Symfonie voor wiebelkonten - 2: Overal geluiden
1 / 16
Lesduur is: 35 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Welkom bij les 2!
Deze lessenserie is ter voorbereiding op de voorstelling 'Symfonie voor wiebelkonten'.
In deze notities vind je per slide de leerkracht-instructies.
Slide 2 - Tekstslide
Bespreek met de leerlingen wat ze deze les zullen leren.
Slide 3 - Video
Herhaal het lied Open deur twee keer. In de volgende slide kunnen de kinderen proberen of ze het al uit hun hoofd kunnen!
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Video
Oefen de bodypercussie van de Supersamba nog een keer met Eric.
Slide 6 - Video
En de Supersamba op muziek!
Slide 7 - Tekstslide
Maak met de klas een geluidencompositie. Draai aan het wiel om te bepalen welk geluid jullie gaan gebruiken. Zelf verzinnen mag natuurlijk ook!
Met 4 geluiden achter elkaar maak je al een eenvoudig ritmisch muziekstukje. Tel af met 1 2 3 4 en laat de klas de 4 ritmes een paar keer achter elkaar spelen.
Slide 8 - Video
In deze les leren de leerlingen het lied Gehuppel en gedruppel. Bekijk en beluister het filmpje. De stukjes waar 'solo' bij staat worden gezongen door Rutger op het podium.
In de liedtekst komen veel verschillende geluiden voor die je op straat, op school of in huis tegenkomt. Welke geluiden hebben de kinderen onthouden?
In de volgende slides kunnen jullie de losse onderdelen van het lied oefenen.
Slide 9 - Tekstslide
Na het eerste sologedeelte zingen de kinderen dit mee.
Je oefent elk stukje drie keer:
1. Luisteren
2. Zachtjes meezingen
3. Harder meezingen (maar... nog wel mooi!)
Slide 10 - Tekstslide
Verdeel de klas in tweeën: de ene helft zingt 'Afgeleid? En hoe dat kan?' en de andere helft zingt 'Ah welnee! Geen idee!'
De laatste drie regels zingt iedereen weer samen.
Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
Herhaling van het refrein
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Tekstslide
In de laatste regel van dit laatste refrein zing je 'droom ik al mee' in plaats van 'dans ik al mee'.
Slide 15 - Video
En nog een keer met het filmpje erbij!
Wie het leuk vindt, mag natuurlijk ook meezingen met de solozang.
Wie het leuk vindt, mag natuurlijk ook meezingen met de solozang.
Slide 16 - Tekstslide
Bespreek met de leerlingen wat ze deze les geleerd hebben.
