po 5-6 shorts na het filmbezoek Maak het verschil
1 / 10
Lesduur is: 50 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Dit is een LessonUp voor na het festivalbezoek. Deze les bestaat uit de volgende onderdelen:
1. Nabespreken films - 5 min
2. Fysiek filosoferen "Hoe maak jij het verschil?" - 5 min.
3. Actieve opdracht - 35 min.
4. Reflectie en afronding - 5 min.
Slide 2 - Tekstslide
Hier staat een overzicht van de betekenis van alle iconen die in de lesson up staan. Zodra je op een icoon klikt, verschijnt er een tekst. Je kan de iconen verplaatsen en je mag ze allemaal bespreken met de leerlingen, maar je mag er ook een paar uitkiezen.
Slide 3 - Tekstslide
Behandel deze vragen alleen als het filmbezoek fysiek heeft plaats gevonden.
Vraag 1
Wat vonden jullie van het bezoek aan het filmtheater?
Vraag 2
Wat vond je van het hele filmprogramma?
Slide 4 - Tekstslide
Vraag 1
Welke film vond je het meest bijzonder of apart? Welke film had iets dat je nog nooit eerder had gezien?
Vraag 2
Was er iets dat je niet begreep aan de films?
Slide 5 - Tekstslide
Thema: ‘Maak het verschil’
Bespreek na het zien van de films weer de posters met de drie vragen en de post-its. Hebben de leerlingen nu toevoegingen?
Slide 6 - Tekstslide
Vanaf hier ga je een opdracht met de leerlingen doen.
Opdracht achteraf: films recenseren
Duur: 35 minuten
Nodig: digibord, internet, lesson-up,
Bij het maken van filmpjes een opnameapparaat, bijvoorbeeld een telefoon, een tablet of een webcam.
Verdeel de klas in 8 groepjes. Geef elk groepje een film, waarbij dus elke film door twee groepjes als uitgangspunt wordt genomen. Zo kun je het bij de nabespreking van de opdracht ook hebben over de verschillen tussen de groepjes en wat ze uit de film hebben gehaald. Geef de leerlingen daarna de opdracht om een recensie te maken over de film die ze gekregen hebben, met behulp van de vragen op de volgende slide.
Ze kunnen deze recensie oefenen en daarna presenteren, maar als jullie apparatuur hebben, is het ook leuk om een filmpje te maken in een soort vlogstijl waarin de film besproken wordt.
Slide 7 - Tekstslide
Leg de opdracht aan de hand van deze slide uit en maak groepjes.
De opdracht gaat verder op de volgende slide.
Slide 8 - Tekstslide
Op deze slide staan enkele vragen die leerlingen kunnen gebruiken bij het maken van hun recensie. Stimuleer ze om eerst goed te overleggen en de tekst te schrijven voor hun recensie. Daarna kunnen ze nadenken over de presentatie of het filmpje. Hou genoeg tijd over aan het einde van de opdracht om iedereen aan het woord te laten en alle recensies gezamenlijk te bespreken. Zo wordt duidelijk dat er verschil zit in meningen over films en wat mensen in de film zien.
Slide 9 - Tekstslide
Geef iedereen de kans om de recensies te presenteren. Als er filmpjes gemaakt zijn laat ze dan op het digibord zien. Bespreek de recensies na. Zijn er veel verschillende tussen de leerlingen of vooral ook veel overeenkomsten? Hebben ze dingen gehoord over de films die ze eerder nog niet waren opgevallen? Hoe komt het dat iedereen films verschillend interpreteert en er andere dingen uithaalt?
Slide 10 - Tekstslide
Dit is de laatste slide van de lesson up. We hopen dat de leerlingen en jij het een leuke en leerzame les vonden. We zien je graag terug bij het festival of bij een van onze andere programma's.
Tot ziens!
