3. KA28 Verlicht absolutisme

1700-1800
Tijdvak 7
Pruiken & revoluties
1700-1800
Publieke sfeer & verlicht absolutisme

Tijdvak 7

1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

In deze les zitten 11 slides, met interactieve quiz en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

1700-1800
Tijdvak 7
Pruiken & revoluties
1700-1800
Publieke sfeer & verlicht absolutisme

Tijdvak 7

Slide 1 - Tekstslide

Vandaag leer je:
  • waarom het ontstaan van de publieke sfeer belangrijk is voor de Verlichting;
  • hoe de standensamenleving tijdens het ancien régime eruit zag;
  • waarom verlicht absolutisme ontstaat als tegenreactie op verlichte idealen en publieke discussie.

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Waarom zijn koffiehuizen belangrijk in de Verlichting?

Slide 4 - Open vraag

18e eeuw: ontstaan publieke sfeer
  • Eerder: politiek alleen aan het hof besproken -> alleen voor edelen
  • Door salons, koffiehuizen, boeken en tijdschriften ontstaat er publieke discussie over politiek 
  • Vorsten: rekening houden met publieke opinie OF censureren
  • Kritiek: publieke sfeer wel alleen voor bourgeoisie (rijke burgers)

Slide 5 - Tekstslide

Standensamenleving onder druk
  • Ancien régime: samenleving bestaat uit 3 standen:
  • 1e stand: geestelijkheid: hoefden geen belasting 
    te betalen, vaak veel grondbezit
  • 2e stand: adel: hoefden geen belasting te betalen,
    politieke macht
  • 3e stand: boeren & burgers: belasting betalen, 
    geen privileges
  • Geen sociale mobiliteit: veranderen van
    stand onmogelijk
Franse spotprent: de 3e stand gaat gebukt onder de 1e en 2e stand

Slide 6 - Tekstslide

Ancien régime wil macht behouden
  • Verlichte idealen  (volkssoevereiniteit, natuurlijke rechten, trias politica) gaan in tegen standensamenleving & macht absoluut vorsten 
  • Maar: vorsten willen hun macht blijven behouden
  • Oplossing: “alles voor het volk, niets door het volk”: vorsten behouden hun macht, maar doen meer hun best om het leven van het volk te verbeteren

Slide 7 - Tekstslide

Frederik de Grote (Pruisen)
ALLERLEI HERVORMINGEN:
  • religieuze vrijheid
  • aandacht voor kunst en wetenschappen
  • aanleg kanalen
  • minder lijfstraffen
  • scholing voor alle kinderen
  • Kartoffelbefehl: aardappel wordt volksvoedsel!


Slide 8 - Tekstslide

Frederik de Grote (Pruisen)
ALLERLEI HERVORMINGEN:
  • religieuze vrijheid
  • aandacht voor kunst en wetenschappen
  • aanleg kanalen
  • minder lijfstraffen
  • scholing voor alle kinderen
  • Kartoffelbefehl: aardappel wordt volksvoedsel!


Maar ook:
  • Frederik blijft alles in z'n eentje besluiten
  • Grote oorlogen voeren

Slide 9 - Tekstslide

KA28: Verlicht absolutisme
"Voortbestaan van het ancien regime met pogingen om
het vorstelijke bestuur op eigentijdse verlichte wijze
vorm te geven"

Slide 10 - Tekstslide

Volgende les: revoluties!
  • Lees over de Amerikaanse en Franse revolutie (blz. 221-225 van je  boek)
  • Lees dit artikel over de Haïtiaanse revolutie. Schrijf in een paar steekwoorden op wat die revolutie bijzonder maakt.
  • Denk na over de vraag: Waarom staan de Amerikaanse en Franse revolutie wel, maar de Haïtiaanse revolutie níet in jullie boek?

Slide 11 - Tekstslide