‹Terug naar zoeken

Schrikkeljaar

Schrikkeljaar
1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
WereldoriëntatieTaal+3BasisschoolGroep 7,8

In deze les zitten 15 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Introductie

Eens in de vier jaar is het een schrikkeljaar. In plaats van 28 dagen, hebben we dan 29 dagen. Waarom is dit eigenlijk?

Onderdelen in deze les

Schrikkeljaar

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vragenmuur & Weetmuur
Wat wil jij graag weten over het schrikkeljaar?
Schrijf jouw vragen op en plak ze op de vragenmuur!

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Dit ga je leren
Wereldoriëntatie

Na deze les:
  • weet ik waarom wij één keer in de vier jaar een schrikkeldag hebben.
  • weet ik wie schrikkeldag bedacht heeft.
Taal

Ik kan een debat voeren waarin ik het publiek probeer te overtuigen van mijn mening. Ik oefen mijn mondelinge taalvaardigheid (spreken, luisteren en presenteren). De checklist kan mij hierbij helpen. 

Slide 3 - Tekstslide

Lesdoelen
Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

Slide 4 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Slepen maar!
Heb jij het filmpje goed begrepen?
50
45
40
55
Julius Ceaser bedacht in ... voor Christus de schrikkeldag. 

Slide 5 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

Verwerkingsopdracht

Straks gaan jullie een debat voeren. Bij een debat heb je voor- en tegenstanders van een stelling. Je noemt argumenten om het publiek te overtuigen. Vandaag ga je letten op je spreek- en luistervaardigheid. 

Een klasgenoot beoordeelt jou aan de hand van de checklist hiernaast. Kijk maar vast waar je klasgenoot op gaat letten. Kies één ding uit waarvan jij wilt dat jouw klasgenootje er extra op gaat letten. Zet daar een uitroepteken (!) voor. 

Uitleg

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Verwerkingsopdracht
  • Verdeel de klas in vier groepen: 



  • De voor- en tegenstanders krijgen vijf minuten voorbereidingstijd. Gebruik deze tijd om argumenten te bedenken. De beoordelaars lezen de checklist nog eens goed.

  • De leerkracht is gespreksleider. Een gespreksleider is neutraal en zorgt er voor dat alle partijen evenveel aan het woord komen. 
Uitleg
timer
5:00
De stelling: 

"We moeten schrikkeldag afschaffen!"
beoordelaars tegenstanders
4
beoordelaars voorstanders
3
tegenstanders
2
voorstanders
1

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Verwerkingsopdracht
Debatteren doe je zo!
timer
10:00
Tijdens het debat vullen de beoordelaars de checklist in voor één van de voor- of tegenstanders. Ze zetten een vinkje (       ) achter de zinnen waarvan zij vinden dat dit al erg goed gaat.
Na 10 minuten rond de gespreksleider het debat af. Wie heeft het debat gewonnen? De voor- of de tegenstanders?
5
Wie iets wil zeggen gaat staan. De gespreksleider kiest wie de beurt krijgt en zorgt voor een eerlijke verdeling.
4
De gespreksleider geeft eerst een voorstander de beurt, die vertelt waarom hij/zij voor is. Daarna krijgt een tegenstander de beurt. Vervolgens kan het debat beginnen!
3
De voor- en tegenstanders zitten tegenover elkaar op stoelen, de gespreksleider staat ertussenin.
1
De gespreksleider introduceert de stelling en stelt de teams voor. 
2

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Evaluatie
Ga in tweetallen bij elkaar zitten. De beoordelaar vertelt de voor- of tegenstander hoe hij de checklist heeft ingevuld. Wat gaat al heel goed en waar kan de voor- of tegenstander de volgende keer nog beter op letten?
timer
5:00

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Nu draaien we de rollen om!
De stelling van het debat:  
"Schrikkeldag moet een nationale feestdag worden. Iedereen is dan vrij."
Wisselen maar!
De beoordelaars worden nu voor- of tegenstander en de voor- en 
tegenstanders worden nu beoordelaars. 
timer
15:00

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Evaluatie
Ga in tweetallen bij elkaar zitten. De beoordelaar vertelt de voor- of tegenstander hoe hij de checklist heeft ingevuld. Wat gaat al heel goed en waar kan de voor- of tegenstander de volgende keer nog beter op letten?
timer
5:00

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Terugkoppeling lesdoelen
Wereldoriëntatie


  • Waarom hebben wij één keer in de vier jaar een schrikkeldag?
  • Wie heeft schrikkeldag bedacht?
Taal

Wat is belangrijk bij het voeren van een debat?

Slide 12 - Tekstslide

Terugkoppeling lesdoelen
Reflectie
Draai aan het rad en bespreek de vraag!

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Terugkoppeling eigen leervragen
  • Op welke vragen hebben jullie deze les antwoord gekregen? 
  • Welke vragen zijn nog onbeantwoord? 
  • Hoe kun je ervoor zorgen dat je toch achter het antwoord op deze vragen komt?
Wat heb jij deze les geleerd? Welke antwoorden heb jij gevonden op jouw leervragen? Schrijf het in je logboek.

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Tot de volgende keer!

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies