4.3 Conceptueel model en hypothesen 2 V5

• newEditor
• Maatschappijleer
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Programma

1. 8 vragen in 5 minuten (10 min.)

2. 4.3 Conceptueel model en hypothesen 2: Presentatie met uitleg en oefeningen (10 min.)

3. 4.3 Conceptueel model en hypothesen: zelfstandig werken (35 min.)

4.3 Soorten variabelen in een hypothese

Leerdoelen

• Je kunt nominale en ordinale variabelen herkennen en daardoor de juiste formulering kiezen bij een hypothese. -->

• Je weet wat een hypothese is, hoe je dit kunt toepassen bij het doen van onderzoek en kunt een hypothese herkennen in een bron.

Twee soorten variabelen

Nominaal: geen ordening, alleen categorieën (geslacht, religie, politieke partij)

Ordinaal/Meetbaar: wel ordening of meetbaar verschil (opleiding, leeftijd, inkomen, tevredenheid)

Nominaal = onderscheiden.

Ordinaal = ordenen of meten.

Soorten variabelen en hypothesen

Nominale variabelen → “Groep A verschilt van groep B”

Ordinale/Meetbare variabelen → “Als X toeneemt, neemt Y toe/af.”

1. Nominaal → Nominaal: Mensen met een religie stemmen vaker op confessionele partijen.

   (Religie → Stem op confessionele partij)

2. Nominaal → Ordinaal: Vrouwen hebben gemiddeld meer vertrouwen in de politiek dan mannen.

   (Geslacht → Vertrouwen in politiek)

3. Ordinaal → Ordinaal: Hoe hoger het opleidingsniveau, hoe groter het vertrouwen in de politiek.

   (Opleidingsniveau → Politiek vertrouwen)

4. Ordinaal → Nominaal: Mensen met een hoger inkomen stemmen vaker op liberale partijen.

   (Inkomen → Politieke voorkeur)

Nominaal of ordinaal: oefening (3 min.)

Nominaal of ordinaal: antwoorden

Kleine lesafsluiting: Leerdoelen

• Je kunt nominale en ordinale variabelen herkennen en daardoor de juiste formulering kiezen bij een hypothese. -->

• Je weet wat een hypothese is, hoe je dit kunt toepassen bij het doen van onderzoek en kunt een hypothese herkennen in een bron.

4.3 Zelfstandig werken (35 min.)

Zelfstandig werken aan opdracht 9 en 10.

Klaar? Vraag de antwoorden en kijk na.

Check-uit: wat is je bijgebleven van deze les?