Suikerfeest: Een feest van delen en samenzijn

Suikerfeest: Een samen zijn feest van delen en 
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 12 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Suikerfeest: Een samen zijn feest van delen en 

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je uitleggen wat het Suikerfeest is en waarom het gevierd wordt.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over het Suikerfeest?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Traditionele lekkernijen
Tijdens het Suikerfeest worden vaak zoete lekkernijen zoals baklava, dadels en diverse soorten gebak gegeten.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Gemeenschapsbanden
Het Suikerfeest versterkt de banden binnen de gemeenschap en moedigt liefdadigheid en vrijgevigheid aan.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Feestelijke kleding
Tijdens het Suikerfeest dragen mensen vaak nieuwe of feestelijke kleding.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Familietradities
Families komen samen om te eten, te bidden en te genieten van elkaars gezelschap tijdens het Suikerfeest.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Betekenis van vasten
Leg uit dat het vasten tijdens de Ramadan een periode van zelfreflectie, discipline en dankbaarheid symboliseert.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Respect en begrip
Het leren over elkaars feesten helpt respect en begrip voor verschillende culturen te bevorderen.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 10 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 11 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 12 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.