Wat zijn abiotische factoren?
In Limburg en in Friesland komt dezelfde soort Spitsmuis voor. Behoren de Spitsmuizen in Limburg tot dezelfde populatie als de Spitmuizen in Friesland? Leg je antwoord uit.
Zou je een Nederland een ecosysteem kunnen noemen?
Waarom wel / niet?
Wat zijn abiotische factoren?
In Limburg en in Friesland komt dezelfde soort Spitsmuis voor. Behoren de Spitsmuizen in Limburg tot dezelfde populatie als de Spitmuizen in Friesland? Leg je antwoord uit.
Zou je een Nederland een ecosysteem kunnen noemen?
Waarom wel / niet?
Deze slide heeft geen instructies
thema 6 Ecologie en duurzaamheid
6.2 Voedselrelaties
Deze slide heeft geen instructies
wat gaan we vandaag doen
- leerdoelen vandaag
- nieuwe theorie: 6.2 Voedselrelaties
- zelf aan de slag
- herhalen leerdoelen
Deze slide heeft geen instructies
leerdoelen vandaag
Aan het einde van de les:
- kan je een voedselketen en een voedselweb maken
- kan je de groepen organismen in de kringloop van stoffen onderscheiden
Deze slide heeft geen instructies
Paardenbloemen, konijnen en wezels vormen samen een voedselketen.
Een voedselketen is een reeks soorten waarbij elke soort voedsel is voor de volgende soort.
Deze slide heeft geen instructies
Elke soort is een schakel in de voedselketen.
De pijl betekent: wordt gegeten door!!!
De eerste schakel in een voedselketen is ALTIJD een plantensoort.
Deze slide heeft geen instructies
VOEDSELWEB
Deze slide heeft geen instructies
6.2 Voedselrelaties
Elke voedselketen begint met een plant.
Planten maken voedsel voor mensen en dieren door fotosynthese.
Daarom noem je planten producenten.
Deze slide heeft geen instructies
Hoeveel voedselketens kun je uit dit voedselweb herkennen?
Noteer ze allemaal op je blaadje.
Deze slide heeft geen instructies
6.2 Voedselrelaties
Voor fotosynthese heeft de plant 3 dingen nodig: water, licht (energie) en koolstofdioxide.
De plant maakt hierbij glucose en zuurstof.
Deze slide heeft geen instructies
Wat is fotosynthese?
6.2 Voedselrelaties
Dieren eten (consumeren) de energierijke stoffen die door planten zijn gemaakt. Dieren noem je daarom consumenten.
Deze slide heeft geen instructies
_________ consument 2e orde
_________ consument 1e orde
_________ producent
Deze slide heeft geen instructies
Deze slide heeft geen instructies
6.2 Voedselrelaties
De resten die afvaleters achterlaten, worden verder afgebroken door bacteriën en schimmels.
Een ander woord voor afbreken is reduceren.
Je noemt bacteriën en schimmels daarom reducenten.
Deze slide heeft geen instructies
kringloop
Als een organisme wordt opgegeten, komen deze stoffen terecht in een ander organisme.
In een ecosysteem doorloopt elke stof een kringloop.
Deze slide heeft geen instructies
De kringloop van stoffen
Deze slide heeft geen instructies
VRAGEN??
Deze slide heeft geen instructies
herhalen leerdoelen
Aan het einde van de les:
- kan je een voedselketen en een voedselweb maken
- kan je de groepen organismen in de kringloop van stoffen onderscheiden
Deze slide heeft geen instructies
zelf aan de slag
6.2 Voedselrelaties: lees de tekst en maak de opdrachten:
(Huis)werk: opdracht 1 t/m 3 + 5 t/m 8 maken
(vanaf blz. 199)
Deze slide heeft geen instructies
Bedankt!!!
Volgende les 6.3: 'samenleven'
Deze slide heeft geen instructies