H.4 Feiten, meningen en argumenten

• newEditor
• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t, vwo
• Leerjaar 2

Hoofdstuk 4

Doel

Feiten, meningen en argumenten in een tekst herkennen

- je weet wat een feit is

- je weet wat een mening is

- je weet wat een argument is

een feit:

een mening:

een argument:

FEIT

--> Uitspraak over iets wat waar of niet waar is

--> Een feit kun je controleren

--> Objectief

Voorbeeld van een feit:

De helft van de veertienjarigen in Nederland krijgt €50,00 kleedgeld per maand.

Je kunt controleren of dit waar is door bijvoorbeeld artikelen te lezen op de website van het Nibud.

MENING (STANDPUNT)

--> Wat iemand ergens van vindt

--> Het is niet controleerbaar

--> Je kunt het ermee eens of oneens zijn
--> Subjectief

Voorbeeld van een mening:

Ik vind het goed dat jongeren kleedgeld krijgen.

ARGUMENT

--> Een argument is een uitleg waarmee je een mening
        verdedigt. Dus waarom je een bepaalde mening hebt.

--> Je herkent een argument aan signaalwoorden als:

         want, namelijk, omdat, immers

--> sterke en zwakke argumenten

Voorbeeld van een argument:

Ik vind het goed dat jongeren kleedgeld krijgen (mening), want dan leren zij met geld omgaan (argument).

Samengevat

Feiten: een feit kun je controleren.

Meningen: een mening is wat iemand van iets vindt.

Argument: reden waarom je een bepaalde mening hebt.

Nu jij...

Ga aan het werk met de opdrachten voor deze week.

H.4 Lezen: opdracht 1, 2, 4, 5 en 6

Even testen...

Hierna zie je 10 uitspraken. Doe mee en test jezelf of je de theorie goed begrijpt!

Feit, mening of argument? Nederlands is het leukste vak op school.

A

Feit

B

Mening

C

Argument

D

Feit, mening of argument? Ik vind 'The Cell' een spannende film.

A

Feit

B

Mening

C

Argument

D

Feit, mening of argument? Uit onderzoek blijkt dat dit een heel mooi boek is.

A

Feit

B

Mening

C

Argument

D

Feit, mening of argument? Ik word namelijk gesteund door de UvA.

A

Feit

B

Mening

C

Argument

D

Feit, mening of argument? Volgens mij zijn de meeste mensen erg bang.

A

Feit

B

Mening

C

Argument

D

Feit, mening of argument? Het overgangsregelement zegt dat je met vijf tekortpunten niet overgaat.

A

Feit

B

Mening

C

Argument

D

Feit, mening of argument? Want geur geeft sommige deodorants net iets extra's.

A

Feit

B

Mening

C

Argument

D

Feit, mening of argument? Een door irritatie beschadigde huid kan leiden tot eczeem.

A

Feit

B

Mening

C

Argument

D

Feit, mening of argument? Volgens mij hebben sommige mensen liever eczeem dan dat ze zogenaamd stinken.

A

Feit

B

Mening

C

Argument

D

Feit, mening of argument? Onze docent roept: "Jullie kunnen veel harder werken!"

A

Feit

B

Mening

C

Argument

D

Waarom kan de vorige vraag discussie opleveren?

Ik kan goed onderscheid maken tussen feiten en meningen.

Ik kan argumenten herkennen in een tekst.