Vooroordelen

• Burgerschap
• Maatschappijwetenschap/kunde
• +5
• Middelbare school
• MBO
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6
• Studiejaar 1,2

Introductie

Iedereen heeft vooroordelen. Dat is normaal. Maar waar komen vooroordelen eigenlijk vandaan? Hoe ga je er mee om? Aan de hand van een geanimeerde video krijgen leerlingen en/of studenten uitleg hierover en leren leerlingen en/of studenten die vragen te beantwoorden. Ook zijn er twee extra video's van jongeren die met elkaar praten over wat vooroordelen met je doen en hoe je ermee om gaat.

Instructies

Tip: Bekijk van tevoren eerst zelf de video en bepaal of het nodig is om de video tijdens de les te pauzeren en toe te lichten.

VO kerndoelen: 36, 43

MBO: politiek-juridische dimensie, sociaal-maatschappelijke dimensie

Vooroordelen

Deze slide bevat de introductie van het thema.

Als opwarmer zou je met de leerling de afbeelding kunnen analyseren. Wat zou de afbeelding met vooroordelen te maken kunnen hebben?

Bij de nabespreking kun je stilstaan bij de volgende kernwoorden: hokjes denken, snelle oordeel, in- en out groep, wij/zij denken, indelen in groepen, etc.

In deze les gaan we het hebben over vooroordelen. 

Wat weet jij er eigenlijk van en hoe ga jij er mee om?

Deze slide bevat een korte lesbeschrijving voor de leerling.

Als opwarmer zou je met de leerling de afbeelding kunnen analyseren. Wat zou de afbeelding met vooroordelen te maken kunnen hebben?

Bij de nabespreking kun je stilstaan bij de volgende kernwoorden: hokjes denken, snelle oordeel, in- en out groep, wij/zij denken, indelen in groepen, etc.

Wat weet je over vooroordelen?

Deze interactieve opdracht laat leerlingen individueel nadenken over wat ze al weten over vooroordelen. Op deze manier wordt de voorkennis geactiveerd.

Bespreek kort de woorden. Vraag de leerlingen om woorden uit te leggen en kort toe te lichten. 


Heeft iedereen voordelen?

Ja

Nee

Vraag een aantal leerlingen om hun antwoord toe te lichten.


Let op! Er is geen goed of fout. 

Directeur MyTalent

1 van de rijksten van de wereld

Burgemeester van Haarlem

Crimineel

0

Bekijk samen de video.

Vergeet niet het geluid aan te zetten!

https://www.annefrank.org/nl/themas/discriminatie-en-gelijke-rechten/

(@marieke: kan je alle 4 de video's in de slide integreren ipv link?)

Wil je weten wat andere jongeren 

zeggen over vooroordelen? 

Bekijk onderstaande video's:

Wil je weten laten zien wat andere jongeren te zeggen hebben over vooroordelen? 

Bekijk dan met de klas de video’s.

Jullie gaan samen overleggen en schrijven op:

1. Wat versta jij onder vooroordelen

2. Waar en wanneer oordeel je weleens en waarom?

3. Heeft iemand wel eens over jou geoordeeld, wat inhoudelijk totaal niet klopte met de werkelijkheid?

4. Heb je weleens iets als onprettig ervaren hoe anderen over jou dachten en wat gebeurde er toen?

5. Maak je snel contact met anderen, waarom wel of niet?

6. Wat versta jij onder empathisch vermogen? 

7. Noem minimaal 3 nadelen van vooroordelen.

Opdracht in groepjes van 4

Laat de leerlingen de vraag in tweetallen bespreken.

Samen bespreken van de antwoorden

Bespreek één of meerdere vragen met de leerlingen. De voorbeelden van slide 6 kunnen de leerlingen hierbij helpen. 

Opdracht empathisch vermogen.

Op 1 lijn staan

Wat vonden jullie?

1. Eerste indruk van de les?

2. Ben je iets over jezelf te weten gekomen?

3. Heb je iets gemist tijdens deze les?

4. Hoe ga je nu om met vooroordelen?

5. Zijn jullie je nu meer bewust van vooroordelen?

Op 1 lijn staan