2024_01_23 Praktijk

Programma




 
Afronden brandweer
Vandaag inleveren door David, Soraya, Fatima, Christina, Erwin

Opdracht product

Log in via lessonup.app

1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
EconomieMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Programma




 
Afronden brandweer
Vandaag inleveren door David, Soraya, Fatima, Christina, Erwin

Opdracht product

Log in via lessonup.app

Slide 1 - Tekstslide

Doelgroepen

Slide 2 - Tekstslide

Leerdoelen
Na deze les heb je geleerd wat een doelgroep is en hoe je deze kunt bepalen en hoe producenten met een marketingmix in kunnen spelen op de behoeften van hun doelgroep

Slide 3 - Tekstslide

Een groep mensen met dezelfde behoefte kan een potentiële doelgroep zijn

Slide 4 - Tekstslide

Wat is marketingmix?
Ondernemers proberen meestal zoveel mogelijk winst te maken. Ze zullen daarvoor zo goed mogelijk in moeten spelen op de behoeften van de doelgroep.

Om zo goed mogelijk in te spelen op deze behoeften doen ze marktonderzoek en gebruiken ze marketinginstrumenten.

Slide 5 - Tekstslide

Wat is een doelgroep?

Slide 6 - Open vraag

De doelgroep jongeren
Relatief veel koopkracht: 
Jongeren hebben nog weinig te maken met vaste lasten en hun ouders betalen veel van de basisbehoeften. Het geld dat ze hebben kunnen ze besteden aan luxe goederen.

Invloed op bestedingen thuis: 
Jongeren zorgen ervoor dat ouders bepaalde goederen en dienten gaan aanschaffen. Door jongeren te beïnvloeden kunnen ze dus ook de ouders bereiken.

Vorming van koopgewoonten: 
Als jongeren gewend zijn om bepaalde producten te kopen blijven ze dat waarschijnlijk hun hele leven doen. Jongeren zijn de consumenten van de toekomst.

Slide 7 - Tekstslide

Waarom zijn jongeren een belangrijke doelgroep?

Slide 8 - Open vraag

Programma




 
Afronden brandweer
Vandaag inleveren door David, Soraya, Fatima, Christina, Erwin

Opdracht product



Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Link

Slide 11 - Link

Slide 12 - Link

Slide 13 - Link

Slide 14 - Link