 6 - Tekstslide

Hoe wordt je goed/nog beter in lezen?

Slide 7 - Tekstslide

Je wordt beter in lezen door veel te oefenen.

Hoe werkt dat? > je maakt je leesmotor sterker.

Slide 8 - Tekstslide

Lezen en Netflix


Kun je Netflix haten?

Slide 9 - Tekstslide

Kun je Netflix haten?
Nee! Je kunt Netflix niet haten. Je kunt wel sommige films of series op Netflix haten, omdat ze niet bij jouw interesse passen.

Zo is het ook met lezen. Je kunt sommige verhalen niet interessant vinden, maar het lezen zelf kun je niet haten. Je kunt het wel lastig vinden, maar lezen kun je oefenen!

Slide 10 - Tekstslide

Cijfer Backstage
  • Dit cijfer is voor spreken.
  • Je krijgt geen toets of opdracht, maar ik beoordeel je spreekvaardigheid in de lessen.
  • Als je begrijpelijke zinnen maakt, heb je in elk geval een voldoende.

Slide 11 - Tekstslide

 Terugblik
We hadden de verhalen van de bandleden gelezen.
De band gaat meedoen aan de Bandbattle. De band had een zakelijke mail ontvangen... 

Slide 12 - Tekstslide

Wij moesten de tekst van het nummer Shower van Becky G vertalen. Dat nummer wordt namelijk gebruikt in de finale van Bandbattle. We hebben het daarbij gehad over vertaalmachines.

Waar moet je ook alweer op letten als je een vertaalmachine gebruikt?




Slide 13 - Tekstslide

 Een vertaalmachine is handig, maar je moet altijd kritisch zijn en nakijken of de vertaling klopt.

Slide 14 - Tekstslide

Wat we vandaag gaan doen
Vandaag gaan we speuren naar informatie op de Facebookpagina's van de bandleden. We willen erachter komen wie van de bandleden het meest geschikt is als nieuwe zanger/zangeres van de band (vervanger van Cathelijne).

Je gaat je keuze motiveren. Wat betekent dat?

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Tekstslide

Voorbeeldzinnen met "motiveren"
  1. De leraar vroeg aan Sam om zijn antwoord te motiveren, dus hij legde uit waarom hij die keuze had gemaakt.
  2. Je moet motiveren waarom je te laat bent, anders krijg je misschien strafwerk.
  3. In een discussie is het belangrijk om je mening te motiveren, zodat anderen begrijpen waarom je dat vindt.

Slide 17 - Tekstslide

Motiveren kan ook iets anders betekenen
  1. De leraar probeerde de leerlingen te motiveren om harder te werken door te zeggen dat ze dan een beloning kregen.
  2. Lisa motiveerde haar beste vriend om door te zetten met sporten, omdat ze wist dat het goed voor zijn gezondheid was.
  3. De coach gaf een motiverende speech om het voetbalteam enthousiast te maken voor de belangrijke wedstrijd.

Slide 18 - Tekstslide

Samenvatting
Motiveren kan 2 dingen betekenen:
  1.  Iemand aansporen iets te doen
  2. Uitleggen waarom je iets vindt.

Slide 19 - Tekstslide

We gaan beginnen met les 6 van Backstage. Kijk maar mee...

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Link

  • Begin aan opdracht 1 van les 6.
  • Begin aan opdracht 3 van les 6.
  • Opdracht 2 en 4 doen we niet.
  • Klaar? Zoek in de les minimaal 5 woorden waarvan je de betekenis niet kent. Zoek de betekenis op op woorden.org. Schrijf de betekenis in Blink bij "woorden >

Slide 22 - Tekstslide

Wie vind jij dat de nieuwe zanger/zangeres moet worden?
Evy
Vince
Claire
Roxy

Slide 23 - Poll

Motiveer je antwoord

Slide 24 - Open vraag

Programma 2E 12-03-2025 4e uur
  • Uitdaging: raad de titel.
  • Spellingsapp
  • Spel uit de beweeg pot 

Slide 25 - Tekstslide

Uitdaging: probeer van de volgende tekst de titel te raden...

Slide 26 - Tekstslide

Uitdaging: probeer van de volgende tekst de titel te raden. Je mag overleggen

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Tekstslide

Doe de spellingsapp in Blink
Daarna doen we een actief taalspel!

Slide 29 - Tekstslide

Woordenslang
  • Als je de beurt krijgt, schrijf je een woord op het bord.
  • De volgende leerling moet een nieuw woord maken dat begint met de laatste letter van het vorige woord.
  • Woorden mogen niet herhaald worden.

Slide 30 - Tekstslide

Spel uit de beweeg pot

Slide 31 - Tekstslide

2F: DOK workshop. Ga rustig zitten totdat de mevrouw van DOK er is

Slide 32 - Tekstslide

Optie 1 = app werkwoordspelling
Optie 2= lezen

Slide 33 - Tekstslide